Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Особливості структури популяціїСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Статева структура Вікова структура Просторова структура
Популяційні хвилі, або хвилі життя (варіювання чисельності популяцій)
Сезонні (обумовленні особливостями Несезонні (обумовлені змінами життєвих циклів або сезонними різноманітних екологічних змінами кліматичних факторів.) факторів: кліматичних, біо - Розмноження комах. тичних, антропічних) Нашестя сарани. Завдання 6. 1. Вставте пропущені слова в тексті: Кожна популяція характеризується чисельністю. Чисельність особин у популяції коливається у значних межах, однак вона не може бути нижче певних меж. Скорочення чисельності за ці межі може призвести до ______________________ популяції. Вважають, що при чисельності популяції менше кількох сотень особин, будь – які випадкові причини (пожежа, повінь, снігопади, сильні морози) можуть скоротити _____________________ настільки, що особини, які залишились, не можуть __________________ та залишити _____________. Народжуваність припинить _____________________ природне зменшення, і особини, що залишилися, за короткий час ___________________________________. Якщо у популяції переважають старі особини, можна впевнено сказати, що дана _________________ закінчує своє ______________________ та має тенденцію на ____________________. Слова для довідки: покривати, зустрітися, вимирання, чисельність, потомство, популяція, вимиранню, існування, вимруть. 2. Дайте відповідь на питання: Один з очевидних факторів, які регулюють чисельність популяції – хижаки. Негативний вплив хижаків (а також паразитів) зазвичай невеликий, якщо обидва види – хижак та жертва – існують разом протягом тривалого часу. «Вдумайтесь: тисячоліттями існували поруч вовки та олені, зайці та лисиці, але одних не стало від цього більше, інших – менше. Природа сама зрівняла шанси на життя кожному з них, а невміле втручання у ці відношення може завдати непоправної шкоди». Як ви розумієте цей вислів? Вовки ↔ олені; зайці ↔ лисиці. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. У деяких видів суспільних тварин існує ієрархія домінування – організація групи, яка забезпечує домінуючим особинам (наприклад, ватажкам зграї) право першості при виборі їжі, схованки або статевого партнера. Ієрархії домінування підтримуються за рахунок погроз з боку домінуючих особин та за рахунок упокірливої поведінки підлеглих. Упокірлива поведінка стримує особину - домінанту від нападів. Підтвердіть цей тезис прикладами. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Форми співіснування організмів в екосистемах Завдання 7. Позначте на схемі форми співіснування організмів в екосистемі: Однобічне використання Боротьба організмів за їжу,
Кит ← риба - прилипала
Рись → олень Однобічне використання, що веде до Загибелі об’єкта живлення
Взаємовигідне співжиття
Поміркуйте! Чи відомі вам організми, що існують у екосистемі і не взаємодіють з організмами якихось інших популяцій? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Завдання 8. Доповніть опорний конспект факторами абіотичного середовища:
Структура екосистеми
Загальна схема функціонування екосистем
Поміркуйте! Зі схеми видно, що в процесі функціонування екосистеми відбувається втратв енергії у вигляді теплі. Внаслідок якого процесу енергія надходить до екосистеми (згадайте курс біології за 6 – ий клас). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Усі речовини в екосистемі здійснюють колообіг, лише сонячна енергія йде на Землю односпрямованими потоком, - тут вона перетворюється спочатку у біологічно доступну форму (у процесі фотосинтезу), а потім у всі інші, але ніколи не повертається в космос сонячним потоком. Ланцюг живлення – перенесення енергії від продуцентів (рослин) через низку організмів, кожний з них з’їдає попередній і служить їжею для наступного.
Триланковий ланцюг живлення Ящірка Равлик Рослина Мікроорганізми ланцюг виїдання ланцюг розпад Завдання 9: За аналогією до три ланкового ланцюга живлення запропонуйте ланцюг, що складається з чотирьох, п’яти, шести ланок. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Самостійна робота 1. Біомаса планктону на 1м2 складає 400 г. Згідно з правилом екологічної піраміди визначте площу (у га) відповідного біоценозу, яка може прогодувати щуку масою 5 кг у ланцюгу живлення: Планктон → рослиноїдні риби → щука. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. Біомаса наземної рослинності на 1 м2 - 300 г. Згідно з правилом екологічної піраміди визначте площу (у га) відповідного біоценозу, яка може прогодувати лисицю масою 15 кг у ланцюгу живлення: Рослини → гризуни → лисиця. (Примітка: із вказаної маси 50 % - вода) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3. Складіть схему мережі живлення акваріума, де живуть: - Риби – карась і гупі; - Рослини - елодея і валіснерія; - Одноклітинні – інфузорія – туфелька, сапрофітні бактерії, водорості. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4. Складіть схему мережі живлення, до якої входять названі нижче організми: трава, заєць, вовк, ягідний кущ, рослиноїдні комаха, павук, синиця, яструб, бактерії – сапрофіти, жук – гробарик (екосистема лісу). ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-15; просмотров: 231; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.117.184.125 (0.008 с.) |