Экономическая география и регионалистика в системе наук

и образования

Экономико-географическую информацию систематически используют работники органов государственной власти, экономисты, политологи, социологи, журналисты, культурологи, представители многих других гуманитарных специальностей. Наконец, десятки миллионов наших сограждан выезжают за рубеж в качестве туристов и без элементарных знаний в области экономической географии им просто не обойтись. Такое общественное признание можно объяснить тем, что данная учебная дисциплина обеспечивает пространственный синтез разнообразных информационных сообщений об окружающем нас мире, их удобное и наглядное представление в виде карт, атласов, справочников, энциклопедий, баз данных, геоинформационных систем и т.п., использование которых облегчает понимание сложнейших процессов окружающего мира и принятие адекватных управленческих решений.

Экономическая география обеспечивает пространственный синтез естественнонаучной, социально-экономической, экологической и технологической информации. Поэтому в системе экономического и управленческого образования она выполняет важную функцию, отвечая за развитие пространственной, экологической, системной и проблемной составляющих экономического, географического и управленческого мышления.

О необходимости развития пространственной составляющей экономического мышления говорит тот факт, что любое пособие по созданию собственного дела, организации бизнеса или формированию предпринимательской структурысодержит следующие тезисыо важности правильного выбора:а) местонахождения фирмы и б) рынков сбыта товаров. Кроме того, о важности развития экологической составляющей свидетельствует обязательная экологическая экспертиза инвестиционных проектов.

В свою очередь понятие «регионалистика» рассматривается в качестве объединенного подхода разных отраслей научного знания к исследованию региональных проблем. В советской и российской науке ее обычно называли «региональной экономикой».

Под региональной экономикой понимают ее географическую отрасль, научную дисциплину, изучающую пространственное развитие хозяйственных отношений, отраслей и сфер. Целью изучения выступает не столько познание, сколько совершенствование управленческих воздействий на факторы размещения производительных сил и территориальное развитие.

Регионалистика - понятие более общее, она включает региональную экономику и изучает регионы в качестве целостных систем на основе междисциплинарных исследований.

Как в региональной экономике, так и в регионалистике базовым понятием является «регион». Регионом считают определенную территорию, отличающуюся от других по каким-либо признакам и которую характеризуют целостность, однородность и взаимосвязанность входящих в ее состав элементов, наличие специализации и экономических связей (земля, сторона, край, область, участок местности).

Регион можно считать особой социально-экономической системой, определяющим компонентом которой выступают люди. Люди одновременно выступают и в качестве производителей, и в качестве потребителей самых разнообразных благ. Поэтому целью функционирования такой социальной системы может быть максимально возможное при данном уровне развития удовлетворение потребностей людей, их всестороннее и гармоничное развитие.

В современной научной литературе и хозяйственной практике понятия «район» и «регион» часто используются как синонимы, а под регионом могут пониматься следующие территориальные образования:

- субъект РФ,

- федеральный округ,

- экономический район,

- административный район субъекта РФ и т.д.

Размещая производительные силы в пространстве, необходимо ответить на четыре ключевых вопроса региональной экономики:

1) КТО размещает производительные силы? Их могут размещать субъекты хозяйственной деятельности (физические и юридические лица, органы государственной власти, объединения граждан и т.п.);

2) ЧТО планируется к размещению? Обычно в пространстве размещают средства производства и трудовые ресурсы;

3) КОГДА размещать производительные силы? Самый простой ответ на этот вопрос: в определенной последовательности. Приводя пример из области жилищного строительства, можно вспомнить слова некогда популярной песни.

Что нам стоит дом построить,

Просто вырыть котлован,

А потом приладить рельсы,

И пустить по рельсам кран.

И в хорошую погоду

Провести тепло и воду.

И только потом

Начать и кончить новый дом (М. Танич).

То есть размещение производительных сил желательно осуществлять по соответствующей технологии, в некотором порядке;

4) КАК размещать производительные силы: с участие государства или без него, под действием рыночных сил? В современной экономике более корректно определять степень государственного участия, так как исключить его влияние практически невозможно (мы, естественно, рассматриваем только легальные формы бизнеса).

«Экономическая география и регионалистика» анализирует не только размещение, но и развитие производительных сил под непосредственным воздействием природных факторов. Как учебная дисциплина она имеет сложную структуру[1].

По уровню исследуемого пространства выделяют:

• локалистику,

• регионоведение,

• страноведение,

• глобалистику.

По однородным объектам изучения (отраслевой структуре) ее можно разделить на следующие подотрасли:

• географию природных ресурсов,

• географию природопользования,

• географию населения,

• географию хозяйства,

• географию управления и инфраструктуры,

• коммерческую географию (торговли),

• социально-политическую географию и др.

По временному критерию данную область научного знания подразделяют на следующие направления:

- исследования прошлого,

- анализ современного состояния,

- прогнозирование.

В прикладном аспекте целесообразно выделить решение проблем:

- территориального планирования,

- размещения предприятий,

- регионального развития,

- геополитики,

- геоэкономики и др.

Решение указанных задач невозможно без системного комплексного использования различных наук. К их числу можно отнести следующие:

- история экономики;

- статистика;

- экономика промышленности, экономика строительства, экономика транспорта и тому подобные отраслевые науки;

- математика и статистика;

- экономика природопользования,

- экономика и социология труда;

- экономическое прогнозирование;

- история государственного управления;

- региональное планирование;

- физическая география;

- гидрология;

- геология;

- биология;

- климатология;

- демография и т.д.