Учебных заведений физическая культура 5 – 12 классы».

Программа по предмету “физическая культура” разработана согласно требованиям Государственного стандарта базового и полного общеобразовательного среднего образования.

Программа состоит из пояснительной записки и следующих разделов:

I. Учебный приоритетный материал, который включает теоретико- методические знания, умения и навыки в отдельных видах двигательной деятельности и контрольные учебные нормативы и требования.

II. Материал для обязательного повторения.

III. Ориентировочные комплексные тесты для оценки состояния физической подготовленности (для переводных классов) и обязательные (для выпускных классов).

IV. Приложения:

а) ориентировочный перечень типовых учебно-наглядных пособий и оборудования для физической культуры для общеобразовательных и профессионально-технических учебных заведений;

б) критерии оценки учебных достижений учеников в предмете “физическая культура”.

в) условия выполнения ориентировочных и обязательных тестов для оценки состояния физической подготовленности учеников.

В программе даётся ориентировочная сетка распределения учебных часов за темами программного материала.

 

ТЕМЫ

Классы

Теоретико-методические знания

На всех уроках

Гимнастика

*

*

*

*

*

*

Спортивные игры (баскетбол, гандбол, волейбол, иные на выбор)

*

*

*

*

*

*

Футбол

Лёгкая атлетика

*

*

*

*

Плавание **

Кроссовая подготовка

4*

4*

4*

4*

4*

Туризм

Атлетизм, общая и специальная физическая подготовка

Профессионально-прикладная физическая подготовка

Упражнения комплексных тестов для оценки физической подготовленности

Всего:

Примечание. *Темы и элементы упражнений подлежат обязательному повторению.

** При наличии в учебном заведении условий тема “плавание” изучается в 5 – 12 классах.

Программа предусматривает реализацию содержания в объёме трёх часов в неделю. Она не устанавливает чётко определённого количества часов для изучения тех или иных разделов, но во время планирования обязует учителя большую часть времени отводить обучению и совершенствованию приоритетного материала.

Исходя из региональных особенностей и условий обучения, в реализации содержания базовой программы на местах допускается внесение изменений и дополнений её содержания, в объёме не более 10 % от общего количества часов.

Программой предусмотрено в 10 – 12 классах проведение уроков физической культуры у юношей и девушек раздельно. При наличии возможностей уроки физической культуры в 5 – 9 классах целесообразно проводить для мальчиков и девочек также раздельно.

 

5.2. Документы планирования, составляемые учителем физкультуры.

На основании учебной программы учитель физической культуры составляет собственные документы планирования уроков:

1. График учебной работы на учебный год. 2. Поурочный рабочий план по семестрам или сериям уроков. 3. Конспекты уроков физической культуры.

График учебной работы позволяет целесообразно и системно распределить учебный материал программы для конкретного класса на учебный год. В нём устанавливается последовательность прохождения материала разделов учебной программы по месяцам и неделям учебного года с учётом сезонно-климатических условий проведения занятий, а также условия материальной спортивной базы школы.

В практике график учебной работы может иметь различную форму составления. Например, следующую.

ГОДОВОЙ ПЛАН – ГРАФИК

по физической культуре для учащихся ___ (например, 6) классов

Всего уроков в учебном году: ________

Из них учебных часов по темам учебной программы:

1. Основы знаний ______ 3. Лёгкая атлетика ___________ 5. Футбол __________

2. Гимнастика _________ 4. Спортивные игры __________ 6. Туризм __________

7. Кроссовая подготовка ______

Темы учебной Программы

Номер урока

т.д.

Основы знаний

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

Гимнастика

Лёгкая атлетика

Футбол

Спортивные игры

Кроссовая подготовка

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

Туризм

C

C

C

C

C

C

C

Поурочный рабочий план составляется на семестр или серию уроков. В нём более конкретизировано, чем в графике учебного процесса, излагаются задачи, средства и меды основной части каждого урока физической культуры.

Поурочный рабочий план быть графическим и текстовым.

Существует два способа планирование времени, отводимого на овладение учебным материалом: либо указывается время, отводимое на разные упражнения, либо символом указывается наличие данного материала без указания времени.

При разработке поурочного рабочего плана необходимо придерживаться следующих методических рекомендаций:

- обучение технике конкретного двигательного действия надо проводить на нескольких смежных занятиях, не допуская перерывов;

- строить учебный процесс, используя в максимальной степени эффект положительного переноса умений, навыков и исключая отрицательный перенос.

В поурочном рабочем плане, как правило, отражают содержание основной части урока, материал же подготовительной и заключительной частей раскрывается в планах-конспектах отдельных уроков.

В практике поурочный рабочий план может иметь различную форму составления.

Пример графического рабочего плана.

Графический поурочный план составляется в виде таблицы, в которой учебный материал каждого урока обозначается значком «C» или могут быть использованы следующие обозначения:

Р – разучивание двигательного действия;

З – закрепление двигательного действия;

С – совершенствование двигательного действия;

К – учёт знаний, умений и навыков, показателей в контрольных тестах, оценка техники выполнения разучиваемых упражнений.

 

ПОУРОЧНЫЙ РАБОЧИЙ ПЛАН

по физической культуре для учащихся ___ (например, 6) классов

на ( например, первое ) полугодие (семестр)

Всего уроков в полугодии: _______

Из них учебных часов по видам упражнений:

1. (напр., баскетбол) 3. И т.д. 5. ______________________

2. ____________________ 4. __________________ 6. ______________________

Задачи:

1. Ознакомить с основами знаний по темам:

- ……………………………………………………………………………………..

- ……………………………………………………………………………………..

2. Повторить с целью закрепления:

- ……………………………………………………………………………………..

- ……………………………………………………………………………………..

 

3. Научить технике: ……………………………………………………………….

- ……………………………………………………………………………………

4. Способствовать развитию физических (конкретных) качеств ___________

5. Принять контрольные нормативы по усвоению техники двигательных действий и физической подготовленности (конкретно какие).

Учебный материал	Номер урока
										т.д.
I. Учебный приоритетный материал. 1. Теоретико-методические Знания (по программе). Спортивные игры. 1.1. Футбол. Теоретическая подготовка. История украинского футбола (и т.д. по программе). Физическая подготовка. Повторно-интервальное пробега- ние отрезков с максимальной скоростью (и т.д. по программе). Техническая подготовка (по программе) И т.д. II. Материал для обяза- тельного повторения. 1. Гимнастика Теоретическая подготовка. Эстетичное воспитание в процессе занятий физическими упражнениями (и т.д. по программе). Физическая подготовка. (по программе). Техническая подготовка (по программе). И т.д.	C	З Р

 

Раздел «Теория» включает лекции и беседы на темы, выбранные для данного периода обучения из раздела учебной программы «Основы знаний» для конкретного класса.

Радел «Практика» включает:

Ÿ строевые упражнения в соответствии с программой;

Ÿ общеразвивающие упражнения без предметов, с предметами, в движении, на

месте, элементы танца и т.д. (конкретные);

Ÿ упражнения учебной программы;

Ÿ упражнения для развития физических качеств.

Текстовой поурочный рабочий план предпочтительнее, поскольку в нём раскрываются не только содержание, но частично и методика обучения в системе занятий, а также планируемые физические нагрузки и их последовательное повышение.

Наиболее распространённая текстовая форма поурочного рабочего плана включает: номер урока, формулировку основных задач урока, краткую запись о содержании обучения и развитии физических качеств с указанием нагрузок по объёму и интенсивности дифференцированно для учащихся мужского и женского пола. Пример текстового поурочного рабочего плана.

ПОУРОЧНЫЙ РАБОЧИЙ ПЛАН

по физической культуре для учащихся (например, 6) классов

на ( например, первое) полугодие (семестр)

Всего уроков в полугодии: _______

Из них учебных часов по видам упражнений:

1._____________________ 3. ______________________ 5. __________________

2._____________________ 4. ______________________ 6. __________________

Задачи:

1. Ознакомить с основами знаний по темам:

- ……………………………………………………………………………………..

- ……………………………………………………………………………………..

2. Повторить с целью закрепления:

- ……………………………………………………………………………………..

- ……………………………………………………………………………………..

3. Научить технике: ………………………………………………………………..

- ……………………………………………………………………………………

4. Способствовать развитию физических (конкретных) качеств ___________

5. Принять контрольные нормативы по усвоению технике двигательных действий и физической подготовленности (конкретно какие).

№ урока	Задачи урока	Содержание урока
(по гра- фику)	1.Совершенствовать пере- дачу мяча двумя руками от груди, одной рукой от плеча. 2.Разучить броски одной рукой сверху после ведения, броски двумя руками от головы с места. 3. Развивать быстроту, коор- динацию, гибкость.	Баскетбол. Общеразвивающие упражнения на месте и в движении; упражнения на растягивание, координацию движений; ускорения с места с различных исходных положений; бег; серийные прыжки; эстафета. Передачи мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча. Броски одной рукой сверху после ведения; броски двумя руками от головы с места. Двухсторонняя игра.
И т.д.	И т.д.	И т.д.

Конспект урока является результатом непосредственной подготовки учителя к уроку. Разрабатывается конспект на основе поурочного рабочего плана.

Конспект урока составляется по следующей форме.

 

КОНСПЕКТ УРОКА №

по физической культуре для учащихся (например, 6) классов

Задачи урока:

1. Разучить __________________________ (технику двигательного действия).

2. Развить ______________________________________ (физическое качество).

3. _____________________________________________________ и т.д.

Необходимое спортивное оборудование и инвентарь ______________________

Место проведения урока ______________________________________________

 

№	Содержание	Дозировка	Организационно методические указания
I 1. 2. . . . II 1. 2. . . . III . .	Подготовительная часть.   Основная часть.   Заключительная часть.	(минут)   (количество повторений)     (минут)   (количество повторений)     (минут)

 

При составлении конспекта урока обязательно указывается номер урока соответствующий номеру в поурочном рабочем плане.

Обязательно ставятся конкретные задачи образовательной и оздоровительной направленности.

В графе «содержание» последовательно записываются подлежащие изучению теоретические сведения и физические упражнения. Содержание урока определяется государственной программой и поурочным рабочим планом.

В графу «дозировка» записывают время выполнения заданий, количество повторений упражнений или длину дистанций.

В графу «организационно-методические указания» записывают:

- методические указания, дающиеся по ходу выполнения упражнений;

- методы и методические приёмы выполнения упражнений;

- способы управления классом, размещение учеников и учителя, способы подготовки и уборки инвентаря и спортивных снарядов, места их размещения.

Для улучшения понимания отдельных фрагментов урока можно изобразить их в виде схем.

 

РАЗДЕЛ 6. ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ