II. Исследовательской целью в количественной стратегии является причинное объяснение и измерение взаимосвязей.

1. Утверждения I и II верны.

2.УтверждениеI-верно,II-неверно.

3.Утверждение I неверно, II - верно.

4. Оба утверждения неверны.

3. Методология – это:

1. система принципов научного знания

2. система более или менее формализованных правил сбора, обработки и анализа доступной информации

3. содержание и план деятельности

4. сфера человеческой деятельности, направленная на получение, обоснование и систематизацию объективных знаний о мире

4. Что не является общим требованием, предъявляемым к программе исследования

1. наличие письменной программы

2. эксплицитность

3. разноплановость

4. логическая последовательность

5. В программе исследования гипотезы нужны для…

1. уточнения темы исследования

2. объяснения явлений, процессов

3. для сбора данных

4. для экспертизы

6. Особенности принципиальных планов исследования определяются…

1. особенностями выборки

2. наличием гипотез об объекте исследования

3. целью проводимого исследования

4. всем вышеперечисленным

Определение понятия должно подчиняться правилам

1. соразмерности

2. непрерывности

3. генетической обусловленности

4. всем вышеперечисленным

8. В основе классификации данных эмпирического исследования лежит:

1. группировка данных по заданному признаку;

2. расположение данных в ранжированном ряду;

3. занесение данных в заранее заготовленные таблицы;

4. расстановка статистических данных по различным кластерам.

9. Как называется преобразование абстрактных теоретических понятий в конкретные термины, которые позволяют нам действительно измерить то, что мы хотим?

1. методологическое обоснование

2. анализ данных

3. интерпретация результатов

4. операционализация теории

10. Исследователь измеряет религиозную принадлежность с помощью закрытого вопроса с такими вариантами ответов: православие, мусульманство, буддизм, протестантизм, баптизм, иудаизм, другая религия, ничего из перечисленного. Это пример:

1. Номинального измерения

2. Порядкового измерения

3. Интервального измерения

4. Пропорционального измерения

11. Для какой из следующих шкал измерений приведен правильный пример?

1. Интервальная шкала – номера домов на улицах;

2. Шкала отношений – температура в градусах Цельсия;

3. Номинальная – время решения задачи студентом;

4. Порядковая – студенты решили, что профессор Х самый строгий, профессор Y второй после него, и т.д.

12. Генеральная совокупность - это…

1. все общество

2. изучаемая социальная группа

3. множество всех объектов, которые имеют качества, свойства, интересующие исследователя

4. изучаемый социальный институт

13. Чем более однородна генеральная совокупность, тем…

1. больше величина возможной ошибки выборки

2. меньше величина возможной ошибки выборки

3. ошибка выборки не зависит от однородности генеральной совокупности

4. больший объем выборки потребуется исследователю

14. Понятие «репрезентативность» означает:

1. свойство выборки воспроизводить структуру генеральной совокупности

2. свойство объекта воспроизводить ситуацию исследования

3. свойство генеральной совокупности воспроизводить структуру объекта

4. свойство задач исследования воспроизводить его цель

15. Построение случайной выборки основывается:

1. на возможностях и желании исследователя

2. на учете случайных факторов, влияющих на состояние объекта

3. на вероятностных методах отбора респондентов

4. на экспертных методах отбора респондентов

16. Валидность методик измерения в эмпирическом исследовании это:

1. величина, характеризующая объем и масштабы исследования;

2. понятие, определяющее надежность и достоверность полученных данных;

3. степень согласованности выдвигаемых предположений с господствующей теоретической парадигмой;

4. обоснованность и пригодность применения методик и результатов исследования в конкретных условиях