Тема 2. «Становление и развитие международного права»

Цель:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

- способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

 

Вопросы для обсуждения

1. Возникновение международного права и периодизация истории международного права: основные подходы в российской и зарубежной доктрине международного права.

2. Основные черты международного права Древнего мира.

3. Развитие международного права в средние века (476—1648гг.).

4. Международное право в период с 1648г. по 1815г.

5. Развитие международного права в период с 1815г. по 1919г.

6. Международное право в период с 1919г. до создания Организации Объединенных Наций (ООН).

7. Современное международное право (1945г. по настоящее время).

8. Международно-правовая наука в России.

Темы докладов/рефератов

1. Основные периодизации международного права, принятые в отечественной и зарубежной науке.

2. Международное право периода Древнего мира.

3. Формирование институтов международного права в Средние века.

4. Основные черты классического международного права.

5. Парижский договор об отказе от войны в качестве орудия национальной политики (пакт Бриана-Келлога).

6. Вклад России в развитие международного права до 1917г.

7. Международно-правовая наука российской эмиграции (1918-1939гг.)

8. Вклад Ф.Ф. Матренса в науку международного права.

Образовательные технологии: методы обучения – объяснительно-иллюстративный, программированный, эвристический, проблемный, модельный, метод case study («разбор конкретных ситуаций»).

 

Литература по теме

1. Международное право: учебник/ отв. ред. А.Я. Капустин. М., 2008.

2. Международное право: учебник/ отв. ред. А.Н. Вылегжанин. М., 2009.

3. Международное право: учебник/ отв. ред. В.И. Кузнецов, Б.Р. Тузмухамедов. 2-е издание, перераб. и доп. М., 2007.

4. Баскин Ю. А., Фельдман Д.И. История международного права. М., 1990.

5. Грабарь В. Э. Материалы к истории литературы международного права в России (1647-1917). –М., 1958.

6. Кожевников Ф. И. Русское государство и международное право. М., 1947.

7. Коровин Е.А. История международного права. Вып. 1. М., 1946.

8. Левин Д.Б. История международного права. М., 1962.

9. Левин Д.Б. Наука международного права в России в конце XIX и начале XX века. М., 1982.

10. Лукашук И.И. Международное право. Общая часть. М., 1996.

11. Мартенс Ф.Ф. Современное международное право цивилизованных народов. Т. 1-2. М., 1896.

12. Международное право: Учебник / Отв. ред. Ю.М. Колосов, Э.С. Кривчикова. М., 2005.

13. Международное право / Под ред. Г.В. Игнатенко, О.И. Тиунова. М., 2002.

14. Международное публичное право / Под ред. К.А. Бекяшева. 3-е изд. перераб. и доп. М., 2004.

15. Лукашук И.И. Международное право. Общая часть: учеб. для студентов юрид. фак. и вузов. М., 2005.

16. Международное право: Учебник / Под ред. Шестакова Л.И. М., 2005.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Вклад России в развитие международного права.

2. Основные черты современного международного права.

3. Международное право в новом тысячелетии.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: письменная контрольная работа

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: опросы, выступления, доклады, рефераты, обсуждение вопросов, письменные работы.