Методические указания к выполнению практических заданий.

1.Ознакомьтесь с целями практического занятия, теоретическим материалом и содержанием практических заданий (практикума). На выполнение теоретической части практического занятия отводится 15 минут, на выполнение практических заданий по русскому языку и культуре речи дается 60 минут.

2.Практическая работа состоит из 10 заданий.

3.Все задания выполняются письменно.

4.С условиями каждого задания необходимо внимательно ознакомиться и выполнять его в соответствии с заданными требованиями.

5.Выполнять задания следует в том порядке, в котором они даны.

6.Не допускайте ошибок при переписывании текстов заданий и упражнений, это поможет Вам улучшить орфографическую зоркость.

7.Оформляйте работу аккуратно, пишите разборчиво.

8.Завершив выполнение практических заданий, проведите самоанализ результатов своей работы, письменно ответив на вопросы: Что узнал? Что понял? Чему научился?

Критерии оценки. Минимальный балл по рейтинг- карте – задания №2,4,6,7,10. Максимальный балл по рейтинг карте – задания № 1-10.

ПРАКТИКУМ.

Задание 1. Определите значения и стилистическую окраску суффиксов в высказываниях художественного и публицистического стиля.

А про того, с бороденкой-то, и поминать нечего!

Это, брат, двадцать верст отсюда, - прибавил он, обращаясь ко мне, - маленькая деревенька, в тридцать душ; недавно приобретена от прежних владельцев одним бывшим губернским чиновником.

За стулом ее по обыкновению стояла девица, сложив губы в ниточку и потирая свои костлявые ручонки одна о другую (Достоевский Ф. М.)

По традиции полчища граждан пешеходов перелезают через «ньджерси» и, разумеется, ложатся аккурат под автомобиль.

Экологическая милиция - та самая, которая вне закона, - запросто убедит вас в обратном и затем оттопырит свой широчайший карман для ваших денег.

Мы всегда стремимся украсить свою махонькую жилплощадь фарфоровыми зайчиками, слониками, ракушками, камешками или вазочками. (из газет)

Но казалось, некому было праздновать этот праздник: везде было разоренье пожарища, и из русского народа встречались только изредка оборванные, испуганные людишки, которые прятались при виде французов.

Вправо, через крутой овраг, виднелась деревушка и барский домик с разваленными крышами.

Одежонка плохенькая на нем, куда же его водить-то. (Толстой Л. Н.)

Задание 2. Определите значения выделенных частей слова.

Укажите, какое из следующих утверждений относится к макро экономике. В большинстве крупных российских больниц существует отделение, где заболевание почек лечат методом гемо диализа. Мега экономика изучает торговые связи во всем мире.

Поли продуцируют разные модели простоты, обаятельной скромности. Он вслушивается в интро ритмы своей психологической системы. К автоматизации применяют высокие контрмеры.

Задание 3. Укажите слова со стилистически или грамматически выраженными аффиксами. Определите их значение.

Представьте вы себе широч айш ие панталоны, шитые из ситца с крупными цветами. (Чехов А. П.)

Лучшей игрой он считает вист, полезн ейш им из напитков - коньяк, настоянный на тминном листе, а наи выгоднейшей службой - службу в войсковом интенданстве. (Шолохов М. А.)

При держивая полы раздувающейся шубы, прикрываясь воротником, в подъезд быстро вошел небольшого роста человек. Языков поднимает дрож ащ ей рукой рюмку, медленно выпивает ее и, вздохнув, глядит на пыльное окошко. Иван Гора зажег о гарок и просматривал накопившиеся за день разные бумаж онк и. (Толстой А. Н.)

А народ ишк о -

Каждый третий - враг. (Высоцкий В. С.)

Задание 4. Назовите из подчеркнутых слов слова переносного и прямого значения.

Придумайте предложения со словами переход, взлет, выход.

Вражеский нажим производился по всему фронту.

Последние слова он произносил с нажимом.

После сильного нажима кнопка вошла в древесину.

Нажечь керосина на пять рублей.

Глядите в оба, этот трактирщик летом меня так нажег. (из газет)

Задание 5. Отметьте суффиксы синонимичные, омонимичные и антонимичные.

Землистый, зеленоватый, футболист, сварщик, стаканчик, тучища, летчик, мошка.

Задание 6. Отметьте в тексте слова со стилистически выраженными приставками, суффиксами.

Вошел я в дом и вижу прехорошенькую болгарочку. (Куприн А.)

В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуга огрузили шею. (Пушкин А. С.)

Один здоровенный парень, белобрысый, с глуповатым лицом, просил того, который ходил. (Шукшин В. А.)

Задание7. Образуйте два варианта слова с суффиксам уменьшительно-ласкательными и уменьшительно-уничижительными.

Мороз, зима, пальто, ум, сердце, лицо, руки, дочь.

Задание 8. Определите значение подчеркнутых слов.

От стены прохлада, а в доме духотища, сопенье храпящих. Черноволосый чистенький лейтенант, с черными глазищами, подхватил ее узел и пишущую машинку. (Ржевская Е.)

Когда он был еще Ванюшею, то обучался в училище и надобно сказать, что был преблагонравный и престарательный мальчик. Иван Федорович вынимал его из небольшого кожаного чехольчика, привязанного к петле своего серенького сюртука. Он рассказал ему, как один школьник, учившийся у какого-то дьяка грамоте, приехал к отцу и стал таким латинщиком, что позабыл даже наш язык православный. (Гоголь Н. В.)

Задание 9. В каких словах использованы стилистические суффиксы?

Мальчонка спрятал свои хитрющие глаза под кепку и, украдкой улыбнувшись мне, продолжал свой незамысловатый рассказ. Вдруг в комнату вбежала маленькая девчушка с бледным, исхудавшим лицом и смущенно подняла на меня свои голубые глазищи. Собрание акционеров «Фантазии» продолжалось уже пять часов - духотища в зале стояла неимоверная. (из газет)

Практическое занятие № 6