Взаимодействие С преподавателем

С преподавателем можно встретиться в специально отведенные часы консультаций. См. расписание консультаций в 25 каб. 1 корпуса.

    При необходимости можно выбрать современный способ общения, способ проверки выполненных учебных заданий, воспользовавшись электронной почтой, которую можно найти на портале.

ПРИЛОЖЕНИЯ:

      

Приложение 1.

 

 

                                 3. Содержание самостоятельных работ

Компетенции или знания, умения.	Тема. Вид деятельности.	Количество часов	Максимальное количество баллов
овладеть философской терминологией.	Подготовка к диктанту по терминам 1 (см. приложение 1)	2	10
вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по любой философской тематике; - работать с памятниками философского наследия, текстами источников, иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей и их роли в жизни человека, общества, цивилизации;	Подготовка к семинару по античности (см. приложение 2 и вопросы к семинарам)	2	12
вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по любой философской тематике; - работать с памятниками философского наследия, текстами источников, иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей и их роли в жизни человека, общества, цивилизации;	Подготовка к тесту по античной философии (См. приложение 3)	2	12
овладеть философской терминологией.	Подготовка к диктанту по терминам 2 (см. приложение 1)	4	10
вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по любой философской тематике; - работать с памятниками философского наследия, текстами источников, иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей и их роли в жизни человека, общества, цивилизации;	Подготовка к семинару «Философия Европы XVII-XX вв.»	4	12
вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по любой философской тематике; - работать с памятниками философского наследия, текстами источников, иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей и их роли в жизни человека, общества, цивилизации;	Подготовка к семинару «Русская философия»	4	13
связывать общие теоретические вопросы с конкретным анализом процессов в обществе, культуре	Составление презентации к семинару (см. приложение 4)	По 2	По 2
вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по любой философской тематике; - работать с памятниками философского наследия, текстами источников, иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей и их роли в жизни человека, общества, цивилизации;	Подготовка к семинару по философии Средневековья и Возрождения (см. приложение 2 и вопросы к семинарам)	2	13
работать с памятниками философского наследия, текстами источников, самостоятельно анализировать документальную базу по историка философской тематике;	Работа с текстом первоисточника (см. приложение 5)	По 2	По 2
работать с памятниками философского наследия, текстами источников, самостоятельно анализировать документальную базу по историко-философской тематике;	Анализ литературы и интернет-источников (см. приложение 6).	По 2	По 3

Приложение 2.