Чтение художественной литературы. Чтение: С.Михалков «Быль для детей» (отрывки), Л.Кассиль «Сестра»

Художественно-эстетическое развитие

Конструктивно-модельная деятельность №33

Тема: Машины

Закреплять: представления о машинах разных видов, их строении и назначении; культуру речевого общения, умение вести диалог. Упражнять в плоскостном моделировании и построении схем. Развивать способность к порождению новых оригинальных идей, к анализу схем, чертежей, конструкций; самостоятельность, активность, уверенность, независимость мышления.

Л,В.Куцакова

Занятия по конср. Из строит. матер. Стр15-17

Рисование (предметное)

«Заря алая разливается»

Рисование восхода солнца (заря алая) акварельными красками. Совершенствование техники рисования «по - мокрому».

Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду.

№ 81, Стр. 176

Рисование (сюжетное)

Праздник «День Победы» в городе (в поселке)

Учить детей передавать в рисунке впечатления от праздничного города (украшенные дома, салют). Закреплять умение составлять нужные цвета, оттенки на палитре (смешивая краски с белилами), работать всей кистью и ее концом.

Т. С. Комарова Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада.

№83, Стр.95

Лепка

«Пограничник с собакой»

Закреплять умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов. Упражнять в применении разнообразных технических приемов (лепка из целого куска, сглаживание, оттягивание и т. д.). Продолжать учить устанавливать вылепленные фигуры на подставке.

Т. С. Комарова Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада.

№ 54, Стр.74

34.                                       11.05 – 15.05. «Мы рады миру на Земле. День Победы»

Познавательное развитие

Итоговое мероприятие:

Аппликация «Открытка ветерану ВОВ»

ФЭМП

Цель: Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку. Закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа в пределах 10. Развивать внимание, память и логическое мышление.

Формирование элементарных математических представлений И.А. Помораева В.А Позина

Стр. 153

ФЭМП

Закрепление пройденного материала

ФКЦМ

К дедушке на ферму

Познакомить детей с новой профессией фермер. Дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера. Подвести к пониманию целостного облика человека – труженика в фермерском хозяйстве: тяжелый труд, любовь ко всему живому, забота о людях. Воспитывать чувство признательности и уважения к работникам сельского хозяйства.

Речевое развитие

Развитие речи №67

Тема: «Лексико-грамматические упражнения»

Цель: Воспитывать у детей чуткость к слову, активизировать и обогащать словарь, помогать правильно строить сложноподчиненные предложения.

Развитие речи в детском саду

В.В. Гербова

Стр. 69

«Социально-коммуникативное развитие»

«Традиции русской семьи»

Цель: формирование уважительного отношения к культурным ценностям, обычаям и традициям семейных взаимоотношений русских людей. Задачи: обогащать первоначальные представления о специфике взаимоотношений, родственных связях, нормах, обычаях и традициях в русской семье;

Воспитывать познавательный интерес к культуре своего народа; формировать способы самостоятельного применения знаний в игровой, речевой деятельности.

Обучение грамоте №68 Тема: «Знакомство с буквой Х»

Цель: Совершенствование умения анализировать предложение и составлять его из букв. Знакомство с буквой Х. Овладение послоговым и слитным способами чтения. Совершенствование умения составлять слова по звуковой модели.

Обучение дошкольников грамоте

Н.С. Варенцова

Стр. 102

Читайте также:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры