Теория экономического цикла Н. Д. Кондратьева

◊ Русский ученый Н. Д. Кондратьев на основе исследования длинных волн и обобщения статистического материала за большой период времени — конец XVIII — начало XX вв. — по динамике среднего уровня цен, процента на капитал, номинальной зарплаты, объема производства в Англии, Фран­ции и США пришел к выводу о том, что существуют «большие циклы» продолжительностью 48—55 лет. Каждая подобная волна состоит из двух фаз: повышательной и понижательной.Подъем характеризуется инвестиционной активностью, вложением капитала в наращивание объема производства, что сопровождается ростом занятости и повыше­нием ссудного процента. В фазе спада появляется избыточный капитал, который не находит применения ни в одной из отраслей, в результате сокращается объем производства, растет безработица, а в связи с падением спроса на ссудный капитал уменьшается ссудный процент.

Согласно теории Н. Д. Кондратьева материальной базой перио­дичности долгосрочных колебаний является обновление основного капитала с длительными сроками службы, в основе которого лежит внедрение новых технологий, материалов, источников сырья и энер­гии. В обосновании волнообразного характера инвестиционного про­цесса Н. Д. Кондратьев опирался на закономерности движения ссуд­ного капитала (В.Н. Шимов).

 

▲ Римское право можно считать фундаментальным вкладом в цивилизацию, который не потеряет своего значения пока существует человеческое общество. Без рынка, товарообмена могло существовать только первобытное племя охотников и собирателей. С переходом к производству материальных благ возник рынок, товарообмен. Все попытки создать цивилизованное общество без рыночной экономики закончились неудачей. Пока существует цивилизация, будет и рыночная экономика. В рыночной экономике действует формула — человек человеку конкурент. Как известно, между конкурентами всегда существуют противоречия и для разрешения таких противоречий истории известны два способа: первый — уничтожить конкурента, убить, сжечь его предприятие и т. п.; второй — разрешать противоречия материальных интересов по закону, как это подобает цивилизованным народам.

Римское частное право — классическая система права по цивилизованному разрешению противоречий рыночной экономики. В средние века римское право называли «ratio scripta», т.е. писанный разум. На мой взгляд, именно так мы должны рассматривать его сегодня в XXI веке. Но это вовсе не означает того, что римское право является неопровержимой истиной во всех своих деталях. Сказанное означает лишь то, что его изучение, анализ, комментирование и критика, безусловно, должны быть продолжены, наука о римском праве не может стоять на месте. Понимание римского частного права как ratio scripta означает: это не действующие правовые нормы, а система принципов, понятий, категорий, юридических механизмов, методов, приёмов, разработанных на основе практики правового регулирования рыночной экономики (А. М. Вартанян).

 

■ Наружную и внутреннюю резьбы можно обработать на токарных станках. Это малопроизводительный процесс, так как обработка осуществляется за несколько рабочих ходов и требует высокой квалификации рабочего. Достоинством метода является универсальность оборудования, инструмента и возможность получить резьбу высокой точности. На токарных станках нарезают точные резьбы на ответственных деталях, а также нестандартные резьбы и резьбы большого диаметра. Для повышения точности резьбы осуществляют как черновые, так и чистовые рабочие ходы разными резцами. Различают два способа нарезания треугольной резьбы: 1) радиальное движение подачи; 2) движение подачи вдоль одной из сторон профиля.

Первый способ более точный, но менее производительный, поэтому рекомендуется черновые рабочие ходы делать вторым способом, а чистовые — первым.

Для повышения производительности обработки резьбы применяют резьбовые гребенки — круглые и призматические. Обычно ширину гребенки принимают равной не менее чем шести шагам. При использовании гребенок снятие стружки выполняют несколько зубьев и число рабочих ходов может быть уменьшено до одного.

Бягучы кантрольны тэст

1. Адзначце кампаненты культуры маўлення:

а) правільнасць;

б) сумбурнасць;

в) выразнасць;

г) безэмацыянальнасць;

д) лагічнасць.

 

2. Які з кампанентаў культуры маўленнязаключаецца ў сэнсавай адпаведнасці яе асобных слоў, выказванняў знешнім рэаліям, сітуацыям або паняццям аб іх:

а) правільнасць;

б) дакладнасць;

в) выразнасць;

г) чысціня;

д) лагічнасць.

 

3. Які з кампанентаў культуры маўлення заключаецца ў адсутнасці ў маўленні чужародных літаратурнай мове элементаў, паразітычных гукаў і слоў, дыялектызмаў, прастамоўных выразаў, жарганізмаў і пад.:

а) дакладнасць;

б) выразнасць;

в) правільнасць;

г) чысціня;

д) лагічнасць.

4. Адзначце правільную мадэль паводзін пры размове па тэлефоне:

а) Лепш за ўсе ператварыць дзелавую размову ў звычайны бытавы маналог;

б) Делавая тэлефонная размова дапамагае хутка вырашыць усе справы, якія накапіліся;

в) Пры дзелавой тэлефонная размове спачатку патрэбна выкласці найбольш важныя пытанні;

г) Пры тэлефоннай размове патрэбна хутка ўсе сказаць, таму тэмп можа быць павялічаны, а гутарка эмацыянальнай;

д) Пры дзелавой тэлефоннай размове паведамленне павінна быць дакладным і сціслым, але з наяўнасцю паўз, дыялог без залішняй эмацыянальнасці.

 

5. Адзначце віды візітных картак:

а) сакратарская;

б) асабістая;

в) калектыўная;

г) карпаратыўная;

д) службовая.

 

6. Адзначце нормы літаратурнай мовы:

а) лексічныя;

б) вакалічныя;

в) сінтаксічныя;

г) арфаграфічныя;

д) кансанантныя.

7. Якая з норм літаратурнай мовы вызначае адзінае вымаўленне галосных і зычных гукаў і іх спалучэнняў:

а) лексічныя;

б) арфаэпічная;

в) сінтаксічныя;

г) арфаграфічныя;

д) акцэнталагічная.

8. Адзначце парушэнні арфаграфічнай нормы:

а) песьня;

б) насенне;

в) цвісці;

г) дзьмухавец;

д) гарацкі.

 

9. Адзначце прыклады слоў, якія адпавядаюць арфаграфічнай норме:

а) цьвет;

б) маладзба;

в) сьнедаць;

г) горад;

д) касьба.

 

10. Адзначце прыклады слоў з прыпадабненнем зычных па мяккасці:

а) снегавік;

б) збіраць;

в) згінуць;

г) скінуць;

д) знікнуць.

 

11. Адзначце прыклады слоў з прыпадабненнем зычных па глухасці:

а) сцежка;

б) просьба;

в) дарожка;

г) экзамен;

д) засцерагчы.

 

12. Адзначце прыклады слоў з прыпадабненнем зычных па звонкасці:

а) футбол;

б) квадрат;

в) касьба;

г) барацьба;

д) сухмень.

13. Адзначце парушэнні сінтаксічнай нормы:

а) два семестра;

б) больш за дваццаць год;

в) ажаніцца з Галяй;

г) два вучні;

д) звярнуцца за дапамогай.

 

14. Адзначыць прыклады, якія адпавядаюць сінтаксічнай норме літаратурнай мовы:

а) тры апельсіны;

б) ажаніцца на ёй;

в) займацца па вечарам;

г) клапаціцца пра дзяцей;

д) даруйце мне.

 

15. Адзначце прыклады парушэння марфалагічнай нормы:

а) сустрэцца каля дому;

б) новая кафля;

в) студэнт універсітэта;

г) дробная крупа;

д) гаварыць па тэлефону.

 

16. Адзначыць прыклады, якія адпавядаюць марфалагічнай норме літаратурнай мовы:

а) шырокі стэп;

б) два хлапцы;

в) маленькія блізняты;

г) стол з дуба;

д) трое казлянят.

 

17. Адзначце прыклады парушэння лексічнай нормы:

а) балоцістая кветка;

б) транзітны цягнік;

в) бурачковы сок;

г) каларыйныя фарбы;

д) пясчаны бераг.

 

 

18. Адзначыць прыклады, якія адпавядаюць лексічнай норме літаратурнай мовы:

а) яблычневы сад;

б) гліністая падлога;

в) квяцістая сукенка;

г) васкаваць боты;

д) добразычлівыя адносіны.

 

19. Адзначце складаемыя тэхнікі маўлення:

а) дыкцыя;

б) жэстыкуляцыя;

в) інтанацыя;

г) голас;

д) міміка.

 

20. Які з кампанентаў тэхнікі маўлення звязаны з хуткасцю маўлення, з тым часам, за які вымаўляецца тэкст:

а) дыкцыя;

б) тэмп;

в) інтанацыя;

г) голас;

д) тэмбр.

 

 

Спіс рэкамендаваных крыніц

1. Абабурка, М. Культура беларускай мовы / М. Абабурка. — Мн.: Выш. шк., 1994. — 122 с.

2. Азарка, В. У. Беларуская мова: спецыяльная лексіка: вучэб.-метад. дапаможнік / В. У. Азарка, А. С. Васілеўская, М. М. Круталевіч. — 3-е выд., перапрац. — Мн.: БДПУ, 2007. — 207 с.

3. Антанюк, Л. А. Беларуская мова (прафесiйная лексіка): Курс лекцый / Л. А.А нтанюк, Б. А. Плотнiкаў. — 3-е выданне. — Мн.: Акад. кiравання пры Прэзiдэнце Рэсп. Беларусь, 2005. — 240 с.

4. Каляда, А. А. Выразнасць чытання / А. А. Каляда. — Мн.: Выш. шк., 1989. — 270 с.

5. Ляшчынская, В. А. Беларуская мова. Тэрміналагічная лексіка: вучэб. дапаможнік. — Мн.: РІВШ БДУ, 2001. — 256 с.

6. Сямешка, Л. І. Курс беларускай мовы: падручнік / Л. І. Ся-мешка, І. Р. Шкраба, З. І. Бадзевіч. — Мн.: Універсітэцкае, 1996. — 654 с.

 

КАНТРОЛЬНЫ БЛОК

 

ВЫНІКОВЫ ТЭСТ

1. Адзначце гіпотэзы паходжання мовы:

а) выклічнікавая;

б) гукапераймальная;

в) лексікалагічная;

г) лагасічная;

д) прыродапазнаваўчая.

2. Адзначце, якая функцыя мовы звязана з волевыяўленнем, змушэннем да дзеяння:

а) кагнітыўная;

б) думкафармавальная;

в) валюнтатыўная;

г) экспрэсіўная;

д) называльная.

3. Назавіце славянскую падгрупу, у складзе якой уваходзіць беларуская мова:

а) паўднёваславянская;

б) стараславянская;

в) усходнеславянская;

г) заходнеславянская;

д) славенская.

4. Адзначце дыялекты, якія існуюць на тэрыторыі Беларусі:

а) паўднёва-заходні;

б) паўночна-заходні;

в) паўночна-ўсходні;

г) паўднёва-ўсходні;

д) усходне-заходні.

5. Адзначце творы старабеларускага пісьменства:

а) Літоўская метрыка;

б) Аповесць мінулых часоў;

в) Слова пра паход Ігаравы;

г) Песня пра зубра;

д) Людзі на балоце.

6. Назавіце, у якім годзе была забаронена старабеларуская мова:

а) 1566;

б) 1588;

в) 1696;

г) 1721;

д) 1812.

7. Адзначце, у якім годзе беларуская мова набыла статус дзяржаўнай мовы:

а) 1989;

б) 1990;

в) 1991;

г) 1995;

д) 1996.

8. Паводле паходжання лексіка сучаснай беларускай мовы падзяляецца на:

а) экспрэсіўную і стылістычна-нейтральную;

б) лексіку старабеларускага перыяду і лексіку сучаснай беларускай мовы;

в) спецыяльную і агульнаўжывальную;

г) неалагізмы і архаізмы;

д) уласнабеларускую і запазычаную.

9. Адзначце, на якія групы падзяляецца лексіка сучаснай беларускай мовы паводле сферы ўжывання:

а) неалагізмы і архаізмы;

б) экспрэсіўную і стылістычна-нейтральную;

в) уласнабеларускую і пазычаную;

г) лексіку старабеларускага перыяду і лексіку сучаснай беларускай мовы;

д) агульнаўжывальную і лексіку абмежаванага ўжывання.

10. Словы, якія ўжываюцца толькі на пэўнай тэрыторыі, называюцца:

а) фразеалагізмы;

б) перыфразы;

в) афарызмы;

г) дыялектызмы;

д) аўтарскія новатворы.

11. Сярод прыведзеных слоў адзначце архаізмы:

а) талон;

б) раць;

в) шабля;

г) вакацыі;

д) наменклатура.

 

12. Сярод прыведзеных слоў адзначце гістарызмы:

а) буквар;

б) вучань;

в) гайдук;

г) сотнік;

д) дзяркач.

13. Слова ці словазлучэнне, якія з’яўляюцца дакладным значэннем прадмета, з’явы, уласцівасці, працэсу ў якой-небудзь спецыяльнай галіне навукі, тэхнікі, мастацтва, называюцца:

а) прафесіяналізм;

б) архаізм;

в) амонім;

г) тэрмін;

д) фразеалагізм.

14. Адзначце асаблівасці, ўласцівыя тэрмінам:

а) наяўнасць экспрэсіі;

б) наяўнасць дэфініцыі;

в) адназначнасць;

г) ацэначнасць;

д) сістэмнасць.

 

15. Адзначце тэрміны, якія з’яўляюцца вузкаспецыяльнымі:

а) кадыфікацыя;

б) гук;

в) эксперымент;

г) эпітэт;

д) дэбіт.

16. Адзначце, што такое тэрміналагізацыя:

а) спосаб утварэння тэрмінаў, пры якім слова, што існавала ў літаратурнай мове, набывае тэрміналагічнае значэнне;

б) пераход тэрмінаў з адной тэрмінасістэмы ў другую;

в) страта тэрмінам свайго спецыяльнага значэння;

г) узнікненне новых тэрмінаў;

д) аб’яднанне двух тэрмінаў у адзін.

17. Адзначце спосабы ўтварэння тэрмінаў:

а) лексіка-семантычны;

б) марфемны;

в) фанетычны;

г) марфолага-сінтаксічны;

д) абрэвіяцыя.

18. Адзначце, які аспект вывучэння білінгвізму звязаны з асаблівасцямі навучання другой мове, у тым ліку і ўплывам адной мовы на працэс засваення другой:

а) сацыякультурны;

б) біялагічны;

в) псіхалагічны;

г) сацыялінгвістычны;

д) педагагічны.

19. Сярод прыведзеных прыкладаў адзначце тыя, якія належаць да словаўтваральнай інтэрферэнцыі:

а) творчаства;

б) хітрэц;

в) сведка;

г) чытальнік;

д) кіраўнік.

20. Адзначце правільнае: «Няправільнае ўжыванне сродкаў пры ўтварэнні новых слоў разглядаецца як... інтэрферэнцыя».

а) фанетычная;

б) словаўтваральная;

в) марфалагічная;

г) сінтаксічная;

д) лексічная.

 

21. Сярод прыведзеных прыкладаў адзначце тыя, якія належаць да сінтаксічнай інтэрферэнцыі:

а) здзек над калектывам;

б) жаніўся на Галіне;

в) пайшоў па ваду;

г) хварэю грыпам;

д) жартаваць з сябра.

 

22. Адзначце прыклады марфалагічнай інтэрферэнцыі:

а) гуляю з Колей;

б) Машына лялька;

в) разборлівы подпіс;

г) чытаючы хлопчык;

д) Васіны шарыкі.

 

23. Адзначце прыклады акцэнтнай інтэрферэнцыі:

а) крапíва;

б) фáрфор;

в) варóты;

г) каталóг;

д) кулінáрыя.

 

24. Вызначце стыль тэксту: Малады высокі дуб з густою шапкай галля і лісця стаяў на беразе Дняпра, на невялікім лугавым узгорку. Пад ім тулілася некалькі арэхавых кустоў. А навокал рассцілаліся абшары заліўнога лугу са шматлікімі ручаямі, азёрцамі і зараснікам густога лазняку. І дуб стаяў нібы вартавы гэтых абшараў.

а) навуковы;

б) афіцыйна-справы;

в) публіцыстычны;

г) гутарковы;

д) мастацкі.

 

25. Адзначце тыпы маўлення:

а) апавяданне;

б) раман;

в) разважанне;

г) апісанне;

д) паэма.

26. Паслядоўнасць і дакладнасць выкладу, аб’ектыўнасць, стандартызацыя, адстунасць эмацыянальнасці — гэта адзнакі... стылю:

а) навуковага;

б) афіцыйна-справога;

в) публіцыстычнага;

г) гутарковага;

д) мастацкага.

 

27. Фельетон, рэпартаж, прамова на мітынгу з’яўляюцца жан-рамі... стылю:

а) навуковага;

б) афіцыйна-справога;

в) публіцыстычнага;

г) гутарковага;

д) мастацкага.

28. Адзначце правільнае: «Пісьмовая просьба адной асобы ці групы асоб ва ўстанову, арганізацыю або да службовай асобы, называецца...»:

а) заява;

б) акт;

в) пратакол;

г) даведка;

д) указ.

29. Адзначце кампанент культуры маўлення, які звязаны з прытрымліваннем літаратурных норм пры ўжыванні мовы, якія выпрацаваны грамадствам і кадыфікаваны ў граматыках і слоўніках:

а) чысціня;

б) дакладнасць;

в) выразнасць;

г) правільнасць;

д) лагічнасць.

 

30. Вызначце норму літаратурнай мовы, якая патрабуе аднолькавага напісання, вызначанага пэўнымі правіламі:

а) арфаэпічная;

б) сінтаксічная;

в) марфалагічная;

г) арфаграфічная;

д) лексічная.

 

 

ПЫТАННІ ДА ЗАЛІКУ

1. Мова і соцыум. Функцыі мовы ў грамадстве.

2. Гіпотэзы паходжання мовы.

3. Канцэпцыі паходжання і гістарычныя карані беларускай мовы.

4. Асноўныя этапы развіцця беларускай мовы.

5. Старабеларуская літаратурная мова ХІV—ХVІ стст.

6. Новая (сучасная) беларуская мова XIX—пачатку XX стст.

7. Лексіка беларускай мовы паводле паходжання і сферы выкарыстання.

8. Актыўная і пасіўная лексіка ў беларускай мове.

9. Тэрміналогія. Паняцце тэрміна. Асаблівасці тэрмінаў.

10. Асаблівасці словаўтварэння беларускай тэрміналогіі (прадуктыўныя спосабы і сродкі).

11. Тэрміны, запазычаныя з іншых моў, іх асваенне беларускай мовай. З гісторыі беларускай навуковай тэрміналогіі.

12. Тыпы слоўнікаў. Тэрміналагічныя слоўнікі і даведнікі, іх роля і месца ў лексікаграфічнай сістэме беларускай мовы.

13. Звесткі з гісторыі беларускай тэрміналагічнай лексікаграфіі. Тэрміналагічная лексікаграфія 20—30-х і 90-х гг. XX ст.

14. Білінгвізм як аб’ектыўная рэальнасць у краінах свету. Псіхалагічны, педагагічны, сацыялінгвістычны аспекты білінгвізму.

15. Паняцце моўнай інтэрферэнцыі. Віды інтэрферэнцыі (фанетычная, акцэнтная, лексічная, марфалагічная, сінтаксічная, словаўтваральная).

16. Сінтаксічная інтэрферэнцыя. Асаблівасці дапасавання і кіравання ў беларускай мове.

17. Каардынацыя дзейніка і выказніка ў сказе.

18. Паняцце функцыянальнага стылю. Класіфікацыя функцыянальных стыляў. Навуковы стыль і яго асноўныя падстылі.

19. Навуковы стыль і яго функцыянальна-камунікатыўныя характарыстыкі. Сістэма лексічных сродкаў навуковага стылю.

20. Марфалагічныя і сінтаксічныя асаблівасці тэкстаў навуковага стылю.

21. Афіцыйна-справавы стыль. Функцыі афіцыйна-справавога стылю і яго характэрныя асаблівасці.

22. Публіцыстычны стыль і яго асноўныя асаблівасці.

23. Жанры навуковай літаратуры (анатацыя, рэзюмэ, рэферат, тэзісы).

24. Кампазіцыйна-змястоўная і лінгвістычная арганізацыя анатацыі. Віды анатацый. Бібліяграфія і тэкст анатацыі.

25. Кампазіцыя пісьмовага навуковага тэксту і вуснага выступлення, іх афармленне.

26. Абзац як структурная адзінка тэксту. Цытаты і спасылкі, іх афармленне.

27. Віды афіцыйна-справавых тэкстаў (заява, даверанасць, аўтабіяграфія, дакладная запіска і інш.), правілы іх напісання і афармлення.

28. Кампазіцыя афіцыйна-справавых тэкстаў. Загаловак і іншыя рэквізіты як элементы тэксту службовага дакумента.

29. Мова і маўленне. Маўленне — маўленчая дзейнасць — агульная культура чалавека.

30. Паняцце культуры маўлення. Асноўныя камунікатыўныя якасці маўлення: правільнасць, дакладнасць, лагічнасць, чысціня і багацце маўлення, дарэчнасць, вобразнасць.

31. Правільнасць маўлення і моўныя нормы (лексічныя, арфаэпічныя, акцэнталагічныя, словаўтваральныя, марфалагічныя, сінтаксічныя).

32. Падрыхтоўка да публічнага выступлення. Узаемадзеянне вербальных і невербальных сродкаў маўленчай дзейнасці.

 

НАВУЧАЛЬНА-ДАСЛЕДЧЫЦКІ БЛОК

ПРЫКЛАДНЫЯ ТЭМЫ

ВУСНЫХ ПАВЕДАМЛЕННЯЎ I РЭФЕРАТАЎ

 

1. Францыск Скарына — беларускі і ўсходнеславянскі першадрукар.

2. «Залаты век» у гісторыі беларускай дзяржавы.

3. Чарльз Бэбідж — вынаходнік першага камп’ютэра.

4. Рымская і арабская сістэмы лічбаў.

5. Адлік часу. Гісторыя календара.

6. Як мы лічым. 3 гісторыі лікаў.

7. З гісторыі дробаў.

8. Геаметрычныя фігуры (іх назвы ў беларускай і рускай мовах).

9. Беларускія назвы метрычных адзінак.

10. Крыж Еўфрасінні Полацкай — выдатны помнік старажытнага мастацтва.

11. Адам Міцкевіч — славуты паэт, вялікі сын нашага народа.

12. Гістарызмы і архаізмы ў эканамічнай тэрміналогіі.

13. Лаўрэаты Нобелеўскай прэміі па эканоміцы (Пол Антоні Самуэльсон, Васіль Васільевіч Лявонцьеў, Леанід Вітальевіч Кантаровіч, Мілтан Фрыдмэн).

14. Псіхалагічныя законы ў эканамічнай тэорыі Дж. М. Кейса.

15. Станаўленне капіталістычнай эканомікі Беларусі ў другой палове ХІХ ст.

16. Станаўленне раннефеадальнай эканомікі на тэрыторыі Беларусі ў ІХ — першай палове ХІІІ стст.

17. Эканамічнае развіццё Беларусі ў пачатку ХХ ст.

18. Эканамічнае развіццё Старажытнага Рыма.

19. Эканамічнае развіццё Старажытнай Грэцыі.

20. Эканамічнае станаўленне Беларусі ў перыяд пераходу да новых эканамічных адносін і ўмацаванне дзяржаўнасці (80—90-я гг.).

21. Эканамічнае становішча Беларусі ў перыяд крызісу і разлажэння феадальна-прыгонніцкай сістэмы (першая палова ХІХ ст.).

22. Эканамічны стан, побыт і гандаль Старажытнай Беларусі.

23. Эканамічныя погляды Фамы Аквінскага як варыянт нарматыўнага падыходу да аналізу эканомікі.

24. Эканоміка Заходняй Беларусі ў складзе Польшчы.

25. Улада і сістэма кіравання ў першабытным грамадстве.

26. Асноўныя шляхі і формы паходжання права.

27. Прычыны існавання мноства канцэпцый (тэорый) паходжання дзяржавы і права і іх класіфікацыя.

28. Характарыстыка тэалагічнай і патрыярхальнай канцэпцый паходжання дзяржавы і права.

29. Характарыстыка асноўных канцэпцый мясцовага самакіравання.

30. Развіццё мясцовага самакіравання ў Рэспубліцы Беларусь.

31. Развіццё мясцовага самакіравання ў перыяд Вялікага княства Літоўскага.

32. Новы эканамічны парадак і яго асноўныя прынцыпы.

33. Металарэжучыя станкі і складанне праграмнага забеспячэння ў сучаснай вытворчасці.

34. Тэхналагічныя аўтаматызаваныя сістэмы механічнай апрацоўкі.

35. Арганізацыя, планаванне і кіраванне дзейнасцю прамысловых прадпрыемстваў у ХХІ стагоддзі.

СПІС ВЫКАРЫСТАНЫХ КРЫНІЦ

1. Абабурка, М. Культура беларускай мовы / М. Абабурка. — Мн.: Выш. шк., 1994. — 122 с.

2. Азарка, В. У. Беларуская мова: спецыяльная лексіка: вучэб.-метад. дапаможнік / В. У. Азарка, А. С. Васілеўская, М. М. Круталевіч. — 3-е выд., перапрац. — Мн.: БДПУ, 2007. — 207 с.

3. Антанюк, Л. А. Беларуская мова: (прафесiйная лексіка): Курс лекцый / Л. А. Антанюк, Б. А. Плотнiкаў. — 3-е выд. — Мн.: Акад. кiравання пры Прэзiдэнце Рэсп. Беларусь, 2005. —240 с.

4. Беларуская мова: (прафесійная лексіка): [у 3 ч.] / Л. А. Гіруцкая [і інш.]; Беларускі нац. тэхн. ун-т; кафедра бел. і руск. моў. — Мн., 2006. —Ч. 2: Навуковы тэкст: структура, жанры, моўнае афармленне.

5. Беларуская мова. Прафесійная лексіка: дапам. / склад. В. В. Маршэўская, І. В. Піваварчык, А. С. Садоўская. — Гродна: ГрДУ, 2006. — 84 с.

6. Беларуская мова: вучэб. дапаможнік / Э. Д. Блінава [і інш.]; пад рэд. М. С. Яўневіча. — Мн.: Выш. шк., 1991. — 351с.

7. Беларуская мова: спецыяльная лексіка: вучэб.-метад. дапаможнік для студэнтаў усіх форм навучання ўсіх спецыяльнасцей БДУІР / Л. А. Бондар [і інш.]; пад рэд. Ю. А. Сцепанчука. — Мн.: БДУІР, 2006. — 69 с.

8. Беларуская мова: у 2 ч. / Я. М. Адамовіч [і інш.]; пад агул. рэд. Л. М. Грыгор’евай. — 4-е выд. — Мн.: Выш. шк., 2004. — 222 с. — Ч. 2. Сінтаксіс.

9. Беларуская мова: у 2 ч. / Я. М. Адамовіч [і інш.]; пад агул. рэд. Л. М. Грыгор’евай. — 5-е выд., выпр. — Мн.: Выш. шк., 2004. — 318 с. — Ч. 1: Фанетыка. Арфаэпія. Графіка. Арфаграфія. Лексікалогія. Фразеалогія. Марфемная будова слова і словаўтварэнне. Марфалогія.

10. Беларуская мова: энцыкл. / пад рэд. А. Я. Міхневіча, рэдкал.: Б. І. Сачанка (гал. рэд) і інш. — Мн.: БелЭН, 1994. — 655 с.

11. Бухгалтарская справаздачнасць: вучэб.-практ. дапаможнік / А. П. Шаўлюкоў. — Мн.: Соврем. шк., 2008. — 608 с.

12. Каляда, А. А. Выразнасць чытання / А. А. Каляда. — Мн.: Выш. шк., 1989. — 270 с.

13. Каўрус, А. А. Дакумент па-беларуску / А. А. Каўрус. — Мн. [б. в.], 1994.

14. Каўрус, А. А. Стылістыка беларускай мовы / А. А. Каўрус. — 3-е выд., дапрац. і дап. — Мн.: Нар. асвета, 1992. — 207 с.

15. Ляшчынская, В. А. Беларуская мова. Тэрміналагічная лексіка: вучэб. дапаможнік / В. А. Ляшчынская. — Мн.: РІВШ БДУ, 2001. — 256 с.

16. Маршэўская, В. В. Беларуская мова (прафесійная лексіка) у сінтаксічным і стылістычным аспектах: вучэб. дапаможнік / В. В. Маршэўска. — Гродно: ГрДУ, 2002. — 115 с.

17. Маршэўская, В. В. Беларуская мова (прафесійная лексіка). Практыкум: вучэб. дапаможнік / В. В. Маршэўская. — Гродна: ГрДУ, 2000. — 113 с.

18. Метадычныя рэкамендацыі па курсе «Беларуская мова (прафесійная лексіка)» / склад. А. М. Лапкоўская. — Гродна: ГрДУ, 2001. — 85 с.

19. Мозговий, В. І. Украінська мова у професійному спілкуванні. Модульны курс: навчальний посібник / В.І. Мозговий. — Кіеў: Центр навчальноі літератури, 2006. — 592 с.

20. Навуковы стыль мовы. Водгук, рэцэнзія, анатацыя, рэферат, дыпломная рабо-
та / склад.: Н.Я. Савіцкая [і інш.]. — Бел. дзярж. тэхналаг. ун-т, каф. бел. мовы. — Мн.: БДТУ, 1999. — 66 с.

21. Национальная экономика Беларуси: учебник / В. Н. Шимов [и др.]; под ред.
д-ра эконом. наук, проф. В. Н. Шимова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Минск: БГЭУ,
2006. — 751 с.

22. Плотнікаў, Б. А. Беларуская мова. Лінгвістычны кампендыум / Б. А. Плот-нікаў, Л. А. Антанюк. — Мн.: Інтэрпрэссэрвіс: Кн. Дом, 2003. — 672 с.

23. Сільчанка, М. У. Агульная тэорыя права: вучэб.-метад. комплекс / М. У. Сіль-чанка. — Гродна: ГрДУ, 2008. — 712 с.

24. Станкевич, Н. Г. Коммерческое право: Тексты лекций / Н.Г.Станкевич. — Гродно: ГрГУ, 2002. — 147 с.

25. Cучасная беларуская літаратурная мова: Лексікалогія. Фанетыка. Арфаграфія: вучэб. дапаможнік / М. Ц. Кавалёва [і інш.]. — 3-е выд., дапрац. і дапоўн. — Мн.: Выш. шк., 1993. — 206 с.

26. Сучасная беларуская мова: вучэб. дапаможнік / Л. М. Грыгор’ева [і інш.]; пад агул. рэд. Л. М. Грыгор’евай. — Мн.: Выш. шк., 2006. — 559 с.

27. Сцяцко, П. У. Уводзіны ў мовазнаўства: дапаможнік / П. У.Сцяцко. — Гродна: ГрДУ, 2001. — 229 с.

28. Сямешка, Л. І. Курс беларускай мовы: падручнік / Л. І. Сямешка, І. Р. Шкраба, З. І. Бадзевіч. — Мн.: Універсітэцкае, 1996. — 654 с.

29. Цікоцкі, М. Я. Стылістыка беларускай мовы: вучэб. дапаможнік для фак. журналістыкі / М.Я. Цікоцкі. — 2-е выд., перапрац. і дап. — Мн.: Універсітэцкае,
1995. — 294 с.