Цели создания и функции музеев

Музеи в Российской Федерации создаются в форме учреждений для осуществления культурных, образовательных и научных функций некоммерческого характера [4].

Целями создания музеев в Российской Федерации являются:

· хранение музейных предметов и музейных коллекций;

· выявление и собирание музейных предметов и музейных коллекций;

· изучение музейных предметов и музейных коллекций;

· публикация музейных предметов и музейных коллекций и осуществление просветительной и образовательной деятельности.

Из вышеназванных четырех целей создания музеев основными являются хранение и публикация.

Хранение - один из основных видов деятельности музея, предполагающий создание материальных и юридических условий, при которых обеспечивается сохранность музейного предмета и музейной коллекции;

Публикация - одна из основных форм деятельности музея, предполагающая все виды представления обществу музейных предметов и музейных коллекций путем публичного показа, воспроизведения в печатных изданиях, на электронных и других видах носителей.

Постоянно меняется и расширяется взгляд на функции музея. Самые старые из них – научно-документационная и охранная функции. Первая связана с реализацией музеем процессов документирования явлений, закономерностей развития природы и общества. Деятельность музея по осуществлению этой функции состоит, прежде всего, в отборе предметов, которые способны стать материальными свидетельствами социально-значимых феноменов. Охранная функция состоит в решении задачи по сохранению культурных, исторических и природных ценностей в интересах мирового сообщества и его отдельных (национальных, региональных и т.п.) частей. Музей не только должен отобрать объекты, способные стать музейными предметами, но и сохранить их.

В процессе развития музейного дела, после эпохи Ренессанса и становления культуры Нового времени, за музейными коллекциями закрепляются новые функции – научно-исследовательская и образовательная (воспитательная). Научно-исследовательская функция состоит в том, что, обладая коллекциями, способными служить базой научных исследований, музеи становятся организаторами и местом их проведения, своеобразными научными центрами. Кроме того, современное образование и воспитание немыслимы без освоения системы научных знаний. Музеи, наряду с библиотеками, средствами массовой информации, школами и иными учебными заведениями, участвуют в формировании картины мира современного человека, его социализации, реализуя при этом свою образовательную или образовательно-воспитательную функцию.

Наконец, в современном мире стало принято упоминать еще одну важную функцию музея – рекреационную. Выделение данной функции в современном музееведении связано с тем, что привычное для европейской культуры понимание музея как научного учреждения и хранителя предметов, которые никогда не вернутся в среду своего бытования, плохо воспринимается другими культурами, особенно традиционными. Если говорить боле простым языком, то в музей можно прийти не только для того, чтобы пополнить знания, расширить кругозор, но и просто отдохнуть, получить эстетическое удовольствие, пообщаться с единомышленниками. Реализуя эту функцию, музей создает различного рода клубы по интересам, исследовательские, фольклорные и любительские коллективы; проводит музыкальные вечера, фестивали и др.