Тема ІІІ. Комічні та фантастичні образи

Уроки 33-34. Мрії збуваються

Музичне мистецтво

П: Колядки , щедрівки, вертеп (повторення). ТГ: Українська народна пісня-гра «Го-го-го, коза» (інсценізація). ХТД: В. Полянський «Мрії збуваються» (спів).

Візуальне мистецтво

СВМ: В.Іванів «Щедрий вечір», 3. Серебрякова «Катя у блакитно­му під ялинкою», брати Лімбург «Часослов герцога Беррійського».

ХТД: Намалюй сторінку «Січень» до стінного календаря.

Уроки 35-36. Снігова королева

Музичне мистецтво

П: Регістр.

СММ: Ж. Колодуб, сюїта «Снігова королева» (Троль, Герда, Кай, Сніго­ва королева), С. Сасько «Крижаний палац Снігової королеви».

МКМ: М/ф «Снігова королева». ХТД: А. Мігай «Зимонька-зима (спів).

Візуальне мистецтво

П: Формат.

СВМ: І. Грабар «Лютнева блакить», П. Брейгель «Зимовий пей­заж».

ХТД: Намалюй Снігову королеву (для дівчаток), палац Снігової ко­ролеви (для хлопчиків), прикрась малюнок зірочками з фоль­ги та сніжинками з пінопласту.

Уроки 37-38. У світі реального та уявного

Музичне мистецтво

П: Оркестр, тембр (повторення).

СММ: М. Римський-Корсаков, опера «Золотий півник» (музичні портрети царя Додона, Шемаханської цариці Звіздаря, Золотого півника). ХТД: Пісня-гра «Іде, іде дід, дід».

ТГ: Пантоміма під музику пісні.

Візуальне мистецтво

П: Декорації, завіса, ескіз.

СВМ: М. Приймаченко «Три діди», В. Сєров «Портрет Римського-Корсакова», І. Білібін, ілюстрація до казки «Золотий півник», ескізи костюмів Додона, Шемаханської цариці, Звіздаря.

ХТД: Створи ескізи костюмів до опери «Золотий півник».

Урок 39-40. Силуети зла

Музичне мистецтво

П: Акцент.

СММ: М. Мусоргський «Баба-Яга», П. Чайковський «Баба-Яга» (від­творення ритму, акцентів). ХТД: А. Лук'яненко «Баба-Яга» (спів).

Візуальне мистецтво

П: Силует, фас і профіль.

СВМ: В. Васнецов «Боротьба зі змієм», Г. Нарбут «Родина».

ХТД: Виріж із темного паперу силует злого героя (аплікація).

Уроки 41-42. Картинки з виставки

Музичне мистецтво

П: Тоніка.

СММ: М. Мусоргський, сюїта «Картинки з виставки» (Прогулянка, Гном), Е. Гріг «Похід гномів».

ХТД: Поспівки «Для картини в нас є рама», «Малюєм ліси» з «Му­зичної абетки». Створення мелодії пісеньки про гнома — «Мар­шу» (для хлопчиків), «Колискової» (для дівчаток).

Візуальне мистецтво

П: Пластика, пластичність.

СВМ: І. Рєпін «Портрет М. Мусоргського».

СКМ: М/ф «Білосніжна і сім гномів».

ТГ: Передай пантомімою образ гнома — доброго, веселого або злого.

ХТД: Виліпи гнома з глини або пластиліну (пластичним або конс­труктивним способом).

Уроки 43-44. Діалог музики та живопису

Музичне мистецтво

П: Поліфонія, фуга, соната.

СММ: М. Чюрльоніс «Прелюдія», «Соната зірок» (фрагмент).

ХТД: Г. Гладков «Пісня про чарівників», j

Візуальне мистецтво

СВМ: М. Чюрльоніс «Прелюд», «Фуга», «Сонатазірок».

ХТД: Намалюй одну з композицій: «Пісня для друга» або «Танок зірок».

Уроки 45-46. Чарівники звуків і фарб

Музичне мистецтво

П: Етюд.

СММ: Ф. Шопен «Етюд», Б. Барток «Співзвуччя».

ХТД: О. Флярковський «Пісенька короля фарб» (спів).

Візуальне мистецтво

П: Композиція, етюд. СВМ: Композиції П. Мондріана, К. Малевича, Р. Делоне, В. Кандінського (добрати назви).

ХТД: Створи композицію на музику Ф. Шопена (акварель) або Б. Бартока (гуаш).

Уроки 47-48. На крилах фантазії

Музичне мистецтво

П: Фантазія.

СММ: Р. Шуман «Фантастична п'єса», Ю. Щуровський «Фантастич­на п'єса».

ХТД: Г. Гладков «Пісенька друзів» (спів).

СКМ: М/ф «Бременські музиканти».

Візуальне мистецтво

СВМ: Нотр Дам де Парі (Париж, Франція), А. Гауді (Барселона, Іс­панія), В. Городецький «Будинок з химерами».

ХТД: Створи будинок-фантазію, в якому живе людина відповідної професії: музикант, художник, пекар, аптекар, швець, жнець, мандрівник (за вибором).

Уроки 49-50. У царстві вигадки

Музичне мистецтво

П: Скерцо.

СММ: Я. Степовий «Скерцо», М. Колеса «Скерцино», М. Глінка «Марш Чорномора» з опери «Руслан і Людмила».

ХТД: Г. Фіртич «Пісня капітана Врунгеля» (спів) СКМ: К-м/ф «Пригоди капітана Врунгеля».

Візуальне мистецтво

СВМ: К. Богаєвський «Кораблі», А, Альтдорфер «Битва» (фрагмент),

П. Синьяк «Папський палац в Авіньойоні».

ХТД: Створи композицію «Підводне царство Чорномора» (кольорові крапочки або техніка рваної аплікації).

Уроки 510-52. Гумор у мистецтві

Музичне мистецтво

П: Гумореска.

СММ: Д. Шостакович «Вальс-жарт», В. Косенко «Гумореску», М. Ли­сенко «Шумка».

ХТД: Українська-народна пісня «Грицю, Грицю, до роботи», Г. Сасько «Пісенька Капітошки» (спів).

Візуальне мистецтво

П: Шарж, карикатура.

СВМ: М. Приймаченко «Лежень ліг під яблунею», 3. Церетелі «Клоуни».

ТГ: Створи образ клоуна за допомогою рухів, жестів, міміки.

ХТД: Виліпи з пластиліну клоуна для колективної композиції «На арені цирку».

Уроки 53-54. Парад зірок, або у Королівстві кривих дзеркал

Музичне мистецтво

ХТД: Гра-імпровізація музичних інтонацій комічних і фантастич­них персонажів.

Візуальне мистецтво

СКМ: К/ф «Королівство кривих дзеркал».

ХТД: Композиція «Комічні та фантастичні герої у Королівстві кри­вих дзеркал» (колективна робота).

Читайте также:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману