Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Периодизация всемирной и российской историиСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
Лекция 2 Периодизация всемирной и российской истории Основная проблема: соотнесение подходов (методов) в периодизации и интерпретации исторического процесса.
Цель: представить наиболее известные концепции исторического развития в рамках унитарного и плюралистического подходов в изучении истории.
Основные дидактические единицы лекции по программе: Унитарный (монистический) и плюралистический подходы к изучению истории. Линейные (К. Маркс, У. Ростоу и др.) и циклические (Д. Вико, Э. Майер и др.) концепции исторического развития. Периодизация мировой истории (К. Маркс, У. Ростоу, И. Дьяконов и др.). Периодизация всемирной истории (К. Ясперс, Л. Васильев). Периодизация истории России (В. Татищев, Н. Карамзин, С. Соловьёв, В. Ключевский, Л. Гумилёв, А. Ахиезер, Л. Семенникова). Периодизация истории России с точки зрения цивилизационного подхода: Русско-европейская (IX - XIII вв.) и Российская евразийская (XIII - XX) цивилизации.
Основные понятия: унитарный (монистический) и плюралистический (цивилизационный) подходы к изучению истории; линейные, циклические и утопические концепции; цивилизация, культурно-исторический тип; мировая история, всемирная история; Древний мир, Средневековье, Новое время.
План: 1. Унитарный и плюралистический подходы к изучению истории. 2. Периодизация мировой и всемирной истории. 3. Периодизация истории Руси и России. Унитарный и плюралистический подходы к изучению истории. Периодизация мировой и всемирной истории. Периодизации всемирной истории. Основой периодизаций всемирной истории, возникающей только на определённом этапе развития человеческого сообщества в результате глобального взаимодействия своеобразных в историко-культурном отношении стран и народов, являются фундаментальные изменения в характере этого взаимодействия. В качестве критериев периодизации рассматриваются и материальные, и духовные факторы. В ХХ веке периодизация всемирной истории была представлена в схеме мировой истории К. Ясперса, основанной на идее «осевого времени», и в концепции всемирно-исторического процесса Л. Васильева, разработанной на основе синтеза различных идей о его единстве. Историческая схема Ясперса признаёт реальность всемирной истории как особой стадии развития человеческого духа и как результат взаимодействия различных культур. Немецкий философ-экзистенциалист, полемизируя с марксистскими и технократическими концепциями мировой истории, делает акцент на духовной составляющей бытия человека. Ясперс выделяет в общественном развитии четыре «среза»: 1) «доистория» (до IV тыс. до Р.Х.), Великие исторические культуры Древности» (локальные истории: с IV тыс. до Р.Х.), Осевая эпоха» (начало всемирной истории как идеи: VIII - III вв. до Р.Х.), Эпоха техники» (единая мировая история как реальность: с XVII в.). Согласно Ясперсу реальность всемирной истории обусловлена духовным единством человечества, которое начало формироваться в «осевое время». Л. Васильев, подвергая критике существовавшую в советской науке традиционную периодизацию истории, справедливо полагает, что она опирается только на европейские реалии, произвольно идеологически интерпретированные. Переходная эпоха в истории Европы, вызванная падением Античного мира, распространением христианства и выдвижением на сцену европейской истории германских народов, для неевропейского мира абсолютно условна и может быть использована лишь для удобства или сравнения сходных процессов исторического развития. В историческом процессе Л. Васильев выделил 3 ступени: 1. время существования локальных обществ «азиатского» типа (с древнейших времён до VII - VI вв. до Р.Х.); 2. время параллельного сосуществования локальных обществ античного (или европейского) и «азиатского» (или неевропейского) культурно - исторических миров (VII - VI вв. до Р.Х. – XIV - XVII вв.); 3. время возникновения всемирной истории на путях общечеловеческой интеграции локальных обществ в ходе их модернизации и глобальной трансформации (с XVII в. по настоящее время). Согласно Л. Васильеву, начиная с эпохи Античности и до начала активной европейской экспансии и колонизации Востока, сосуществовали две принципиально различные общественные системы и два типа исторического развития. В эпоху Возрождения, а затем Просвещения античный генотип Европейской цивилизации проявился в полной мере, приняв форму капитализма, ставшего не результатом развития классического европейского феодализма, а стадией развития античного генотипа. Столкновение двух типов социального развития в начале Нового времени выявило превосходство Европейской цивилизации, что породило иллюзию неполноценности неевропейского мира. В XVIII - XIX вв. происходил симбиоз, а в XX - наблюдался синтез традиционных и европейских структур на Востоке, пока в конце ХХ века не выявились негативные последствия развития европейского типа цивилизации для всего человечества. В традиционную схему деления мировой истории на стадии дикости (1й этап), варварства (2й этап) и цивилизации (3й этап), через которые в разное время проходит значительная часть народов и регионов Земли, можно внести ряд существенных дополнений. Представляется более целесообразным видеть на третьей стадии развития человечества эпоху развития и расцвета духовной культуры, а на четвёртой - эпоху развития и расцвета материальной культуры, или цивилизации. В то же время стадию так называемой «дикости» (или «доистории») можно охарактеризовать как эру первобытной, «природной» культуры эпохи ранней Древности, а стадию так называемого «варварства» - как эру «переходной» культуры эпохи поздней Древности. И тогда стадии развития человечества можно представить следующим образом: 1) Фаза естественности, органического единства человека с природой и Космосом, фаза первобытного, «природного» искусства, фаза полноты и гармонии бытия; 2) Фаза «переходности», фаза разрежения полноты и гармонии бытия вследствие зарождения высокого, «интеллектуального» искусства, фаза начала «затенения» первоистоков человека; 3) Фаза Культуры (или великих культур) как завершение эры «переходности», полного отступления от первоистоков и трансформации человека во внеприродную «отличительную» структуру; фаза преддверия духовной пустоты; 4) Фаза Цивилизации как завершение эры духовной Культуры и начало эры технократических материальных ценностей (эры материальной культуры); фаза искусственности и неестественности; фаза полного забвения первоистоков человека; фаза преддверия пустоты вообще. Таким образом, в истории человечества (равно как и в истории локальных цивилизаций) прослеживаются следующие линии духовного развития: I. Естественность - переходность - искусственность; II. Полнота бытия - разрежение - пустота (дисгармония духа); III. Культура - затенение (варварство цивилизации) - пустота вообще (забвение культурной традиции, опустошение естественного жизненного пространства, исчезновение великих чувств и аффектов, «расчеловечивание»). Эти линии могут свидетельствовать о том, что человек развивается не только в сторону прогресса (прогресс интеллекта, морали, техники, прогресс цивилизации), но и в сторону регресса и дегенерации. Такой путь развития приводил в конечном итоге все предшествующие цивилизации к упадку и гибели. Сегодня этот путь развития (его именуют технократическим) может привести либо к глобальной катастрофе и исчезновению человечества, либо к возврату к природным первоистокам, о которых человеку ещё предстоит вспомнить.
Лекция 2 Периодизация всемирной и российской истории Основная проблема: соотнесение подходов (методов) в периодизации и интерпретации исторического процесса.
Цель: представить наиболее известные концепции исторического развития в рамках унитарного и плюралистического подходов в изучении истории.
Основные дидактические единицы лекции по программе: Унитарный (монистический) и плюралистический подходы к изучению истории. Линейные (К. Маркс, У. Ростоу и др.) и циклические (Д. Вико, Э. Майер и др.) концепции исторического развития. Периодизация мировой истории (К. Маркс, У. Ростоу, И. Дьяконов и др.). Периодизация всемирной истории (К. Ясперс, Л. Васильев). Периодизация истории России (В. Татищев, Н. Карамзин, С. Соловьёв, В. Ключевский, Л. Гумилёв, А. Ахиезер, Л. Семенникова). Периодизация истории России с точки зрения цивилизационного подхода: Русско-европейская (IX - XIII вв.) и Российская евразийская (XIII - XX) цивилизации.
Основные понятия: унитарный (монистический) и плюралистический (цивилизационный) подходы к изучению истории; линейные, циклические и утопические концепции; цивилизация, культурно-исторический тип; мировая история, всемирная история; Древний мир, Средневековье, Новое время.
План: 1. Унитарный и плюралистический подходы к изучению истории. 2. Периодизация мировой и всемирной истории. 3. Периодизация истории Руси и России.
|
||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-12; просмотров: 736; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.20 (0.007 с.) |