Профессиограммы юридических профессий.

Профессиограммы юридических профессий.

Разработка юридических профессиограмм необходима для решения ряда задач:

- правильного подбора и расстановки кадров;

- повышения качества юриста не возможна без учета индивидуальных особенностей его личности и соответствия личностных качеств объективным требованиям данной профессии. В результате психологического анализа юридической деятельности и создается профессиограмма.

Юридическая профессиограмма – это комплексное отражение сторон юридической деятельности, а также личностных качеств, навыков и умений юриста.

Включает следующие стороны: Социальная деятельность. Она охватывает политический аспект в деятельности следователя, прокурора, оперативного работника, вос­питателя ИТУ и т. Д. как организаторов борьбы с преступностью на Порученном им участке. Деятельность эта включает профилактические мероприятия, правовую пропаганду, участие в перевоспитании преступ­из для возвращения его к социальной норме поведения.

Поисковая деятельность заключается в собирании исходной инфор­мации, необходимой для решения профессиональных задач. Удельный вес этой деятельности наиболее высок в профессиограммах следователя, оперативного работника, судьи.

Реконструктивная деятельность. Это текущий и завершающий ана­из всей собранной информации по делу и выдвижение на базе ее синтеза, анализа и специальных знаний рабочих версий (гипотез). Пла­нирование работы есть также результат реконструктивной деятельности.

Коммуникативная деятельность заключается в получении необходи­мой информации в процессе общения*. Особенно большой удельный вес эта деятельность имеет при допросах, а также в деятельности ад­вокатов. Оперативных работников, воспитателей ИТУ.

Организационная деятельность заключается в волевых действиях по реализации и проверке рабочих версий и планов. Она подразделяется на два аспекта: самоорганизованность и организация людей в коллектив­ном решении профессиональной задачи.

Удостоверительная деятельность — приведение всей полученной информации по делу в специальную, законом предусмотренную форму (постановление, протокол, приговор и т. Д.).

В различных юридических профессиях с разной интенсивностью про­являются те или иные стороны деятельности. У каждой конкретной личности, занятой юридическим трудом, та или иная сторона может доминировать на базе развития личностных качеств.

Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних.

Изучение личности несовершеннолетнего правонару­шителя на предварительном следствии, как правило, про­водится по схеме: наследственно-биологические факторы: предраспо­ложение к нервным или психическим заболеваниям од­ного из родителей, патологическая беременность, не­нормальные роды, отрицательное влияние алкоголизма, употребления наркотиков и др.; ближайшее социальное окружение подростка: семья, социально-экономический статус родителей, отноше­ния в семье, ценностные ориентации родителей, брать­ев, сестер, особенности воспитания подростков, шко­ла, отношение к учебе, отношения с учителями, по­ложение подростка в классе, ценностные ориентации одноклассников, друзья, их социальное положение, статус подростка в группе друзей;

личностные характеристики подростка: особенности характера и темперамента, ценностно-мотивационный блок, ценностные ориентации подростка, уровень при­тязаний, самооценка и возможные конфликты в об­ласти самооценки, отношение к профессии: сознатель­ность выбора, место профессии в системе ценностей полростка, планы на будущее;

Правосознание подростка.

Для познания условий жизни и воспитания несо­вершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого необходимо также изучать и другие сферы — семью, место работы и учебы.

Следователь в процессе подготовки к допросу дол­жен не только планировать последовательность и фор­мулировку вопросов, но и прогнозировать возможные варианты ответов и в зависимости от этого, основыва­ясь на имеющейся у него информации и анализе всех обстоятельств, заранее подготовить необходимые ма­териалы дела.

От выбора места и обстановки во многом зависит успешность проводимого допроса. С допрашиваемым недопустимо панибратское поведение, необходимо дать понять несовершеннолетнему, что он попал в очень серьезную жизненную ситуацию и что от его правди­вости и честности зависит его будущее. Обстановка до­проса не должна быть и запугивающей: между допра­шиваемым и следователем должны быть серьезные, подчеркивающие важность происходящего отношения.

Проведение очной ставки с участием несовершен­нолетнего без учета возрастных особенностей его лич­ности может отрицательно сказаться на результатах. В связи с этим следователю необходимо изучить инди­видуальные особенности несовершеннолетнего, его умственное развитие, волевые качества, правдивость, отношение к совершенному преступлению, к соучастникам, потерпевшим, свидетелям. Знание этих качеств дает возможность предвидеть поведение несовершен­нолетнего на очной ставке и поможет следователю в выборе тактики ее проведения.

Профессиограммы юридических профессий.

Разработка юридических профессиограмм необходима для решения ряда задач:

- правильного подбора и расстановки кадров;

- повышения качества юриста не возможна без учета индивидуальных особенностей его личности и соответствия личностных качеств объективным требованиям данной профессии. В результате психологического анализа юридической деятельности и создается профессиограмма.

Юридическая профессиограмма – это комплексное отражение сторон юридической деятельности, а также личностных качеств, навыков и умений юриста.

Включает следующие стороны: Социальная деятельность. Она охватывает политический аспект в деятельности следователя, прокурора, оперативного работника, вос­питателя ИТУ и т. Д. как организаторов борьбы с преступностью на Порученном им участке. Деятельность эта включает профилактические мероприятия, правовую пропаганду, участие в перевоспитании преступ­из для возвращения его к социальной норме поведения.

Поисковая деятельность заключается в собирании исходной инфор­мации, необходимой для решения профессиональных задач. Удельный вес этой деятельности наиболее высок в профессиограммах следователя, оперативного работника, судьи.

Реконструктивная деятельность. Это текущий и завершающий ана­из всей собранной информации по делу и выдвижение на базе ее синтеза, анализа и специальных знаний рабочих версий (гипотез). Пла­нирование работы есть также результат реконструктивной деятельности.

Коммуникативная деятельность заключается в получении необходи­мой информации в процессе общения*. Особенно большой удельный вес эта деятельность имеет при допросах, а также в деятельности ад­вокатов. Оперативных работников, воспитателей ИТУ.

Организационная деятельность заключается в волевых действиях по реализации и проверке рабочих версий и планов. Она подразделяется на два аспекта: самоорганизованность и организация людей в коллектив­ном решении профессиональной задачи.

Удостоверительная деятельность — приведение всей полученной информации по делу в специальную, законом предусмотренную форму (постановление, протокол, приговор и т. Д.).

В различных юридических профессиях с разной интенсивностью про­являются те или иные стороны деятельности. У каждой конкретной личности, занятой юридическим трудом, та или иная сторона может доминировать на базе развития личностных качеств.