carpet, car, horse, sport, farm, armchair, short, or

[a:]

@ Розфарбуй і доповни малюнок відповідно до інструкцій.

 

Colour the B-words orange. Colour the C-words yellow. Colour the F-words red. Colour the T-words blue. Draw a red box near the cup. Draw a yellow ball under the chair. Draw a green ball on the sofa.

© Встав слова, відповідні малюнкам. Прочитай текст. Old Ben Jones is a farmer. He has birds and animals on his farm. These Ben Jones likes his farm!

 

Q Розглянь родинне дерево Біла Брауна й заповни пропуски.

 

TEST З

(UNIT 3. WELCOME BACK TO SCHOOL) Variant I

(0 Встав у речення слова з рамки.

clean, school, bed, wake, homework, club, face, breakfast

On school days I up at 7 o'clock.! wash my

and my teeth. Then I dress. I have

_______________________ at 8 o'clock. My starts at

9 o'clock. I do my at 3 o'clock. On Tuesday and Friday

I go to my tennis________________. I go to_____________ at 10 o'clock.

@ Встав must/may/сап/could.

t) —_________________ I ask you? — Yes, sure.

2) —____________________________________________ you play with me? — Sorry, I do my

homework.

3} — you give me your pen, please? — Sorry, I need it.

© Прочитай твердження й вибери правильний варіант відповіді на запитання What lesson is that?

b 1} We read texts and learn poems at this lesson, a) Maths; b) Reading; c) English.

2) We count and do sums at this lesson, a) Maths; b) Art; c) Sport.

3) We jump, run and do sport at this lesson, a) Sport; b) Reading; c) Music.

4) We draw pictures at this lesson.

a) Sport; b) Music; c) Art.

TEST 3

(UNIT 3. WELCOME BACK TO SCHOOL) Variant II

(Ц| Встав у речення слова з рамки.

wash, starts, breakfast, bed, football, wake, do, teeth

I usually up at 7 o'clock. I my face and

clean my________________________. Then I dress, i have

at 8 o'clock. My school______________________ at 9 o'clock. I my

homework at 3 o'clock. On Wednesday I go to my ciub.

I go to_________________ at 10 o'clock.

Q Встав must/may/сап/could.

1) —_____________________ you help me about the house, please?

— Sorry, I go to my tennis ciub today.

2) —__________________________ I help you? — No, thanks.

3) — What about playing football today? — Sorry, 1 go

to my chess club today.

© Прочитай твердження й вибери правильний Variant відповіді на запитання Whaf lesson is that?

Q 1) We jump, run and do sport at this lesson,

a) Sport; b) Reading; c) English.

2) We sing songs at this lesson.

a) Music; b) Reading; c) Sport.

3) We count and do sums at this lesson,

a) English; b) Art; c) Maths.

4) We read texts and learn poems at this lesson,

a) Sport; b) Reading; c) Music.

LISTENING COMPREHENSION (THE FIRST TERM)

Variant I

0i Прослухай текст. Під час проспуховування з'єднай лінією предмет з його місцем у кімнаті. Розфарбуй малюнок відповідно до ін­струкцій.

 

Q Прослухай текст і постав» біля тверджень, що відповідають змістові тексту.

1) Jack is from France.

2) Jack is nine.

3) Jack has a brother.

4) Jack lives in a house.

5) Jack likes Thursday and Friday.

6) Jack has Art on Tuesday and Friday.

© Прослухай діалог і заповни пропуски на картці Біла.

Name:

Age:

Country:

Hobby:

Favourite sport:

Ф Розглянь малюнки. Прослухай діалоги й постав» біля того малюнка, що відповідає змістові діалогу.

 

 

 

□

LISTENING COMPREHENSION (THE FIRST TERM)

Variant 11

0i Прослухай текст. Під час проспуховування з'єднай лінією предмет з його місцем у кімнаті. Розфарбуй малюнок відповідно до інструкцій.

 

 

Q Прослухай текст і постав» біля тверджень, що відповідають змістові тексту.

1) Alice is from France.

2) Alice is ten.

3} Alice has a brother.

4) Alice lives in a house.

5) Alice likes Tuesday and Friday.

6} Alice has Reading on Tuesday and Thursday.

© Прослухай діалог і заповни пропуски на картці Тома.

Name: ____________________________________________________

Age: _____________________________________________________

Country: __________________________________________________

Hobby: ____________________________________________________

Favourite sport:

ф Розглянь малюнки. Прослухай діалоги й постав» біля того малюнка, що відповідає змістові діалогу.

 

 

 

□

READING (THE FIRST TERM)

Variant I

0i Розподіли слова на групи відповідно до типу читання виділеної букви чи буквосполучення.

dark, tea, car, in, bag, it, camp, meet, park, teacher, sit, can

1) [а:]__________________________________________________________

2} [і:] ______________________________________________________________________

3) [0Є]___________________________________________________________________________________

4) [і] ______________________________________________________________________

0 Склади речення, поєднавши їх початок з першого стовпчика із закінченням у другому. '-------------------- 4   --------------------- My hobby is   10 o'clock.   • ^^ -------------- ' It's reading.

 

I am

We count and do sums

I'm from

© Познач «'■'"» діалог, що відповідає змістові малюнка.

1) а)— How old is Jane? b)— How oid is Jane?

— She's eleven. — She's seven.

2} a)— Where's my book? b)— Where's my book?

— It's on the chair. — It's on the table.

Ф Прочитай текст. Заповни пропуски, використовуючи подані слова. Чи правильні твердження до тексту? Постав «'б» чи «*».

days, Germany, football, at, Friday, is, games, on, to

Hans is from. He 10. He goes to school on

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and.

His favourite are Tuesday and Thursday: he has Sport

__________ these days. Hans likes playing, running and

jumping very much. His favourite sport is. Hans

goes a football club 10 o'clock in the morning on

Saturday.

1} Hans is a schoolboy.

2) He doesn't go to school on Sunday.

3} Hans lives in France.

4) Hans has Sport on Thursday and Friday.

5) Hans likes playing football.

6) Hans doesn't play football on Saturday.

READING (THE FIRST TERM)

Variant II

0i Розподіли слова на групи відповідно до типу читання виділеної букви чи буквосполучення.

if, table, plane, hot, in, got, mum, fun, take, uncle, drum, favourite

1) [i] ____________________________________________________

2} [ei]______________________________________________________________________

3) N ___________________________________________________________

4) [a] _____________________________________________________________________

0 Склади речення, поєднавши їх початок з першого стовпчика із закінченням у другому.

My name is

at Art lessons.

I like Maths

We draw and paint

4

and Sport.

© Познач к*''» діалог, що відповідає змістові малюнка.

I) a) — What time is it? b)— What time is it?

— It's three o'clock. — It's one o'ciock. V—^

 

2) a) — Is the cat in the bedroom?

— No, it's in the kitchen.

b) — Is the cat in the kitchen?

— No, it's in the bedroom.

 

Прочитай текст. Заповни пропуски, використовуючи подані слова. Чи правильні твердження до тексту! Постав «*'» чи «*».

days,Tuesday, France, football, at, is, games, on, to

Alice is from. She 12. She goes to

school on Monday, __________________________, Wednesday, Thursday and

Friday. Her favourite ______________________ are Monday and Thursday: she

has Art __________________ these days. Alice iikes drawing and painting

very much. She also likes dancing. She goes ________________________ a dance

club___________________ 11 o'clock in the morning on Saturday.

1) Alice is a schoolgirl.

2) She doesn't go to school on Sunday.

3) Alice lives in France.

4) Alice has Art on Thursday and Friday.

5) Alice likes playing drawing and painting.

6) Alice doesn't go to a dance club.

WRITING {THE FIRST TERM)

Variant I

0i Склади словосполучення з поданих слів та запиши їх.

help to school _____________________________________________________________

get Tuesday _______________________________________________________________

go my Mum ________________________________________________________________

watch a bike _______________________________________________________________

on up_____________________________________________________________________

ride cartoons ______________________________________________________________

© Розглянь малюнок ферми й запиши назви тварин.

 

chicks.

© Розглянь малюнки й дай відповіді на запитання.

What time does Mary get up?

 

What does Mary do at 9 o'clock?

When does Mary go to the tennis club?

О Склади розповідь про хлопця Косту на основі тексту.

Hello! My name is Kosta. I am 10. I am from Greece. My hobby is riding a bike. My favourite sport is football. I like painting very much.

His name is Kosta.

WRITING {THE FIRST TERM) Variant II

0i Склади словосполучення з поданих слів та запиши їх.

team	the left
play	the teeth
fly	up
on	chess
clean	a kite
wake	games

 

(0 Розглянь малюнок ферми й запиши назви тварин.

 

 

© Розглянь малюнки й дай відповіді на запитання.

 

 

What time does Peter have breakfast?

What time does Peter do his homework?

What time does Peter go to bed?

О Склади розповідь про хлопця Ганса на основі текста.

Hello! My name is Hans. I am 9. 1 am from Germany. My hobby is playing games. My favourite sport is tennis. I like listening to music.

His name is Hans.

SPEAKING {THE FIRST TERM)

Variant I

Щ Запитай свого однокласника, з якої він країни, як його звуть, попроси назвати своє ім'я по літерах.

Дай відповідь на його запитання.

Q Розкажи однокласнику, яка в тебе улюблена спортивна гра; запитай його, чи грає він у цю гру, а також яка улюблена спортивна гра у нього.

© Запитай свого однокласника, які іграшки в нього є: чи є в нього робот/лялька/м'яч.

Дай відповіді на його запитання.

0 Запитай свого однокласника, які в нього улюблені уроки.

Дай відповіді на його запитання.

0 Намалюй улюблену іграшку. Розкажи про неї.

J

SPEAKING (The FIRST TERM)

Variant II

Ці Запитай свого однокласника, скільки йому років, з якої він країни. Дай відповіді на його запитання.

0 Розкажи однокласнику, що ти любиш робити у вільний час.

Запитай його, що він любить робити у вільний час.

0 Запитай свого однокласника, які іграшки в нього є: чи є в нього літак/лялька/машинка.

Дай відповіді на його запитання.

О Запитай свого однокласника, який сьогодні день тижня, які в нього улюблені дні тижня; дай відповіді на його запитання.

0 Намалюй улюблену іграшку. Розкажи про неї.

----

V.

TEST 4

(UNIT 4. WE ARE DIFFERENT) Variant I

U Розглянь малюнок і постав «^» біля речень, що відповідають йому,

і нх» біля тих, що не відповідають.

1) it's winter.

2) it's raining.

3) We can see a baby.

4) The boy is skiing.

5) The boy isn't wearing a scarf.

6) The boy isn't wearing skates.

@ Вибери з дужок правильний варіант відповіді й впиши в речення.

t) Whose dress is this? — It's______________________________________ (Vicky's,

Vicky). 2) Whose coat is this? — It's________________________________ (him, his).

3) Whose doll is this? — It's (her, hers). 4) Whose scarf is this? — It's (my, mine).

© Прочитай текст. Вибери й обведи правильне слово.

This is Cinderella. She is young and long/beaufiful. She is not fat, but she is thin/ugly. She has got short/long blond hair. She is wearing/crying a nice dress and very small shoes/skafes. Look at her! What's she doing? She is flying/dancing with the Prince. He is weak/fall and strong. They are angry/happy.

TEST 4

(UNIT 4. WE ARE DIFFERENT) Variant II

Розглянь малюнок і постав «*"’» біля речень, що відповідають йому,

і «х» біля тих, що не відповідають.

1) It's autumn.

2} It's snowing.

3) We can see a girl.

4) The girl is skiing.

5) The girl is wearing a scarf.

6) The girl isn't wearing skates.

e Вибери з дужок правильний Variant відповіді й впиши в речення.

1) Whose skirt is this? — It's_________________________________ (Kate's, Kate).

2) Whose skates are these? — They're________________________________ (your,

yours). 3) Whose book is this? — It's______________________________ (my, mine).

4) Whose hat is this? — It's (his, he).

@ Прочитай текст. Вибери й обведи правильне слово.

This is Alice. She is very young/old and beautiful. She is not fat, she is thin/ ugly. She has got long black/blond hair. She is watching/wearing a nice suit/dress and shoes. Look at her! What's she doing? She is swimming/ reading. She is sitting on the grass under/in the tree. She is happy/ sad.

TEST 5

(UNIT 5. HOME SWEET HOME) Variant I

(Ці Прочитай твердження до малюнків. Вислов згоду {Yes, it is.) або незгоду й виправ твердження (No, if is not. It is...).

This is meat. No, it is not. This is fish.

This is a lemon.

This is butter.

This is sausage.

o

@ Вибери правильний варіант відповіді. Напиши його літеру у кліточку.

1) Pass me some salt, please.

a) Yes, please. b) Here you are.

2) Can I have some juice, please?

a) Here you are. b) Thank you.

3) Some bread, Daddy?

a) Yes, please. b) Here you are.

4) Enjoy your meal!

a) Here you are. c) Thank you.

© Вибери з дужок правильну форму дієслова і встав у речення.

1) Bill (is going/goes) to his tennis

club now. He always__________________________________________ (is going/

goes) to his tennis club on Fridays.

2) Kate

She usually __________

Saturdays.

3) Today is Monday. I

to school. But I never_________

go) to school on Sundays.

(helps/is helping) her Mum now. (helps/is helping) her Mum on

(am going/go) _ (am going/

 

0 Розглянь малюнок. Чи правильні твердження! Постав» або «х». Прочитай запитання до малюнка й правильно встав слово у відповідь.

1) This is a bedroom.

2) This is a kitchen.

3) Mum is cooking.

4) There are four people in the room.

5) The boy is making a salad.

6) The cat is under the table.

7) There is a packet of juice on the table.

What is the girl doing?

She is

TEST 5

(UNIT 5. HOME SWEET HOME) Variant II

Q Прочитай твердження до малюнків. Вислови згоду (/es, it is.) або незгоду й виправ твердження (No, it is not. It is...).

This is meat. No, it is not. This is bread.

This is a cucumber.

 

This is a carrot.

This is oil.

@ Вибери правильний варіант відповіді. Напиши його літеру у кліточку.

1) Enjoy your meal!

a) Thank you. b) No, thank you.

2) Pass me some salad, please.

a) Yes, please. b) Here you are.

3) Can I have some tea, please?

a) Here you are. b) No, thank you.

4) Some soup, Kate?

a) No, thank you. b) Here you are.

© Вибери з дужок правильну форму дієслова і встав у речення.

1) Tom (is wafching/watches) cartoons now.

He usually (is watching/watches) cartoons

in the evening.

2) Bill (helps/is helping) his Dad now.

He always (helps/is helping) his Dad on Saturdays.

3) It's 7 o'clock in the evening. I (am playing/

play) on the computer. But I never

(am playing/play) in the morning.

Ф Розглянь малюнок. Чи правильні твердження! Постав» або

«>=». Прочитай запитання до малюнка й правильно встав слово

у відповідь.

1) This is not a living-room.

2) This is a kitchen.

3) The kitchen is very big.

A) The girl is talking on the phone.

5) The boy is cooking.

6) The cat is drinking milk.

7) The cat is under the table.

What is Mum doing?

She is__________________________________

TEST 6

(UNIT 6. IT'S MY WORLD) Variant I

lU Розташуй номери речень у таблиці залежно від того, яка пора року описується.

1) Children can swim in the river.

2) It's cold.

3) Children don't go to school.

4) The trees are white.

5) We have Easter.

6) It’s often cold and it sometimes rains.

7) The days are short and the nights are long.

8) Children go to school after summer holidays,

9) People plant trees, flowers and vegetables.

10) It often snows.

Winter	Spring	Summer	Autumn

 

Q Прочитай текст. Заповни пропуски, вибравши правильне слово чи словосполучення з дужок.

A giraffe lives in ________________________ (Ukraine/Africa).

It is ___________________________________________ ( orange and

white/green and white). It has got a very___________________________

(long/short) neck. It has got four__________________________ (legs/

tails). It eats ____________________________________ (leaves and

fruit/fish and meat).

Colour the sun yellow. Colour the sky blue. Colour the leaves green. Colour the grass brown. Colour the river blue. Colour the flowers red. Colour the houses brown. Draw a fish in the river. Colour the boy's jumper yellow. Colour the boy's trousers gray. Colour the bag orange.

О Розглянь малюнок ще раз. Чи правильні твердження* Постав «*'» біля правильних і «*» біля неправильних.

1) It's winter.

2) The weather is fine.

3) It's cold.

4) It's raining.

5) The sun is shining.

6) The sky is blue.

7) The wind is blowing.

8) There are a lot of flowers.

TEST 6

(UNIT 6. IT'S MY WORLD) Variant II

Розташуй номери речень у таблиці залежно від того, яка пора року описується.

1) Children can ski and skate.

2) It’s hot.

3) People plant trees, flowers and vegetables.

4) The trees are white.

5) We have Christmas.

6) Birds don't sing their songs.

7) The trees are yellow, red and brown.

8) People plant trees, flowers and vegetables.

9) The days are long and the nights are short.

10) Children go to school after summer holidays.

Winter	Spring	Summer	Autumn

 

Q Прочитай текст. Заповни пропуски, вибравши правильне слово чи словосполучення з дужок.

A crocodile lives in_____________

(rivers/forests). It is_________________

(blue/green). It has got a long

(tail/leg) and a big__________________

(ear/mouth). It has got short__________

(legs/tails). It eats___________________

(leaves and fruit/fish and meat).

© Розфарбуй і доповни малюнок відповідно до інструкцій.

Colour the bunny brown. Colour the hollow black. Colour the sun yellow. Colour the leaves green. Colour the grass green. Colour the flowers blue. Draw two clouds in the sky. Colour the girl's dress orange. Colour the boy's jeans blue. Colour the boy's T-shirt yellow. Colour the rug red.

Q Розглянь малюнок ще раз. Чи правильні твердження! Постав» біля правильних і «*» біля неправильних.

1) It's summer.

2) The weather is bad.

3) It's hot.

A) It's snowing.

5) The sun is shining.

6) The wind is blowing.

7) It's wet.

8) The children are on a picnic.

LISTENING COMPREHENSION

(THE SECOND TERM) Variant і

(Ці Прослухай діалог. Хто з дівчат на малюнку — Джейн? Познач знаком відповідний малюнок. Напиши, як звуть подруг Джейн. Розфарбуй одяг дівчат відповідно до інструкцій.

 

0 Прослухай діалог. Познач знаком» продукти, які матуся кладе в салат.

@ Прослухай діалог. Познач знаком «*''» малюнок, що відповідає змістові діалогу.

 

^ Прослухай текст. Постав» біля назв професій, які ти почуєш. Прослухай текст ще раз. Постав «^» біля правильних речень, і «*» біля неправильних.

□	driver	waitress	□	teacher
□	secretary	seller	□	businessman
□	singer	doctor	□	waiter

 

dancer

1} Mr Evans is a businessman.

2) Mr Evans has a small café.

3) Three sellers work in the shop.

4) Mr Evans has a secretary.

5) Mr Evans starts work at 9 o'clock.

6) Mr Evans has breakfast in a café.

7) Mr Evans finishes work at 8,

LISTENING COMPREHENSION

(THE SECOND TERM) Variant II

О Прослухай діалог. Хто з хлопців на малюнку — Максі Познач знаком» відповідний малюнок. Напиши, як звуть друзів Макса. Розфарбуй одяг хлопців відповідно до інструкцій.

 

 

@ Прослухай діалог. Познач знак< в борщ.

 

 

 

2) Словниковий диктант.

Учитель читає слова, учні записують їх у зошитах.

Т\ Cricket, tennis, football, volleyball, basketball, team, golf.

Перевірка відбувається в парах: учні обмінюються зошитами й перевіряють диктан­ти один одного (при виникненні труднощів дивляться слова у підручнику або запиту­ють учителя).

3. Подання діалогу для читання, впр. 1 (с. 25).

1) Етап підготовки до читання.

Бесіда за малюнками до тексту.

Т: Look at the bottom picture on page 25. Who can we see? Can we tell what they like do­ing? What does the girl with black/brown/fair hair like doing?

[1] У дужках подано номери уроків за підручником.

[2] Далі — РЗ.