Игра «узнай на вкус (по запаху, на ощупь)»

Предложите детям отгадать продукт на вкус или по запаху с закрытыми глазами. Назвать фрукт или овощ, можно ощупывать его руками.

4. Играем с мамой «готовим салат»: предложите ребёнку приготовить салат. Ребёнок может потереть овощ на терке, перемешать, посолить салат. Сопровождайте действия ребёнка комментариями и вопросами. Уточните, что вы делали сначала, что потом.

 

 

 

Помоги Винни Пуху добраться до мёда.

Наклеить в альбоме предметные картинки с продуктами питания, те продукты, которые любит ваша  семья.

7.  Пластинография

 

 

 

Всего доброго! С любовью Ваши дети.

Рекомендации родителям по организации  работы с ребёнком

тема: «Весна»

 

1. Родителям рекомендуется:

— поговорить с ребенком о том, какое время года наступило;

— во время прогулки обратить внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной;

— назвать весенние месяцы, обратить внимание на первый весенний месяц — март;

— понаблюдать за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче.

 

 

Дидактическая игра «Доскажи»

 

Весной: день длиннее, воздух теплее, снег тает, на деревьях появляются листья, птицы прилетают.

Взрослые объясняют детям, что зима кончилась и пришла весна, ребенок заканчивает фразы, начатые взрослым:

- Греет солнышко, поэтому... (тает снег).

- Тает снег и поэтому... (бегут ручейки)

Игра в противоположности

 Зима ушла, а весна… пришла
Зима холодная, а весна… теплая.
Зимой солнце морозит, а весной… греет.
Зимой сугробы высокие, а весной… низкие.
Зимой надевают шубы, а весной … куртки

4. Игра «Воробей»:

Папа или мама читает текст, а ребенок  имитирует движения воробья и повторяет вслед за взрослым звукоподражания:

Воробей с березы

На дорожку - прыг!

Больше нет мороза,

Чик-чирик!

Вот журчит в канавке

Быстрый ручеек,

И не зябнут лапки

- Скок-скок-скок!

Высохнут овражки

- Прыг-прыг-прыг!

Вылезут букашки

— Чик-чирик!

                           Дорогие родители вместе с ребёнком сделайте кормушку для птиц.

Кормушка

 

 

6. Найди закономерность и дорисуй бусы:

 

 

Всего доброго! С любовью Ваши дети.

Рекомендации родителям по организации  работы с ребёнком

тема: «Мебель»

Дорогие родители:

1. Рассмотрите  с ребенком домашнюю мебель, предназначенную для спальни, столовой, кухни; назвать мебель и ее отдельные части (крышка, ножка, ручка, подлокотник, спинка, дверца), внешние признаки (цвет, форму), материал, из которого она изготовлена; объяснить ребенку назначение мебели, рассмотреть на иллюстрациях различную мебель: разные виды столов (круглый, квадратный, овальный; письменный; кухонный, обеденный, журнальный), шкафов (книжный, платяной, шкаф для посуды), большие и маленькие стулья, табуретки; рассмотреть мебель в кукольном уголке;

попросить ребенка ответить на вопросы: для чего нужна мебель (стул, стол, диван, кровать, шкаф); для чего нужен письменный стол, обеденный; что делают за столом; какая мебель нужна для кухни, спальни; сколько ножек у стола; из чего сделан стол; какой формы крышка у стола; чем отличается стул от табуретки, кресла.

- вместе с ребенком сходить на экскурсию в мебельный магазин.