Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Граф логічної структури змісту 1↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 11 Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Критичні періоди постнатального періоду: 1) новонародженості – перші дні після народження, коли відбувається перебудова всіх процесів життєдіяльності (живлення, дихання, виділення, кровообігу і ін.); 2) статевого дозрівання – від 12 до 16 років, коли відбувається гормональна перебудова; 3) статевого пригнічення – біля 50-ти років, коли відбувається згасання функцій статевих і інших ендокринних залоз. Причини критичних періодів постнатального онтогенезу принципово ті ж, що і пренатального: зміни гормонального фону, поява нових і зникнення старих індукторів, включення і виключення різних блоків генів.
Граф логічної структури змісту 2
V. Орієнтовна основа дії Для досягнення цілей заняття необхідно засвоїти теоретичний матеріал з даної теми і виконати самостійну навчально-дослідницьку роботу. а) Теоретичні питання для позааудиторного самостійного вивчення та обговорення на занятті: 1. Періоди постнатального розвитку людини. Поняття про біологічний та хронологічний вік людини. 2. Нейрогуморальна регуляція процесів росту і розвитку. 3. Процеси росту та диференціювання в постнатальному періоді індивідуального розвитку людини. Поняття про фенотиповий поліморфізм і конституцію людей. 4. Особливості постнатального періоду онтогенезу людини в зв’язку з її біосоціальною суттю. 5. Старість як завершальний етап онтогенезу людини. Сучасні теорії старіння. Клінічна та біологічна смерть. 6. Регенерація та її види. Фізіологічна і репаративна регенерація. Особливості регенераційних процесів у людини. 7. Трансплантація органів і тканин, види трансплантацій. Досягнення трансплантології. 8. Біологічні ритми та їх медичне значення.
б) Алгоритм самостійної навчально-дослідницької роботи: 1. За представленим зразком і даними скласти таблицю: „Ріст і розвиток дитини”. 2. Визначити і описати морфоконституціональні типи студентів за класифікацією М.В. Чорноруцького.
в) Інструкції до самостійної навчально-дослідницької роботи: 1. Скласти таблицю 1 „Ріст і розвиток дитини” за поданим зразком. Таблиця Ріст і розвиток дитини
При складанні таблиці необхідно співставити наведені нижче морфофункціональні особливості (а,б,в,г,д,е,ж,з,к,л,м,н,о,п,р) з періодами онтогенезу (1,2,3,4,5,6,7), а також використати мал. 1,3 і структурно-логічну схему 1.
Періоди онтогенезу Морфофункціональні особливості
|
||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-19; просмотров: 186; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.131.37.82 (0.006 с.) |