Мета і завдання технологічної практики

МЕТА І ЗАВДАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Структура вищої освіти України включає різні освітньо-кваліфікаційні рівні. У вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації здійснюється підготовка бакалаврів, спеціалістів, магістрів.

Згідно з навчальними планами підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня „Бакалавр" студенти третього курсу педагогічного факультету проходять технологічну практику на підприємствах, виробнича діяльність яких пов'язана з напрямами майбутньої професійної діяльності (технічна, обслуговуюча праця).

Технологічна практика є однією з основних форм підготовки учителів трудового навчання до здійснення трудового, профільного та професійного навчання учнів у загальноосвітніх школах І-Ш ступеня, закладах професійно-технічної освіти, гімназіях, коледжах та ін.

Основними умовами ефективності технологічної практики є теоретична і практична обґрунтованість системи підготовки студентів; її навчальний, розвивальний і виховний характер; комплексний підхід до визначення завдань, змісту, форм і методів її організації та проведення; забезпечення наступності на різних її етапах.

Під час технологічної практики у студентів продовжується формування техніко-технологічних умінь і навичок, розвиток їх творчої самостійності, здатності до аналізу технологічних процесів сучасного виробництва, трудових прийомів та операцій, готовності вносити в них свої корективи та приймати зважені рішення.

Мета технологічної практики полягає у застосуванні в умовах сучасного виробництва теоретичних знань з фахових дисциплін; формуванні загальновиробничих, загальнотрудових та спеціальних умінь і навичок у процесі виконання трудових завдань.

Основні завдання технологічної практики:

поглиблення теоретичних знань на основі ознайомлення з науковими основами виробництва;

закріплення та удосконалення набутих практичних умінь і навичок з дисциплін фахової підготовки;

формування умінь і навичок з організації виробничої та комерційної діяльності;

ознайомлення з технологіями обробки матеріалів, вивчення новітніх та перспективних технологій виробництва (відповідно до напрямів підготовки);

планування виробничої діяльності, організація контролю, розробка проектно-технологічної документації;

залучення студентів до продуктивної праці;

поглиблення теоретичних знань, формування умінь і навичок безпечної праці, дотримання вимог виробничої санітарії та заходів покращення екології оточуючого середовища;

формування навичок організації виховної роботи у трудових колективах;

виховання майбутнього фахівця на засадах національної самосвідомості, регіональних традицій та звичаїв.

 

ПРАВА ТА ОБОВЯЗКИ СТУДЕНТІВ-ПРАКТИКАНТІВ

Студент організовує свою діяльність відповідно до вимог Закону України „Про вищу освіту", Статуту університету, положень „Про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України", „Про технологічну практику студентів педагогічного факультету Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту імені Тараса Шевченка".

 

Права студентів

Студент має право:

• звертатися до керівників практики університету, адміністрації підприємства, його працівників з питань, що виникають у процесі роботи;

• вносити пропозиції з удосконалення технологічної практики;

• брати участь у культурно-масових заходах підприємства;

• користуватися бібліотекою, навчально-методичними посібниками університету та підприємства.

• консультуватися з керівниками практики та працівниками підприємства щодо виконання завдань та оформлення необхідної документації.

 

Обов'язки студентів-практикантів

До проходження технологічної практики студенти повинні:

• одержати направлення на практику;

• взяти участь у роботі настановчої конференції.

Під час проходження технологічної практики студенти зобов'язані:

• своєчасно прибути на базу практики;

• пройти вступний інструктаж (з документальним оформленням у журналі підприємства);

• знати і суворо дотримуватися правил безпеки праці, пожежної безпеки, внутрішнього розпорядку і виробничої санітарії;

• скласти календарний план, відповідно до методичних вказівок, вибрати індивідуальні навчально-виробничі завдання, погодивши їх з керівниками практики;

• виконувати вказівки керівників практики від кафедри і підприємства;

• добросовісно та якісно виконувати виробничі завдання технологічної практики;

• бережливо ставитись до обладнання, економно використовувати матеріали;

• бути ввічливими із працівниками підприємства;

• нести відповідальність за виконану роботу та її результати;

• своєчасно виконувати індивідуальні навчально-виробничі завдання;

• систематично вести записи у щоденнику;

• своєчасно оформити звітну документацію;

• отримати завірений печаткою у щоденнику відгук керівника практики від підприємства щодо виконання виробничих завдань;

• своєчасно подати керівнику від кафедри звітну документацію;

• захистити технологічну практику;

• взяти участь у роботі підсумкової конференції.

За порушення правил внутрішнього розпорядку, безпеки праці та виробничої санітарії, зумисне пошкодження обладнання та інструментів студент може бути відсторонений адміністрацією підприємства від проходження практики.

Студент, що не пройшов практику або не виконав частини завдань з поважних причин, має право на її продовження протягом канікул або у вільний від навчання час.

Студент, що не пройшов технологічну практику без поважних причин або отримав незадовільну оцінку, відраховується з університету.

 

ОБОВ'ЯЗКИ КЕРІВНИКІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Обов'язки керівника практики від кафедри

Обов'язки керівника практики визначені відповідно до нормативних документів про вищу освіту, положень про технологічну практику і включають такі вимоги:

• брати участь у розробці програм практик;

• брати участь у настановчій та підсумковій конференціях;

• здійснювати безпосереднє керівництво і контроль за виконанням програми і завдань технологічних практик;

• організовувати, спільно з керівником практики від підприємства вступний інструктаж, інструктажі на робочих місцях;

• розробляти відповідно до програми календарний графік проходження практики;

• контролювати дотримання студентами правил внутрішнього розпорядку, безпеки праці, пожежної безпеки та виробничої санітарії;

• надавати організаційну та навчально-методичну допомогу студентам у виконанні програми практики, індивідуальних навчально-виробничих завдань, оформленні документації;

• перевіряти звітну документацію студентів і оцінювати її;

• допускати студентів до захисту практики;

• брати участь у захисті практики, виставляти оцінку у відомість та індивідуальний навчальний план студента;

• складати звіт за результатами практики для обговорення на засіданні кафедри;

• вносити пропозиції та рекомендації щодо покращення організації та умов проходження технологічної практики.

 

СТРУКТУРА І ЗМІСТ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Змістовий модуль 2. Технологічна діяльність.

1. Ознайомлення з умовами праці на підприємстві.

2. Ознайомлення з основними видами продукції,технологією виготовлення.

3. Організація робочого місця.

4. Підготовка інструментів і обладнання до роботи.

5. Оволодіння технологічними операціями виготовлення чи переробки продукції.

6. Участь у виипуску продукції.

7. Догляд за технологічним обладнанням.

8. Ознайомлення з передпродажною підготовкою виготовленої продукції та її оформленням.

 

ДОКУМЕНТАЦІЯ, ОБЛІК І ОЦІНКА ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Титульна сторінка звіту

Міністерство освіти і науки України

 

Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут

імені Тараса Шевченка

 

 

Факультет технологічної освіти

 

Кафедра теорії та методики технологічної освіти

 

 

З В І Т

про технологічну практику

студента групи _______________________________________

(№ групи)

____________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

на базі ______________________________________________

(назва підприємства, організації)

____________________________________________________

 

з «___» ____________20__ р. по «___» _____________ 20__ р.

 

Перевірили:

 

Керівник від підприємства _______________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

Керівник від КОГПІ ________________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

 

 

Кременець – 20__ р.

 

 

Додаток 2

ЩОДЕННИК

ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

студента _____________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

 

Факультету технологічної освіти

 

курс ______ група ______________спеціальність __________________

____________________________________________________________

 

Кременець – 20 __ р.

 

Правила ведення щоденника

 

1. Щоденник є основним документом студента під час проходження практики. Він повинен бути завірений печатками інституту і підприємства.

 

2. Записи про виконання програми технологічної практики у щоденнику студент повинен робити кожного дня.

 

3. На вимогу керівників практики від вищого навчального закладу і підприємства студент зобов’язаний подавати щоденник на перевірку.

 

4. Після закінчення практики щоденник разом зі звітом подається на перевірку і затвердження керівникам, які складають відгуки і підписують їх.

 

6. Оформлений щоденник разом зі звітом студент здає на кафедру.

 

Додаток 3

 

 

Календарний графік проходження практики

 

№ п/п	Назва заходів	Тижні проходження практики	Відмітка про виконання

 

Підписи керівників практики:

 

Від інституту _____________ ________________________________________

(підпис) (прізвище, ініціали)

 

Від підприємства __________ ________________________________________

(підпис) (прізвище, ініціали)

 

Додаток 4

Робочі записи під час практики

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

 

 

Студент ____________________ ____________________________________

(підпис) (прізвище, ініціали)

«___» ________________ 20 __ р.

 

Додаток 5

 

Відгук і оцінка роботи студента-практиканта

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Керівник практики від підприємства __________ ________________________

(підпис) (прізвище, ініціали)

«___» _______________20__ р.

МП

МЕТА І ЗАВДАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Структура вищої освіти України включає різні освітньо-кваліфікаційні рівні. У вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації здійснюється підготовка бакалаврів, спеціалістів, магістрів.

Згідно з навчальними планами підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня „Бакалавр" студенти третього курсу педагогічного факультету проходять технологічну практику на підприємствах, виробнича діяльність яких пов'язана з напрямами майбутньої професійної діяльності (технічна, обслуговуюча праця).

Технологічна практика є однією з основних форм підготовки учителів трудового навчання до здійснення трудового, профільного та професійного навчання учнів у загальноосвітніх школах І-Ш ступеня, закладах професійно-технічної освіти, гімназіях, коледжах та ін.

Основними умовами ефективності технологічної практики є теоретична і практична обґрунтованість системи підготовки студентів; її навчальний, розвивальний і виховний характер; комплексний підхід до визначення завдань, змісту, форм і методів її організації та проведення; забезпечення наступності на різних її етапах.

Під час технологічної практики у студентів продовжується формування техніко-технологічних умінь і навичок, розвиток їх творчої самостійності, здатності до аналізу технологічних процесів сучасного виробництва, трудових прийомів та операцій, готовності вносити в них свої корективи та приймати зважені рішення.

Мета технологічної практики полягає у застосуванні в умовах сучасного виробництва теоретичних знань з фахових дисциплін; формуванні загальновиробничих, загальнотрудових та спеціальних умінь і навичок у процесі виконання трудових завдань.

Основні завдання технологічної практики:

поглиблення теоретичних знань на основі ознайомлення з науковими основами виробництва;

закріплення та удосконалення набутих практичних умінь і навичок з дисциплін фахової підготовки;

формування умінь і навичок з організації виробничої та комерційної діяльності;

ознайомлення з технологіями обробки матеріалів, вивчення новітніх та перспективних технологій виробництва (відповідно до напрямів підготовки);

планування виробничої діяльності, організація контролю, розробка проектно-технологічної документації;

залучення студентів до продуктивної праці;

поглиблення теоретичних знань, формування умінь і навичок безпечної праці, дотримання вимог виробничої санітарії та заходів покращення екології оточуючого середовища;

формування навичок організації виховної роботи у трудових колективах;

виховання майбутнього фахівця на засадах національної самосвідомості, регіональних традицій та звичаїв.