Тема 4. 3. Создание простейших таблиц с применением формул

Практическая работа № 8

Студент должен:

Знать: назначение электронных таблиц, запускать, создавать, сохранять документы в MS Excel., назначение кнопок панели инструментов Стандартная и Форматирование, настраивать параметры электронных таблиц Excel.,

Уметь: создавать простую таблицу, добавлять и удалять строки и столбцы, форматировать таблицу, использовать автосуммирование, сортировку и маркер заполнения.

 

1. Создать предложенную таблицу:

Успеваемость студентов

 

Фамилия	Высшая математика	Информатика	Геодезия	Материаловедение	Физика	Химия	Средний балл
Иванов							=СУММ(B4:G4)/6
Петров
Сидоров
Гаврилов

 

2. Проставьте оценки по всем предметам

3. Введите формулу для подсчета среднего балла, использовав автосуммирование , и скопируйте ее для всех учеников маркером заполнения (+).

4. Вставьте таблицу фамилию ученика Ибрагимова после Иванова и его оценки по всем предметам.

5. Удалите из списка фамилию ученика Гаврилова.

6. Вставьте в таблицу колонку с порядковыми номерами учащихся.

7. Удалите колонку с предметом Физика и отредактируйте колонку Средний балл.

8. Осуществите сортировку фамилии в алфавитном порядке.

9. Сохраните таблицу в файле под именем «Успеваемость».

 

Тема 4. 4. Форматирование ячеек

Практическая работа №9

Задание 1.

1. Создать предложенную таблицу. Объединить необходимые ячейки и установить в них выравнивание по горизонтали и вертикали (Формат – Ячейки – Выравнивание).

 

Курс доллара
Процент плацкарта	120%
Процент купе	140%

Маршрут	Дата отправления	Цена общего вагона	Цена плацкарта	Цена купе
руб.	$	руб.	$	руб.	$
Казань-Москва
Казань-Киров
Казань-Бугульма
Казань-Анапа
Казань-Наб.Челны

2. Ввести произвольные даты, цену общего вагона, используя необходимые форматы ячеек (Формат – Ячейка – Число).

3. Рассчитать цену плацкарта и купе, если известно, что цена плацкарта составляет 120%, а купе 140% от стоимости общего вагона.

Цена плацкарта = Цена общего вагона * Процент (120%)

Цена купе = Цена общего вагона * Процент (140%)

Цена в $ = Цена в руб. / Курс доллара [F4]

4. Выполнить обрамление таблицы. Текущий лист переименовать в Маршрут

Тема 4.5. Адреса ячеек.

Практическая работа №10

1. Создать предложенную таблицу.

2. Вычислить Цену в руб. = Эквивалент $ US * Курс доллара [F4]

3. Установить Денежный формат ячеек. (Формат – Ячейки – Число)

 

	Курс доллара
Наименование товара	Эквивалент $ US	Цена в руб.
Кресло рабочее	$25	=B4*$C$2
Стол приставной	$35
Стол рабочий	$43
Шкаф офисный	$60
Стеллаж	$28

 

 

Задание 2.

1. Создать таблицу и заполнить.

2. Использовать Маркер заполнения (+) для заполнения месяцев.

 

Стоимость 1 кВт*ч	0,85	руб.
Месяц	Дата	Показания счетчика	Расход кВт*ч	Сумма
Последнее показание счетчика	25.12.02
Январь	30.01.03		=С5-С4	=D5*$В$2
Февраль	26.02.03
Март	28.03.03
Апрель	30.04.03
Май	29.05.03

3. Расчеты начинать с Января месяца.

4. Сумму оформить в денежном формате.

5. Лист переименовать в Оплата.

Расход = Показания счетчика за Январь – Последнее показание счетчика

Сумма = Расход кВт*ч. * Стоимость 1кВт*ч [F4]

Форматирование: Формат – Ячейки – Выравнивание – Переносить по словам, Формат – Ячейки – Число – Денежный

Абсолютный адрес ячейки: выделить ячейку, содержащую значение, и нажать функциональную клавишу [F4]

 

Задание 3.

1. Создать и заполнить предложенную таблицу.

2. В столбце Начислено, Сумма налога с продаж, руб., Итого к оплате введите формулы.

3. Установить Денежный формат ячеек. (Формат – Ячейки – Число)

 

Налог с продаж	5%
Телефон	Код	Стоимость 1 мин., руб.	Продолжительность разговора, мин.	Начислено	Сумма налога с продаж, руб.	Итого к оплате
42-55-13		3,56 р.		=С4*D4	=Е4*$C$2	=E4+F4
31-25-02		4,82р.
35-40-02		10,25р.
51-15-00		7,60р.

Задание 4.

1. Создайте таблицу и заполните несколько маршрутов, выполните расчет.

2. Расстояния придумайте произвольно.

 

Расчет стоимости билета на ж/д транспорте

 

Цена 1 км. (жёсткий)	1,20
Льгота	50%
Наценка в мягкий	10%
Маршрут	Расстояние, в км	Цена	Льготный
Жесткий	Мягкий	Жесткий	Мягкий
Казань-Москва		=B7*$B$1	=C7*$B$3	=C7*$B$2	=E7*$B$2
Казань-Киров
Казань-Багульма
Казань-Анапа
Казань-Наб.Челны

 

Тема 4. 6. Мастер функций.

.

Практическая работа №11

 

Задание 1.

1. Заполните таблицу:

 

	А	В	С	D	E
1.	547,152	478,125	12,458
2.	214,452	458,349	35,521
3.	349,542	268,647	47,589
4.	297,354	274,568	24,576
5.	589,354	314,581	98,564
6.
7.

 

Запишите формулы:

2. в ячейках 6-ой строки найти максимум, 7-ой строки – минимум по каждому из вышестоящих столбцов (f_x – Статистические – Макс/Мин).

3. В столбце D вычислить тангенс суммы данных по столбцам А и С (f_x – Математические – TAN)

4. В столбце Е вычислить котангенс суммы данных по столбцам В и D (f_x – Математические – 1/TAN)

 

Задание 2.

1. Создать и заполнить предложенную таблицу:

2. Добавить текущую дату (Вставка – Функция – Дата и время – Сегодня).

3. Подсчитать возраст сотрудников по формуле: =Текущая дата [F4] – Дата рождения. Для возраста установить необходимый формат (Формат – Ячейки – Число – Все форматы – ГГ).

4. Лист переименовать в Возраст.

 

		Текущая дата
№ п/п	Фамилия И.О.	Дата рождения	Возраст
	Иванов И.В.	01.07.54
	Петров С.Г.	05.12.54
	Сидоров О.М.	06.01.50
	Киселев В.П.	12.08.63
	Кошкин А.Н.	15.03.65

Задание 3.

1. Создать и заполнить предложенную таблицу.

2. Вычислить итоговую сумму реализации продукции (Вставка – Функция – Математические – СУММПРОИЗВ).

3. Лист переименовать в Реализация.

 

Реализация продукции
		Количество	Цена
№ п/п	Товар	Январь	Февраль	Март	Январь	Февраль	Март
	Шайба
	Болт
	Гайка
	Винт
	Ключ
Итого за квартал	=СУММПРОИЗВ(С4:Е8:F4:H8)

Задание 4.

1. Создать таблицу с результатами экзаменационной сессии.

	Минимальная стипендия
№	Фамилия	Средний балл	Кол-во сданных экзаменов	Стипендия
	Азаров
	Воробьев
	Гараев
	Дорохов
	Жуков
	Иванов
	Коротков
	Миронов
	Никитин
	Попов

2. Вычислить стипендию, учитывая размер минимальной стипендии и возможность получения повышенной стипендии в зависимости от среднего балла (fx – Логические -
ЕСЛИ)

3. Стипендия начисляется следующим образом:

При среднем балле 3 – нет стипендии

При среднем балле 4 – минимальная стипендия

При среднем балле 5 – повышение стипендии в 1,5 раза