Дарвінізм та сучасне уявлення про еволюцію

Апропонував та обґрунтував наукову теорію еволюції живої природи англійський природознавець Чарльз Дарвін (1809 – 1882)

Передумови виникнення вчення:

Ø Географічне відкриття;

Ø Суспільно – політична ситуація;

Ø Успіхи природничих наук (геології, хімії, ботаніки, зоології, селекції, астрономії).

Основне завдання Дарвінізму:

v пізнання закономірностей розвитку органічного світу.

Фактори еволюційного процесу(за Дарвіним): головним (що має спрямовуючий характер) фактором еволюції органічного світу є природний добір у процесі боротьби за існування на основі спадкової мінливості. У результаті відбувається пристосування до умов середовища.

Значення:

v указує шляхи зміни організмів;

v утверджує історичне розуміння живої природи;

v показує причини розвитку органічного світу, різноманітність видів, пристосування організмів;

v пояснює явища у живій природі.

Вид – це основна структурна одиниця (таксон) в системі живих організмів;

v якісний етап еволюції;

v репродуктивно ізольована група організмів, що, як правило, не схрещуються з особинами інших видів.

Видова належність організмів визначається сукупністю подібних ознак (критеріїв).

Структура виду:

Вид – якісний етап еволюційного процесу.

Підвид – група близьких популяцій.

Популяція – елементарна одиниця еволюційного процесу.

Організм – елементарна одиниця існування виду.

Завдання 3. Доведіть твердження:

«Популяція – елементарна одиниця еволюції»

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

«Вид – якісний етап еволюції»------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Завдання 4. Користуючись підручником, заповніть таблицю:

Питання до аналізу	Метафізичний світогляд	За Ламарком	За Дарвіном
У процесі чого виникли сучасні видм?
Чи змінюються види?
Чи існують між видами родинні зв’язки?
Першопричинни змін
Рушійні сили виникнення пристосувань

Виконавши завдання, з’ясуйте: У чому полягають схожість та відмінність між поглядів Ламарка й Дарвіна щодо напрямків і рушійних сил еволюції? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 5. Дайте відповіді на питання:

1. Яка форма мінливості: а) групова; б) індивідуальна - співвідносна у наведених нижче прикладах?

а) В отарі мериносних овець на фермі Мошан у 1828 р. з’явилася одна вівця з довгою і гладкою бархатистою вовною. Ця вівця і стала родоначальницею мокшанської породи овець. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

б) Переміщаючи камбалу з піщаного дна на темний гравій, вдається викликати потемніння її забарвлення. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

в) Характерними ознаками птахів боліт і узбережводойм є: довгі ноги, довгий дзьоб, довга шия. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Завдання 6. Дайте відповіді на питання:

1. Яка форма боротьби за існування: а) внутрішньовидова; б) міжвидова; в) з несприятливими умовами середовища?

а) «Вогненна Земля… У її бухті «Бігль» кинув якір 17 грудня 1832 р. Гори, вкриті лісом, начебто піднімалися з води. Береги круті, скелясті, глибокі яри, водоспади.

- Так є тут хоч клаптик рівної землі? – запитували матроси.

Постійні вітри, дощ, град і мокрий сніг. На відкритих місцях низькі і товсті дерева розчепірили на всі боки судорожно скривлені гілки» -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

б) «Орел б’є сокола, а сокіл б’є гусей;

Полохаються щуки крокодила;

Від тигра гине вовк, а кішка їсть мишей,

Завжди над слабкістю переважає сила».

(Знайдіть екологічні помилки в О. С. Пушкіна)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

в) «І між рослин панує боротьба –

Дерева, трави вгору тягнуться завзято». ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 7. Заповніть таблицю «Засновники синтетичної теорії еволюції»

Прізвища вчених	Який внесок зробили
С.С. Четверіков (1880 – 1959 рр), російський вчений.
І.І. Шмальгаузен (1884 – 1963 рр), український і російський вчений.
Ф. Г. Добржанський (1900 – 1975 рр)
М. В. Тимофеєв – Ресовський, російський вчений
Д. Холдейн (1887 – 1975 рр), англійський вчений.
Дж. Хакслі (1887 – 1975 рр), англійський вчений, філософ.
Д. Сімпсон (1902 – 1984 рр), американський вчений.
Е. Майр (1904 р), німецький вчений

Тема 13.2. Рівні еволюції: мікроеволюція, видоутворення, макроеволюція. Популяція – елементарна одиниця еволюції. Природний добір та його форми. Форми боротьби за існування.

План

1. Мікроеволюція.

2. Видоутворення.

3. Макроеволюція.

4. Природний добір та його форми. Форми боротьби за існування.

1. Мікроеволюція – це початкові етапи еволюційного процесу, які відбуваються усередині виду і ведуть до його зміни (утворенню нових внутрішньовидових угруповань - популяцій і підвидів).

Фактори мікроеволюції

 

Хвилі життя дрейф генів ізоляція

Завдання 1. Дайте відповідь на питання.

Які елементарні фактори еволюції: хвилі життя, дрейф генів, ізоляція діють у популяціях?

а) багато корму → масове розмноження мишей; ---------------------------------------------------------

б) в озері Байкал живуть багато які види і роди війчастих плоских червів, ракоподібних і риб, які більше ніде не зустрічаються. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

в) 16 січня 1832 р. «Бігль» кинув якір біля берегів Сант – Яго. Колись на місці острова відбулося виверження підводного вулкана --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

2. Видоутворення

 

Дивергентне Перетворення виду – попередника у процесі

історичного розвитку в новий вид, завдяки

адаптаціям до умов або середовища полі –

плоїдії.

Видоутворення за допомогою дивергенції

Географічне Екологічне

Завдання 2. Дайте відповідь на питання:

Результатом якого видоутворення, географічного чи екологічного, є:

а) бурий ведмідь і ведмідь грізлі ------------------------------------------------------------------------------

б) горобець міський та горобець лісовий ------------------------------------------------------------------

3. Макроеволюція – процес утворення з видів нових родів, з родів – нових сімейств і т.д. Це над видова еволюція. Вона відбувається в історично грандіозні проміжки часу і недоступна безпосередньому вивченню.

Макроеволюція може здійснюватись кількома способами

Дивергенція Паралелізм Конвергенція

Основні напрямки макроеволюції

Протягом всієї історії живої природи її розвиток здійснюється від менш складного до більш складного, тобто відбувалася і відбувається прогресивна еволюція.

Завдання 3. Заповніть таблицю «Напрямки макроеволюції»

Напрямок	Приклад (рослини, тварини)
Біологічний прогрес
Біологічний регрес

Завдання 4. Дайте відповідь на питання (12 балів)

Чому в сучасній флорі і фауні одночасно з високоорганізованими існують низькоорганізовані форми? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Природний добір

У певних умова середовища спадкові зміни в особин популяції можна умовно поділити на:

Шкідливі;

Корисні.

Завдання 5. Користуючись підручником, заповніть таблицю:

Форма добору	Причина	Спрямованість мінливості	Результат
Стабілізуючий
Рушійний (спрямований)
Дизруптивний (такий, що розриває)

Поміркуйте! Для тієї чи іншої форми природного добору – явище постійне в часі чи змінне? Відповідь поясніть.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тема 13.3 Адаптація як результат еволюційного процесу. Порівняльна характеристика природного і штучного добору.

План

1. Адаптація як результат еволюційного процесу.

2. Природний та штучний добір.