Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
Содержание книги
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Сабақтың тақырыбы: Бақыт сыры. № 6- сабақ.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Ата-анаң – алтын тұғырың. № 19- сабақ.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Ағайын – ер ырысы. № 21-22- сабақ.
- Сабақтың тақырыбы: Ата салты – асыл қазынаң. № 23- 24 сабақ.
- Сабақтың тақырыбы: Ата салты – асыл қазына. № 24- сабақ.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Ұлт руханияты – ұрпақ аманаты. № 26- сабақ.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Өркениет – ел мұраты. № 30- сабақ.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Адам-ғалам, ғажайып жеке дара. № 33- сабақ.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу.
- оқушыларды түгендеу. (топтарға бөлу.)
Тыныштық сәті. «Ғажайып баққа саяхат»
2. Үй тапсырмасын тексеру:«Ел болу идеясы – биік нысана» атты мәтінді сұрау.
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді.
(Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.
3. Дәйексөз:
«Адам жасампаз болмаса, ұлы да бола алмайды» деген даналық сөзіне оқушылардың назарын аударту. Жеке оқыту және жаттатып айтқызу.
- Жер бетінде өркениет игілігін пайдаланбайтын этностар бар ма? Олардың дамуы қандай?
Ян. Райнис
4. Әңгімелесу (сұхбат) «Елдік негіздері» атты әңгімеден үзіндіні таныстыру.
Қорыту:
- Мәдениет пен өркениеттің ықпалдастығы дегенді қалай түсінесіңдер?
- Өркениетпен өскен елдер туралы не айтар едің?
Қ. Салғарин
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында , «Мәдени мұралар» атты тақырыпта шағын эссе жазу.
Баяу әуен қойылады.
6. Топпен ән айту. «Ғасыр әні»
әні: А. Мейірбеков сөзі: И. Исаев
Жүрсе бізді мәңгілік қорғап бабам,
Ұрпақтарымыз жаңа бір жолға аттанған.
Көз ілмейтін ұрпақпыз, үзілмейтін,
Қасиетін халқымның ардақтаған.
Тауыса алмаспыз өткеннің санап бәрін,
Өмір өтті аша алмай қанаттарын.
Біз ашармыз ашылмай жатқан әлі
Бұл ғасырдың жабылған парақтарын.
7. Үй тапсырмасы. № 1«Елдік негіздері» атты мәтінді оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Дәптердегі тапсырманы аяқтап келу.
8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік жасамау бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік» бүкіл әлемде.
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1.«Өзін-өзі тану» оқулығы 11-сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
2.«Самопознание. kz» №10.2013 жыл.
3.Мұғалімге арналған әдістемелік құрал.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп: «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
|