Соотношение игры «Фондовая биржа» и реальной работы фондового рынка



Мы поможем в написании ваших работ!


Мы поможем в написании ваших работ!



Мы поможем в написании ваших работ!


ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Соотношение игры «Фондовая биржа» и реальной работы фондового рынка



 

Общие моменты игры и реальности Различия игры и реальности
   
   

 

Лабораторная работа 5

Игровое моделирование поведения. Деловая игра «Гаражи»

Цели занятия: ознакомиться с обучающей экономической игрой «Гаражи», проанализировать оптимальное поведение игроков в игре «Гаражи». Сопоставить игру «Гаражи» с реальными действиями предпринимателей.

 

Структура занятия

1. Игра «Гаражи».

2.Разбор, анализ, построение оптимальной модели поведения предпринимателя в игре «Гаражи».

Данная игра была разработана специально для обучения экономистов и начинающих предпринимателей новым формам деятельности при переходе в условия рыночной экономики опубликована в Социально-политическом журнале [20].

Общая схема данной игры при всей ее простоте охватывает несколько видов отношений, возникающих в рыночной экономике, и может быть использована для комплексного обучения.

Согласно исходным данным в нашей модели экономики существует 4 вида фирм, которые одновременно являются и поставщиками дополняющих стройматериалов, и строительными организациями, находящимися в состоянии конкуренции по отношению друг к другу:

1. Фирмы, производящие кирпич, выпускают 500 шт. кирпича в день при 25 рабочих днях в месяц.

2. Фирмы, производящие бетон, выпускают 600 кг бетона в день при 25 рабочих днях в месяц.

3. Фирмы, производящие арматуру, выпускают 40 кг арматуры в день при 25 рабочих днях в месяц.

4. Фирмы, производящие шифер выпускаю 5 шт. шифера в день при 25 рабочих днях в месяц.

Количество видов фирм задает количество команд, которые участвуют в игре. Их число должно быть кратно 4-м, но не менее 8-ми число.

В каждой фирме, как минимум, есть президент (директор) и бухгалтер. Они ведут документацию, все сделки оформляются бумагами (табл. 9). Если фирма не ведет учет материалов и своей продукции или не может подтвердить накладными и чеками наличие у себя материалов и денег, то фирму можно будет закрыть за мошенничество. Запас документации должен обеспечить ведущий. Чем больше, тем лучше. В среднем за 2 учебных часа сдается более 30-ти гаражей, соответственно нужно как минимум, 30 штук накладных и чеков, а также по 4-5 ведомостей, смет и сертификатов на каждую играющую команду.

В начале игры у предприятия есть месячный запас своей продукции и 250 000 руб. Остальное они должны покупать или выменивать друг у друга по тем ценам, на которых сторгуются.

 

Таблица 9

Ведомость учета материалов предприятия

 

  Ведомость учёта материалов предприятия _______________________________   Наименование материала ______________________________________________  
Произведено (приобретено) Продано (израсходовано) Остаток на складе
Количество Цена Количество Цена
             
             

 

Таблица 10

 

Образцы документов для учета движения материалов

 

  Накладная на материалы   Фирма _________________________   Наименование материала__________   _____________________________   Количество _____________________   Подпись бухгалтера ______________   Смета строительства Предприятия _________________________ Затрачено: 5000 кирпича на сумму ________________ 5 000 кг. Бетона на сумму ______________ 500 кг. Арматуры на сумму ___________ 50 шт. шифера _______________________ На зарплату ____100.000 руб. Итого ______________________________   Подпись директора ___________________ Подпись гл. бухгалтера ________________
  ****ЧЕК*****   СУММА ____________________________   Президент________________________   Главный бухгалтер _________________       ****ЧЕК*****   СУММА ____________________________   Президент________________________   Главный бухгалтер _________________  

 

Таким образом, развиваются коммуникативные и предпринимательские способности. Кроме того, студенты приобретают первичные понятие и некоторые навыки по ведению бухгалтерской документации.

Несмотря на то, что фирмы производят разные строительные материалы, они продают комиссии в лице ведущего одну и ту же готовую продукцию – гаражи.

На строительство одного гаража согласно смете необходимо:

Кирпич – 5 000 шт. Ориентировочная цена 100 шт. – 500 руб.

Бетон – 5 000 кг. Ориентировочная цена 100 кг. – 400 руб.

Арматура – 500 кг. Ориентировочная цена 100 кг. – 6000 руб.

Шифер – 50 шт. Ориентировочная цена 10 шт. – 5 000 руб.

Деньги – 100 000 руб., это зарплата рабочих.

Ведущий объявляет о начале нового месяца каждые 10-15 минут, но в принципе, он может ориентироваться на степень предпринимательской активности.

Он же принимает построенные гаражи по фиксированной цене в 300 000 рублей и выдает в произвольной форме сертификаты, подтверждающие прием гаража. Чтобы получить сертификат, фирма должна предоставить заполненную смету (табл. 10), ведомости учета материалов и накладные на имеющиеся стройматериалы, а также чек на 100 000 руб. В противном случае, смета не принимается.

В смете должны быть проставлены реальные затраты на приобретение материалов (при правильном ведении бухгалтерского учета это несложно).

Главная задача фирмы – заработать деньги. По количеству денег на счету предприятия к концу игры и будет определяться победитель.

В целом, игра захватывающая и студенты увлекаются ей не на шутку. Игра специально не сбалансирована, один из ресурсов становится дефицитным (кирпичи), а другой избыточным, поэтому цены постоянно меняются.

Если наблюдается избыточное или непропорциональное количество игроков, то возможно выделение дополнительного участника игры – команды налоговых инспекторов или аудиторов, которые будут проверять документацию, и штрафовать за неверное ведение документооборота.

Также для усложнения экономических отношений возможно изменение количества рабочих дней в месяце и затрат на заработную плату.

Для того, чтобы проанализировать игру «Гаражи», необходимо рассмотреть и сопоставить игровую модель поведения представителей фирм и реальных бизнесменов. При обнаружении большого количества совпадений стоит оговорить и перечислить те навыки коммерческого поведения, которые можно обнаружить и развить в игроках.

Также стоит обсудить стратегию, принесшую наибольшую выгоду участникам. Как правило, наиболее успешными оказываются те, кто первыми оценил несбалансированность игры и сумел либо образовать монополистический союз, либо договориться о будущих поставках до того, как производители дефицитной продукции осознали свое преимущество.

 

Лабораторная работа 9

 

Основные классификации игр. Ролевая игра «Трудоустройство»

 

Цели занятия:ознакомится с ролевой игрой «Трудоустройство», приобрести навыки по написанию резюме, поиску работы и прохождению собеседования.

 

Структура занятия

1.Проведение игры «Трудоустройство».

2. Разбор, анализ, выработка оптимальной стратегии.

Игра «Трудоустройство» была разработана в Омском государственном техническом университете и апробирована на студентах 4–5 курсов различных факультетов.

Цель данной игры заключается в моделировании отношений на рынке труда и приобретение навыков поиска работы соискателями. Игра достаточно сложна в подготовке. Для проведения игры необходимо заранее распечатать достаточно большое количество бланков биографий, образцы и примеры резюме, сертификатов о прохождении курсов, бланков на поиск персонала, а также контрактов.

Также организатору необходимо иметь представление о работе кадровых агентств разных видов: трудоустроителей и рекрутеров; службы занятости, о процедурах отбора персонала и заключения контракта.

Было бы неплохо в качестве подготовительного этапа игры прочитать короткую лекцию о роли и значении посредников на рынке труда, их услугах, ценах, достоинствах и недостатках, а также об особенностях заполнения некоторых документов. Это будет способствовать более точному исполнению ролей и увеличению полезности получаемых навыков.

В игре используются следующие роли: работодатели – 2–3 фирмы, посредники на рынке труда – как правило, это представители службы занятости, кадровое агентство и СМИ; соискатели. Соискатели должны составлять не менее двух третей от количества задействованных в игре.

Работодатель должен владеть информацией по своей организации, о вакантных рабочих местах, требованиям к ним, передавать эту информацию посредникам по мере необходимости, проводить собеседование с соискателем и предложить ему для заполнения трудовой контракт. Основная задача работодателя – заполнить свободные рабочие места работниками, максимально походящими для выполнения данной работы. Данные по свободным местам могут быть выданы либо в качестве исходного задания организаторами игры, если планируется четкое совпадение спроса и предложения рабочих мест, либо же разработаны самими работодателями (табл. 11) на первом этапе игры. Бланк потребности остается у работодателя.

 

 

Таблица 11

Бланк потребности предприятия в персонале

 

  Наименование с указанием организационно-правовой формы__________________ Юридический адрес ___________________________________________________ Вид выпускаемой продукции ____________________________________________  
Вакансии, которые нужно заполнить Количество человек Требование к образованию и опыту работы Зар плата Мес оклад Премия Требования к возрасту, полу, семейному положению
           
           
  Директор (ФИО, подпись) __________________________________   Заведующий ОК (ФИО, подпись)_______________________________________  

 

Таблица 12

 



Последнее изменение этой страницы: 2016-04-08; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.235.108.188 (0.006 с.)