Задания для контроля результатов формирования компетенций

5. Задания для контроля результатов формирования компетенций

5.1. Тестовые задания

1. Общий патогенез это учение о:

1. взаимодействии повреждающего агента и организма

2. стадиях и периодах болезни

3. причинах и условиях болезни

4. механизмах возникновения, развития и исхода болезни

5. признаках или симптомах болезни, раскрывающее их содержание и

проявление

2. В разделе «Общий патогенез» изучают:

1. механизмы возникновения болезни

2. причины возникновения болезни

3. механизмы развития болезни.

4. механизмы исходов болезни

5. роль условий в возникновении болезни

3. Реакция, препятствующая срыву гомеостаза называется:

1. защитной

2. компенсаторной

3. адаптивной

4. превентивной

5. патологической

4. Реакция, неадекватная силе или характеру действующего раздражителя и приводящая к срыву и стойкому нарушению гомеостаза является:

1. защитной

2. компенсаторной

3. адаптивной

4. превентивной

5. патологической

5. Компенсаторная реакция

1.препятствует изменению гомеостаза

2.направлена на восстановление уже нарушенного гомеостаза

3.приводит к срыву гомеостаза

4.усиливает срыв гомеостаза

6. Защитные реакции — это …

1. элементарные реакции, неадекватные силе или характеру

действующего раздражителя, реакции, способствующие нарушению

гомеостаза.

2. реакции, направленные путем временного изменения гомеостаза на

обеспечение оптимальных условий для функционирования в

стрессовых ситуациях (старт-реакции).

3. реакции, направленные на восстановление нарушенного гомеостаза.

4. реакции, направленные на устранение раздражения или

понижение чувствительности к раздражению.

5. реакции, препятствующие срыву и поддерживающие гомеостаз.

7. Патологическим процессом называется:

1.стойкое отклонение от нормы, не имеющее приспособительного

значения для организма

2.повреждение органов и тканей факторами внешней среды

3.неадекватный ответ организма на различные воздействия

4.закономерное сочетание явлений повреждения и защитно-

приспособительных реакций в поврежденных тканях, органах или

организме 

5.отклонение от нормы приспособительного характера.

8. Патологическое состояние – это

1. динамический комплекс взаимосвязанных патологических и

приспособительных изменений, развивающихся в ответ на действие

патогенных раздражителей, представляющий собой составную часть

болезни

2. элементарная реакция, неадекватная силе или характеру

действующего раздражителя и потому способствующая нарушению

гомеостаза

3. конфликт биосистемы с окружающей средой

4. врожденное или приобретенное состояние в результате

патологического процесса устойчивое изменение структуры и

функций органа

9. Примеры патологической реакции:

1. кратковременное неадекватное повышение АД после нервного

напряжения 

2. рубцовые изменения тканей

3. культя

4. стеноз митрального клапана

5. фурункулез

10. Патологическим процессом являются:

1. воспаление

2. лейкоцитоз

3. спазм сосудов

4. лихорадка

5. одышка

11. Примеры патологических состояний:

1. гипогликемия в связи с введением больших доз инсулина

2. рубцовые изменения тканей  

3. атрофия альвеолярных отростков челюсти в связи с удалением

зубов

4. спазм артериол сердца при тромбозе легочной артерии

5. приобретенный дефект клапанного аппарата сердца 

12. Основоположник кортико-висцеральной патологии:

1. Р.Вирхов

2. Г.Селье

3. З.Фрейд

4. А.Д.Сперанский

5. К.М.Быков

13. Наличие всех признаков болезни характерно для:

1. латентного периода

2. продромального периода

3. инкубационного периода

4. разгара болезни

5. исхода болезни

14. Пример классификации болезней (патогенетический принцип):

1. аллергические

2. лейкоцитоз

3. наследственные

4. сердечно-сосудистые

5. детские

15. Пример болезни (нозологическая единица):

1. лихорадка

2. язвенная болезнь

3. лейкоцитоз

4. артериальная гиперемия

5. воспаление