Характеристика типів темпераментів

Основні „виміри” особистості

 

ё

Рис. 1

Вікові особливості дітей

Вікові особливості хлопчиків-підлітків

1. Потреба в гідному становищі в колективі ровесників і в сім’ї.

2. Підвищена втомлюваність.

3. Прагнення мати „вірного товариша”.

4. Прагнення уникнути ізоляції як у класі, так і в референтній групі.

5. Підвищений інтерес до питання про „співвідношення сил” у класі.

7. Відсутність авторитету дорослих.

8. Стійкість першого враження.

9. Відраза до необґрунтованих заборон.

10. Сприйнятливість до помилок учителя.

11. Переоцінка своїх можливостей, реалізація яких передбачається у далекому майбутньому.

12. Відсутність адаптації до невдач.

13. Відсутність адаптації до становища „гіршого”.

14. Тенденція віддаватися мріям.

15. Побоювання паплюження мрії.

16. Підвищена емоційність.

17. Вимогливість до відповідності слова справі.

18. Підвищений інтерес до спорту.

19. Захоплення колекціонуванням.

20. Захоплення силовими іграми.

Особливості дівчаток підліткового віку

1. Не так часто звертається до негативізму з метою утвердження в думці однокласників.

2. Рідко вдається до свавілля.

3. Охоче виконує доручення вчителів.

4. Більшою мірою, ніж хлопчики, вдається до маскування усвідомлених недоліків, рідше бравує ними.

5. У середовищі дівчаток зустрічаються „смислові бар’єри” у ставленні до вимог.

6. Часто зустрічається „смисловий бар’єр” у ставленні до людини.

7. Дівчатка надмірно чутливі до впливів, які принижують гідність.

8. Схильні до того, щоб успіхами у навчанні заслужити повагу інших.

9. Дівчатка порівняно рідко утверджують себе в колективі однокласників за допомогою впертості.

10. Надмірно чутливі до будь-якої спроби ділити людей на групи за статевими ознаками.

11. Дівчаток не влаштовує нейтралітет учителя в їх боротьбі за гідне становище в класному колективі.

12. Більшість дівчаток здатна належно оцінити не лише чиїсь, але й свої недоліки.

13. Для дівчаток цього віку характерна неадекватно висока самооцінка.

14. Дівчаткам не імпонує роль „класного блазня”.

15. Вони надто емоційні.

16. Дівчатка досить уразливо реагують на свою нескладність.

17. Дівчатка-підлітки схильні зіставляти свою поведінку з певними нормами.

18. Здатні вносити корективи у свою діяльність.

19. Виявляють достатньо високу виконавську ретельність.

20. Схильні до прояву відповідальності за доручену справу і турботи про інших.

Особливості молодших підлітків меланхолічного типу темпераменту

1. Меланхоліки досить часто використовують упертість як засіб самоутвердження. Їхня впертість відрізняється стійкістю, носить пасивно-оборонний характер.

2. Підлітки-меланхоліки рідко виступають у ролі знарядь чужої волі.

3. Вони самолюбиві, наполегливі в цьому.

4. Порівняно швидко стомлюються.

5. Часто схильні до проявів негативізму.

6. У стані перевтоми меланхоліки схильні до прояву афективних спалахів.

7. Відповідальне ставлення до виконання доручень формується в меланхоліків без особливих утруднень.

8. Меланхоліки досить уразливі.

9. Надмірно вразливі до схвалення й осуду.

10. Схильні до усамітнення.

11. Доволі наполегливі у виявленні домагання.

12. Схильні до внутрішнього психологічного конфлікту із самим собою.

13. Меланхоліки уникають участі в конфліктах. Якщо й змушені брати участь у конфліктах, то вона має пасивно-оборонний характер.

14. Самооцінка меланхоліка досить стійка.

15. Меланхоліки схильні маскувати свої недоліки.

16. Вони, як правило, вірні в дружбі.

17. Меланхоліки найчастіше приховують свої бажання, виявляють зверхність у дружбі.

18. У меланхоліка можливий „смисловий бар’єр”.

19. Більшість меланхоліків керується установками у поведінці.

20. У ролі „класного блазня” меланхолік не виступає.

Особливості молодших підлітків холеричного типу темпераменту

1. Частіше за інших холерики схильні до впертості як засобу самоутвердження, якщо в їх розпорядженні немає інших засобів поліпшення свого стану в колективі однолітків і в сім’ї; до того ж, для них характерна стійка впертість, що виявляється в агресивно-наступальній формі.

2. Холерик рідко виступає в ролі знаряддя чужої волі. У своїх учинках він керується як доводами розуму, так і власними бажаннями.

3. У представників цього типу темпераменту спостерігається критичність мислення.

4. Підліток може виявляти негативізм, якщо його прагненням задовольнити свої потреби в гідному вигляді ставляться перепони.

5. Для холериків-підлітків частіше, ніж для інших, характерні спалахи афективності.

6. Дещо складно піддаються формуванню в них відповідального ставлення до справи.

7. Холерики не схильні до усамітнення. Вони товариські й навіть нав’язливі.

8. Схильні переоцінювати себе.

9. Домагання холериків носять нав’язливий характер.

10. Холерик-підліток є верховодом у дружбі і не приховує своїх претензій на керівне становище.

11. Під час конфлікту холерик веде себе агресивно. Конфлікт за його участю вирізняється стійкістю.

12. Самооцінка холерика досить стійка.

13. Холерик не виявляє байдужості до власних недоліків: частіше він бравує ними, інколи − приховує.

14. У холерика можливий „смисловий бар’єр”.

15. Підлітки-холерики здатні реалізовувати у своїй поведінці певні установки.

16. Навіюваністю холерики не відзначаються.