изоникотиновой кислоты (ГИНК) в организме

Принцип метода основан на выявлении свободной формы ГИНК, которая с метаванадатом аммония в кислой среде дает комплексное соединение коричнево-красного цвета. Разница в окраске между контрольной и опытной мочой указывает на степень ацетилирования ГИНК в организме.

Ход работы. Мочу разводят в 20 раз дистиллированной водой. В две пробирки вносят по 1 мл разведенной мочи; в одну из них (для определения общей ГИНК, т.е. суммы свободной и ацетилированной форм препарата) добавляют 1 мл раствора соляной кислоты, а во вторую (для выявления свободной ГИНК) — 1 мл дистиллированной воды.

Первую пробирку закрывают пробкой и ставят на 20 мин на кипящую водяную баню после чего охлаждают под струей водопроводной воды. В обе пробирки приливают по 2 мл реактива метаванадата аммония и отмечают разницу в окрашивании исследуемых проб мочи.

Оформление работы По разнице в окраске проб мочи дать примерную оценку степени ацетилирования ГИНК в организме и указать на значение этой реакции для практики.

Практическое значение работы. Реакция N- ацетилирования ГИНК осуществляется специальной ацетилтрасферазой, содержащейся в различных тканях организма. В зависимости от активности этого фермента у разных людей их делят на быстрых и медленных «инактиваторов» ацетиляторов ГИНК, что имеет значение не только для практической фармакогенетики, но и для рациональной терапии. По степени ацетилирования ГИНК устанавливается эффективная индивидуальная доза препарата для конкретного больного.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. Основная литература:

1. Биохимия: учеб. для студентов мед. вузов/под ред Е. С. Северина.-5-е изд. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -759 с.:ил., 2007, 2006, 2005, 2004, 2003 Гриф УМО

 

2.Березов, Т.Т. Биологическая химия: учеб. длястудентов мед. вузов/Т.Т.Березов, Б. Ф.Коровкин.-3-е изд., стер.-М.:Медицина,2008.-704 с.:ил.-(Учеб. лит. для студентов мед. вузов), 2007, 2004 Гриф УМО

 

3. Клиническая биохимия: учеб. пособие для студентов мед. вузов/под ред. В.А. Ткачука. -2-е изд., испр. и доп.-М.: ГЭОТАР- Медиа, 2006. -506 с.: ил. Гриф УМО

4. Николаев, А. Я. Биологическая химия: учеб.для студентов мед. вузов./А.Я.Николаев.-3-е изд., перераб. и доп.-М.:МИА, 2007-565 с.: ил., 2004. Гриф УМО

5. Строев, Е.А. Практикум по биологической химии: учеб.пособие для студентов, обучающихся по специальностям ВПО группы Здравоохранение/ Е.А. Строев, В.Г. Макарова, И. В. Матвеева. - М.: МИА, 2012. - 377 с. Гриф УМО

2. Дополнительная литература:

1. Березов, Т.Т. Биологическая химия: учеб. для студентов мед. вузов/Т.Т.Березов, Б.Ф.Коровкин.-3-е изд.,пеpеpаб. и доп.-М.:Медицина,2002.-704 с.:ил.-(Учеб. лит. для студентов мед. вузов). - М.: Медицина, 2002 Гриф УМО

 

2. Биологическая химия с упражнениями и задачами: учеб. по дисциплине "Биологическая химия" для студентов учреждений высш.проф. образования, обучающихся по специальности: 060101. 65 "Лечеб. дело",060104. 65 "Мед. - профилакт. дело",060108. 65 "Фармация" /под ред. С. Е. Северина.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.-622 с., ил. + 1 электрон. опт. диск (CD- ROM). Гриф ММА им. И.М. Сеченова

3.Биохимические основы патологических процессов: учеб. пособие для студентов мед. вузов/ под ред. Е.С. Северина.- М.: Медицина, 2000.- 304 с. Гриф МЗ РФ

 

4. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами: учеб. пособие для студентов мед. и фармацевт.вузов /под ред. Е. С. Северина, А.Я. Николаева.- 2-е изд., испр. и доп.-М.:ГОЭТАР-МЕД, 2002.- 447с.: ил.- (ХХIвек), 2001 Гриф МЗ РФ

 

5. Василенко Ю.К. Биологическая химия. Учебное пособие. – Пятигорск, 2005. – 418 с.

6. Кукес В.Г. Метаболизм лекарств. М., ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 304 с.

7. Чиркин А.А., Данченко Е.О. Биохимия. – М., Медицинская литература. – 2010. – 605 с.

8. Биохимия. Тестовые вопросы: учеб. пособие для студентов мед. вузов/под ред. Д.М. Зубаирова, Е.А. Пазюк.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 286 с.: ил. Гриф УМО

 

9. Лабораторное обеспечение практических занятий по биохимии: рук.кпракт. занятиям/ ГОУ ВПО Самар. гос. мед. ун-т; под ред. Ф. Н. Гильмияровой.- Самара: ООО «Содружество Плюс»; ГОУ ВПО «Сам ГМУ»,2004.- 270с.: ил. Гриф УМО.

10. Наглядная биохимия: монография: пер. с англ. / Б. Гринстейн.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004-119c.:ил.- (Экзамен на отлично), 2000.

11.Николаев, А.Я. Биологическая химия: учеб. для студентов мед. вузов.-М.:МИА, 2001.-496 с.:ил., 1998, 1989 Гриф УМО

 

12.Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии: учеб. пособие для студентов мед. вузов/ Д.М. Зубаиров, В. Н. Тимербаев, В. С. Давыдов. –М.: ГЭОТАР- Медиа, 2005. - 392с. Гриф УМО

13. Руководство к практическим занятиям по биохимии: учеб. пособие для студентов мед. вузов/ /Т. Л. Алейникова, Г. В. Рубцова, Н. А. Павлова; под ред. Е. С. Северина.-М.: Медицина, 2000.-128 с.: ил.-(Учеб. лит. для студентов мед. вузов).,1988 Гриф МО

14. Щербак, И.Г. Биологическая химия: учеб. для мед. вузов/И.Г.Щербак.-СПб.:Изд-во СПбГМУ,2005.-479 с.:ил.

 

15. Конопля А. И., Быстрова Н. А. Биохимия витаминов, учебно- методическое пособие для студентов. Информрегистр, № 27110.- ГБОУ ВПО КГМУ Минздрава России.- Курск, 2012. -71с. Электронный вариант(CD-ROM)

16. Задания по биологической химии для самостоятельной работы студентов лечебного, педиатрического,медико-профилактического, фармацевтического и стоматологического факультетов: учеб. - метод. пособие учебно-метод. пособие/под. ред. А.И. Конопли, Л.Г. Прокопенко; ГОУ ВПО КГМУ Федерал. агентства по здравоохранению и соц. развитию, каф. биолог. химии.-Курск: КГМУ, 2006.- 92 с. Гриф УМО

17. Задания для самостоятельной работы студентов фармацевтического факультета: учеб.пособие /под ред. Л. Г. Прокопенко, А. И. Конопли; КГМУ, каф. биолог. химии. - Курск: КГМУ, 2002. - 52 с. Имеется также электрон.ресурс

18.Тестовые задания по биологической химии для контроля знаний студентов педиатрического, медико-профилактического, лечебного, фармацевтического, биотехнологического и стоматологического факультетов/под ред. Л. Г. Прокопенко, А. И. Конопли; Курский гос. мед. ун-т, каф. биол. химии.-4-е изд., испр. и доп. – Куpск:Изд-во КГМУ, 2011.-351с. Имеется также электрон.ресурс

19. Тестовые задания по биологической химии для контроля знаний студентов педиатрического, медико - профилактического, лечебного, фармацевтического и стоматологического факультетов: учеб. пособие/под ред. Л.Г.Прокопенко, А.И.Конопли; ГОУ ВПО КГМУ, каф. биолог. химии.- Курск: КГМУ 2006.- 262 с. Гриф УМОИмеется также электрон.ресурс

20. Задания для самоподготовки по биологической химии для студентов фармацевтического факультета очной формы обучения.А. И. Конопля, Н.А.Быстрова, Г.Н.Рыжикова, В.А.Рагулина; Курский гос. мед.ун-т, каф. биол. химии.-3-е изд., испр. и доп. – Куpск, 2013. Имеется электрон.ресурс

3. Электронное информационное обеспечение и Интернет ресурсы:

Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента» www.studmedlib.ru

1. Биологическая химия с упражнениями и задачами: учеб. по дисциплине " Биолог. химия" для студентов учреждений высш. проф. образования, обучаю щихся по специальности 060101. 65 "Лечеб. дело", 060104.65 "Мед.-профи- лакт. дело", 060108. 65 "Фармация".- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.-622 с.: ил Гриф ММА им. И.М. Сеченова

2. Биохимия: учеб.для студентов мед. вузов/ под ред. Е. С. Северина.-5-е изд.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.-759 с.: ил. Гриф УМО

3. Биохимия: рук. к практ. занятиям: учеб. пособие для студентов учрежде-нийвысш. проф. образования, обучающихся по специальностям 060108. 65 "Фармация" и 060101. 65 "Лечебное дело" по дисциплине "Биохимия"/под ред. Н.Н. Чернова.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009.-233 с.: ил. Гриф ММА им. И.М. Сеченова

ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

1. Первичная структура полипептидной цепи (генетическая детерминированность, уникальность, аминокислотные замены).

2. Конформация полипептидной цепи. Вторичная структура полипептидной цепи (связи, стабилизирующие вторичную структуру, свойства участков полипептидной цепи, лишенных вторичной структуры).

3. Третичная структура полипептидной цепи (связи, стабилизирующие третичную структуру, роль пространственной организации полипептидной цепи в образовании активных центров белка).

4. Четвертичная структура белков. Биологическое значение сочетания ковалентных связей и слабых взаимодействий в молекуле белка. Денатурация белков.

5. Химическая природа ферментов. Структура активных центров ферментов. Активность и специфичность действия ферментов.

6. Влияние концентрации субстрата на скорость ферментативных реакций. Уравнение Михаэлиса-Ментен. Графическое выражение зависимости скорости ферментативных реакций от концентрации субстрата.

7. Ингибирование ферментов (обратимое и необратимое, конкурентное и неконкурентное).

8. Активация ферментов (механизмы активации). Коферменты (структура, функции, роль витаминов в образовании и функционировании коферментов, биосинтез коферментов в клетке). Роль ионов металлов в активации ферментов.

9. Влияние температуры и концентрации водородных ионов на активность ферментов (механизм влияния). Понятие о температурном оптимуме, оптимуме рН ферментов в организме человека.

10. Классификация ферментов (характеристика классов).

11. Понятие о метаболизме (катаболизм, анаболизм, ключевые, узловые метаболиты).

12. Понятие о биологическом окислении. Дегидрирование как основной процесс биологического окисления. Дыхательная цепь (локализация в клетке, перенос электронов и протонов). Движущая сила переноса электронов в дыхательной цепи. Выделение энергии на этапах переноса электронов.

13. Переваривание и всасывание углеводов. Фосфорилирование глюкозы (термодинамические условия, ферменты, физиологическое значение). Основные пути превращения глюкозо-6-монофосфата.

14. Аэробный гликолиз (общая характеристика, последовательность реакций, ферменты, конечные продукты, образование АТФ, биологическое значение).

15. Анаэробный гликолиз (последовательность реакций, ферменты, конечные продукты, механизм образования АТФ, биологическое значение).

16. Окислительное декарбоксилирование пирувата и цикл лимонной кислоты (локализация в клетке, последовательность реакций, ферменты, конечный продукт, образование АТФ, биологическое значение).

17. Обмен гликогена (синтез, гликогенолиз, физиологическое значение).

18. Пентозофосфатный путь превращения глюкозы (последовательность реакций, ферменты, гормональная регуляция, физиологическое значение).

19. Концентрация глюкозы в крови. Гипергликемия и гипогликемия (причины возникновения, последствия). Глюкозурия (причины возникновения).

20. Переваривание и всасывание триглицеридов. Транспортные формы триглицеридов и неэстерифицированных жирных кислот в крови.

21. Окисление высших жирных кислот (активация, перенос через мембрану митохондрий, последовательность реакций β-окисления, связь окисления жирных кислот с цитратным циклом).

22. Биосинтез жирных кислот (исходный продукт, перенос его через мембрану митохондрий, последовательность реакций, связь с обменом углеводов).

23. Фосфолипиды (представители, биосинтез, роль фосфолипидов в построении клеточных мембран и транспортных форм липидов в крови).

24. Обмен холестерина (биосинтез, катаболизм, выведение из организма, биологическое значение).

25. Липопротеиды (классификация, состав, структура, функции). Аполипопротеины.

26. Понятие об азотистом балансе. Полноценные и неполноценные белки. Заменимые и незаменимые аминокислоты.

27. Переваривание белков. Всасывание аминокислот. Превращение аминокислот в печени.

28. Дезаминирование аминокислот в тканях животного происхождения (виды, механизмы, ферменты, коферменты, обеспечивающие дезаминирование).

29. Трансаминирование аминокислот. Специфичность трансаминаз. Физиологическое значение реакций трансаминирования.

30. Декарбоксилирование аминокислот. Физиологиченское значение продуктов декарбоксилирования аминокислот.

31. Биосинтез мочевины (последовательность реакций, ферменты, энергетический баланс).

32. Обмен глицина и серина. Использование глицина для биосинтеза биологически активных соединений. Серин как источник одноуглеродных групп.

33. Обмен и биологическое значение серосодержащих аминокислот. Роль метионина в реакциях трансметилирования.

34. Обмен фенилаланина и тирозина. Использование для биосинтеза биологически активных соединений.

35. Тканевой спектр действия гормонов. Распределение гормонов в организме. Рецепция гормонов различной химической природы.

36. Белково-пептидные гормоны. Особенности структуры, биосинтез, транспорт, рецепция и периферический метаболизм.

37. Гормоны - производные аминокислот (биосинтез, транспорт, рецепция и периферический метаболизм).

38. Стероидные гормоны (биосинтез, транспорт, рецепция и периферический метаболизм).

39. Признаки витаминов. Витамины и витаминоподобные вещества. Обмен и функции витаминов.

40. Нарушения обмена и функции витаминов. Причины развития. Антивитамины.

41. Тиамин (активные формы, реакции, катализируемые тиаминзависимыми ферментными системами, гиповитаминоз).

42. Витамин РР (представители, коферменты, реакции, катализируемые никотинзависимыми ферментами). Гиповитаминоз.

43. Рибофлавин (активные формы, реакции, катализируемые флавинзависимыми ферментами). Гиповитаминоз.

44. Витамин В₆. (представитенли, активные формы, реакции, катализируемые пиридоксинзависимыми ферментами). Гиповитаминоз.

45. Фолиевая кислота (кофермент, обмен, участие в метаболизме). Гиповитаминоз.

46. Кобаламин (активные формы, обмен, участие в метаболизме). Гиповитаминоз.

47. Аскорбиновая кислота. Участие в метаболизме. Роль аскорбиновой кислоты в синтезе коллагена. Гиповитаминоз.

48. Общая судьба лекарств в организме. Этапы метаболизма. Механизмы проникновения лекарств через клеточные мембраны.

49. Всасывание лекарств из желудочно-кишечного тракта (ротовая полость, желудок, кишечник). Факторы, влияющие на желудочно-кишечное всасывание лекарств.

50. Всасывание лекарств через кожу, легкие. Проникновение через гематоэнцефалический и плацентарный барьеры.

51. Собственно биотрансформация лекарственных веществ (фазы, локализация, механизм).

52. Факторы, влияющие на метаболизм лекарственных веществ (генетические, пол, возраст, пища, состояние микрофлоры кишечника).

53. Факторы, влияющие на метаболизм лекарственных веществ Факторы, влияющие на метаболизм лекарственных веществ (алкоголь, курение, патологические состояния). Взаимодействие лекарственных веществ в организме.