VII . Тренировка в употреблении новой лексики.

   Выполняется упр. № 4, стр. 136.

VIII. Работа над образованием сложных слов.

  Выполняется упр. № 5, стр. 136.

IX. Заключительный этап урока.

1. Подведение итогов урока.

2. Оценка деятельности учащихся

X. Домашнее задание.

1. Выучить новые слова.

2. Выучить стихотворение «Барæг».

                                                          Урок 74

                                                         Задачи:

1. Совершенствовать навыки правильного и сознательного чтения.

2. Совершенствовать навыки монологической речи учащихся.

3. Совершенствовать навыки правильного письма.

4. Воспитывать любовь и уважение к родителям, к людям преклонного возраста.

                             Тексты в аудиозаписи

1. Упр. № 1, стр. 135

2. Упр. № 2, стр. 136

Оборудование: картины по теме, магнитофон, диски.

 

Ход урока

I. Начало урока.

Сообщаются тема и цели урока.

II. Фонетическая зарядка.

Упр. № 2, стр. 136.

III. Проверка домашнего задания.

1. Проверить знание новой лексики.

2. Читать наизусть стихотворение «Барæг».

IV. Работа над текстом «Мады урс дзыккутæ».

1. Краткая беседа об авторе Чеджемове Георе.

Чеджемты мыггаджы дæр ис дыууæ зындгонд фыссæджы – æфсымæртæ Геор æмæ Æхсар. Райгуырдысты Заманхъулы хъæуы. Хъыгагæн, Æхсар нал ис не 'хсæн, фæлæ нæ зæрдæты баззадысты йæ диссаджы æмдзæвгæтæ, кæцытыл арæзт æрцыдысты ирон зарджытæ.

Геор фылдæр фыссы разгæ фæлтæрæн. Йæ уацмыстæм ма йæхæдæг кæны нывтæ дæр. Уый хорз зоны сывæллæтты психологи, зоны сын се 'взаджы фазилæнтæ. Сабитæм рæзын кæны цымыдисдзинад, ирддæр æмæ сын парахатдæр кæны сæ зонындзинæдтæ.

Фæстаг азты ирон æвзаг ахуыр кæнынæн цы чингуытæ рацыдис мыхуыры, уыдонæн сæ темæтæм гæсгæ æмдзæвгæтæ æмæ зарджытæ фыста Геор.

2. Краткая беседа об взаимоотношениях родителей и детей.

3. Чтение текста учителем.

4. Разбор текста.

5. Чтение детей.

V. Контроль усвоения содержания текста.

  Выполняется упр. № 7, стр. 138.

VI. Ответы на вопросы к содержанию текста.

  Выполняется упр. № 8, стр. 138.

VII. Чтение текста по ролям.

   Выполняется упр. № 9, стр. 139.

VIII. Заключительный этап урока.

1. Подведение итогов урока.

2. Оценка деятельности учащихся

IX. Домашнее задание.

Читать текст по ролям.

                                                        Урок 75

                                                        Задачи:

1. Совершенствовать навыки диалогической речи учащихся.

2. Формировать грамматические навыки.

3. Совершенствовать навыки правильного письма.

4. Воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям.

                          Тексты в аудиозаписи

1. Упр. № 2, стр. 136

2. Упр. № 10, стр. 139

Оборудование: картины по теме, магнитофон, диски.

                                   Ход урока

I. Начало урока.

Сообщаются тема и цели урока.

II. Фонетическая зарядка.

Проводится по усмотрению учителя.

III. Проверка домашнего задания.

Чтение текста по ролям.

IV. Работа над пословицами о матери.

Выполняется упр. № 10, стр. 139.

V. Совершенствование навыков диалогической речи учащихся.

Выполняется упр. № 11, стр. 139.

VI. Формирование грамматических  навыков.

1. Повторить знания об имени числительных.

Выполняется упр. № 12, стр. 139.

2. Правило о сложных и составных числительных.

 Выполняется упр. № 13, стр. 139.

3. Тренировка в закреплении грамматического материала.

Выполняются упр. №№ 14, 15, стр. 140.

VII. IV. Закрепление изученной темы.

Выполняется упр. № 16, стр. 140.

VIII. Решение кроссворда по именам числительным.

Выполняется упр. № 17, стр. 140.

IX. Заключительный этап урока.

1. Подведение итогов урока.

2. Оценка деятельности учащихся

I. Домашнее задание.

1. Выучить правило.

2. Выучить пословицы.

                      

Урок 76.  Цы зонын мæ цæмæ арæхсын

Учитель может эти урок посвятить ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Или же, можно повторить и закрепить прйденный материал.

 

                                    Урок 77. Контролон куыст.

                        Урок 78. Рæдыдтытыл куыст

                                 IV четверть

Уроки 79 – 81

Æрдзы хъæбысы

                                                           Урок 79

                                                           Задачи:

1. Познакомить учащихся с новой лексикой.

2. Совершенствовать навыки правильного и сознательного чтения.

3. Познакомить со стихотворением М. Басиева «Сауцъиу».

4. Воспитывать любовь к природе, к птицам.

                                    Тексты в аудиозаписи

Упр. № 1, стр. 141.

Оборудование: картинки по теме; магнитофон, диск, интерактивная доска.

 

Ход урока

 

I. Начало урока.

Дзæнгæрæг ныццагъта,

Райдыдта урок.

Мах ирон æвзагыл

Базонæм исты ног.

II. Фонетическая зарядка. (На усмотрение учителя).