Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Основні характеристики соціальних ролей за Т. ПарсонсомСодержание книги
Поиск на нашем сайте
1 Емоційність одна роль вимагає емоційної стриманості, інша — цілковитої розкутості 2 Спосіб одержання одні притаманні особистості органічно, інші виборюються 3 Масштаб одні ролі сформульовані і суворо обмеже-ні, а інші нечіткі й розмиті 4 Міра формалізації дія згідно з жорстко встановленими прави-лами і приписами або довільна дія 5 Характер і скерування мотивів орієнтовані на особистий прибуток або на загальне благо Згадуючи вже розглянуте нами поняття маргінальності, можна зазначити, що маргіналом є людина, соціальний статус якої не від-повідає соціальній ролі: людина не виправдовує очікувань щодо неї у новому соціальному статусі. У структурі соціальної ролі розрізняють такі аспекти: 1. суб’єктивно-сприймаюча роль: суб’єктивна уява про те, як людина має себе поводити у взаємодії з іншими особами відповідно до їх соціальних статусів; 2. уявляюча роль: уявлення оточуючого середовища про ту модель, яку повинна демонструвати особистість відповідно до власного соціального статусу; це система певних очіку-вань соціальних груп стосовно рольової поведінки особисто-сті із відповідним соціальним статусом; 3. граюча роль: реально втілена у конкретних вчинках пове-дінка певної особистості, що володіє певним статусом. 1Мертон Р. Социальная теория и социальная структура // Человек и общество. Хрестоматия / Под ред. С. А. Макеева. — К., 1999. Міжособистісні та внутрішні конфлікти особистості Внутрішньоособистісний конфлікт може виникнути внаслідок не-дооцінювання власних сил, коли граюча роль не відповідає суб’єктивно-сприймаючій — тобто коли реальна поведінка людини не відповідає її власній суб’єктивній моделі поведінки. Міжособистісний конфлікт — результат невідповідності граючої та уявляючої ролі, тобто реальної поведінки особистості та очікувань соціального середовища. Внаслідок виконання людиною декількох соціальних ролей, не-сумісних між собою, може виникнути внутрішній конфлікт особис-тості; його наслідком, зазвичай, є стрес. Соціологія покликана ви-являти передконфліктні ситуації або підґрунтя для їх появи та пропонувати конкретні шляхи гармонізації соціальних ролей. Для характеристики взаємодії у малій соціальній групі розріз-няють такі соціальні ролі: лідера; підлеглого; ініціатора; стратега; тактика; критика; підбурювача. Важливим аспектом дослідження соціальних ролей є науковий аналіз рольової ідентичності — форми соціальної ідентичності, зумовленої соціальними ролями. Ідентичність — базується на від-чутті тотожності самому собі, пов’язана з образом «Я», з усвідом-ленням власної індивідуальності та неповторності індивідуальних фізичних та психологічних рис. Особистість створює систему іден-тичностей, які актуалізуються в різних ситуаціях, що відповідають різним соціальним ролям. «Американський соціолог Ч. Гордон, який розглядає рольову ідентичність як важливий складник Я-концепції особистості, розрі-зняє п’ять її видів: 1) статеву ідентичність, ґрунтовану на гендерній ідентифікації лю-дини як чоловіка або жінки; 2) етнічну ідентичність, тобто ідентифікацію людини як члена ра-сової, релігійної, національної спільноти або мовної групи, субкультури чи іншої соціальної структури; 3) ідентичності членства, базованої на зв’язку між людиною й ор-ганізаційним життям суспільства завдяки всім формам групового член-ства (формального чи неофіційного); 4) політичну ідентичність, що походить від типових паттернів став-лення людини до конкуренції, влади і прийняття рішення; 5) професійну ідентичність, тобто систему рольових ідентичностей щодо роботи, як у домашньому господарстві, так і за його межами»1. 1 Горностай П. П. Ґендерна соціалізація та становлення ґендерної ідентич-ності // Основи теорії ґендеру: Навч. посіб. — К., 2004. — С. 132—156. Тісно пов’язані з ідентичністю і визначають гендерні особливо-сті особистості фемінність і маскулінність — системи властивос-тей, що традиційно вважаються чоловічими чи жіночими. Характерними маскулінними рисами вважаються: інтелект, раціо-нальність, незалежність, активність, сила (як фізична, так і психологі-чна, чи сила характеру), авторитарність, агресивність, стриманість в емоційних проявах, схильність до ризику, здатність до досягнень. Якостями, що є типово фемінними, вважаються: емоційність, м’якість, слабкість, турботливість, практичність, консервативність, ін-туїтивність, реалістичність, комунікативність, емпатійність. Суспільні стереотипи визначають, що для чоловіка бажаною і нормативною є виражена маскулінність, а для сучасної жінки — надмірна фемінність не визнається такою бажаною та норматив-ною, як маскулінність — для чоловіка1. В сучасному суспільстві спостерігається тенденція певної фімінізації чоловічої поведінки та маскулінізації — жіночої. Можливі випадки од-ночасного високого розвитку в особистості маскулінних та фемінних ознак — андрогінність (поняття введене К. Юнгом). Андрогінність в психології не повязана з порушенням статевого розвитку. Вона перед-бачає викокий адаптивний потенціал індивіда, масштабність та гнуч-кість гендерно-рольової поведінки. Досить часто такі люди талановиті. Структура особистості Американський соціолог А. Маслоу — творець ієрархічної тео-рії потреб, розглядає структуру особистості залежно від її потреб. Він класифікує потреби, поділивши їх на базові (або постійні) та похідні (або змінювані). Базові потреби розташовуються згідно з принципом ієрархії у висхідному порядку від нижчих, переважно матеріальних, до вищих, переважно духовних2: • фізіологічні і сексуальні потреби (у відтворенні людей, в їжі, диханні, рухові, одязі, житлі, відпочинку); • екзистенціальні (від лат. — існування; це потреби у безпеці свого існування, впевненості у завтрашньому дні, стабільності суспільства, гарантованості праці); • соціальні (у приналежності до колективу, групи чи спільноти, у спілкуванні, турботі про інших та увазі до себе, в участі у спільній трудовій діяльності); • престижні (у повазі з боку інших, їх визнанні та високій оцінці своїх яко-стей, у службовому зростанні і високому статусі у суспільстві); • духовні (у самовираженні через творчість). 1Горностай П. П. Ґендерна соціалізація та становлення ґендерної ідентич-ності // Основи теорії ґендеру: Навч. посіб. — К., 2004. — С. 132—156. 2 Маслоу А. Г. Мотивация и личность. — СПб., 1999. — С. 77—106. Перші дві групи потреб Маслоу вважає первинними і вродже-ними, три інші — набутими. При цьому діє тенденція піднесення потреб, заміни первинних набутими людиною. К. Платонов на основі взаємодії біологічного та соціального, уродженого й набутого, процесуального та змістовного, запропо-нував ієрархічну структуру особистості. Він розрізняє чотири підструктури особистості: 1) соціально обумовлену й переважно змістовну підсистему спрямованості особистості (переконання, світогляд, ідеали, праг-нення, інтереси й бажання); 2) соціально-біологічні за сутністю й біологічно вроджені про-цесуальні якості досвіду (звички, уміння, навички й знання); 3) форми відображення дійсності, що виступають як особли-вості психічних процесів людини (воля, почуття, сприйняття, мис-лення, відчуття, емоції й пам’ять); 4) біопсихічні властивості (конституціональні, статеві та віко-ві, темперамент)1. Відповідно до теорії «дзеркального “Я”», особистість склада-ється із трьох елементів: 1) уявлення про те, як нас сприймають інші люди; 2) уявлення про те, як вони реагують на нашу поведінку; 3) уявлення про те, як ми реагуємо на сприйняту нами реакцію інших людей. Дж. Мід характеризує особистість як «Я», що складається із двох частин: > «Я — сам» (реакція особистості на вплив інших людей і сус-пільства загалом) і > «Я — мене» (усвідомлення людиною себе з погляду інших значимих для неї людей). Соціальна структура особистості виступає у двох аспектах: з одного боку, в об’єктивному плані (як система статусів і ролей), а, з іншого, у суб’єктивному плані (як система диспозицій і рольових очікувань). «Зовнішня» співвіднесеність особистості виражається в системі соціальних статусів (як об’єктивної позиції в суспільстві) і моделей рольової поведінки (як динамічного боку статусів), а її «внутрі-шня» співвіднесеність — сукупністю диспозицій (як суб’єктивно осмислених позицій) і рольових очікувань (як динамічного боку диспозицій). Резник Ю. М. Человек и общество (опыт комплексного изучения) // Личность. Культура. Общество. — 2000. — Т. 2. — Вып. 3, 4. Там само. Способи структурування особистості Рівні структурної організації особистості «Об’єктивний» «Суб’єктивний» рівень рівень
«Суб’єктивні» по-зиції (диспозиції) «Статика» Елементи діяльності Елементи соціальних відносин Соціальні орієнтації й уявлення Потреби Інтереси Цінності Мотиви Цілі Ціннісні орієнтації Соціальні позиції «Об’єктивні» пози-ції (статуси)
Елементи діяльності Одиничні соціальні дії
«Динаміка» Елементи соціальних відносин Соціальні ролі Способи рольової Рольові очікування поведінки (моделі) й установки Соціальна типологія особистості Однією з найважливіших проблем соціологічного аналізу є про-блема соціальної типології особистості. Розрізняють такі типи осо-бистості: • ідеальний (в якому знаходить вияв вимога соціального іде-алу того чи іншого суспільства); • нормативний (тобто сукупність властивостей особистості, формування яких об’єктивно необхідне для розвитку певного суспільства); • реально існуючий, або, за висловом В. Ядова, модальний (тобто переважаючий тип особистості на тому чи іншому етапі розвитку суспільства, який може суттєво відрізнятися від норма-тивного і, тим більше, ідеального типу). Р. Дарендорф розрізняв чотири типи особистості: • людина-працююча (особистість, що створює суспільнокори-сні блага, наприклад, селянин, воїн, політик та ін.); • людина-споживач (особистість, сформована масовим спожи-ванням); • людина-універсальна (особистість, здатна займатися різними видами діяльності); • людина-тоталітарна (особистість, що залежить від тоталіта-рної держави).
Соціологія - Кузьменко Т.М.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-16; просмотров: 442; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.113 (0.009 с.) |