Род, число и падеж имен существительных

В чешском языке, как и в русском, три грамматических рода: мужской род — mužský rod (maskulinum), женский род—ženský rod (femininum), средний род — střední rod (neutrum).

Все существительные в чешском языке относятся к одному из трех родов и изменяются по числам и падежам.

К мужскому роду относятся:

— существительные, оканчивающиеся в им. падеже ед. числа на твердый или мягкий согласный: bratr, student, strom, les, muž, otec, pokoj, nůž, koš;

— некоторые существительные, обозначающие лица мужского пола, оканчивающиеся на -а, -е и -í: predseda, starosta, tvůrce, zástupce, průvodce, krejčí.

К женскому роду относятся:

— существительные, оканчивающиеся в им. падеже ед. числа на -а или -е (-ě): žena, sestra, kniha, lampa, tužka; nůše, vesnice, země;

— существительные, оканчивающиеся на согласный основы: nос, věc, kost, piseň, krev, loď, postel, pomoc, mládež.

К среднему роду относятся:

— существительные, оканчивающиеся в им. падеже ед. числа на -о: okno, křeslo, kino, divadlo, Rusko;

— на -е (-ě): pole, moře, slunce, letiště, pracoviště;

— на -í: pozvání, stavení, náměstí, čtení и некоторые другие группы существительных.

В склонении существительных всех трех родов в зависимости от качества согласных основы различаются существительные твердой и мягкой разновидности.

К твердой разновидности относятся существительные, основа кото­рых оканчивается на твердый согласный (n, t, d, k, h, ch, g, s, p, b, v, f, m), и большая часть существительных на z, l:

мужской род: bratr, pán, voják, hoch, stůl, dvůr, sníh, dům, kout;

женский род: žena, ruka, kráva, moucha, тара, noha, Moskva, Praha;

средний род: mesto, okno, metro, slovo, ucho, Oslo, Mexiko.

К мягкой разновидности относятся существительные, основа ко­торых оканчивается на согласные j, ň, ť, ď, š, ž, ř, с,č, и некоторые существительные с основой на l, z:

мужской род: muž, kůň, kraj, učitel, letec, nosič,

женский род: ulice, kůže, linie, neděle, lavice, přitelkyně,

средний род: pole, moře, slunce, pracoviště, letiště.

В чешском языке два числа: единственное и множественное. Не­которые существительные имеют форму только единственного числа (listí, umění, ovoce, zelenina, mládež и др.) или только множественного числа (dveře, noviny, housle, brýle и др.).

Система падежей в чешском языке

В чешском языке семь падежей. Падежи обозначаются порядко­выми числительными. Кроме того, они имеют и латинские названия.

První pád (Nominativ)	kdo? со?	Именительный падеж
Druhý pád (Genitiv)	koho? čeho?	Родительный падеж
Třetí pád (Dativ)	komu? čети?	Дательный падеж
Čtvrtý pád (Akuzativ)	koho? со?	Винительный падеж
Pátý pád (Vokativ)	— —	Звательный падеж
Šestý pád (Lokál)	(o) kom? (о) čет?	Предложный падеж
Sedmý pád (Instrumentál)	kým? čím?	Творительный падеж

Задание: Выучите порядок расположения чешских падежей и их соответствие в русском языке

Склонение существительных женского рода твердой разновидности (тип žena), имен прилагательных (тип dobrá) и притяжательных местоимений má, tvá, svá

Pád	Číslo jednotné	Číslo množné
N.	má dobrá žena	mé dobré ženy
G.	mé dobré ženy	mých dobrých žen
D.	mé dobré ženě	mým dobrým ženám
A.	mou dobrou ženu	mé dobré ženy
V.	má dobrá ženo!	mé dobré ženy!
L.	(o) mé dobré ženě	(o)mých dobrých ženách
I.	mou dobrou ženou	mými dobrými ženami

 

Упражнения

1. Ответьте на вопросы:

1. Jak se jmenujete? 2. Kde bydlýte? 3. Kde bydlí vaši rodiče? 4.V jakém domĕ máte byt? 5. Kde pracuje tvůj otec? 6. Je tvá matka zaměstnaná? 7. Máte sestru nebo bratra? 8. Kde žije tvá babička? 9. Kdo k nám dnes přijde na návštěvu? 10.Je starší sestra už vdaná? 11.Kolik dětí má tvá sestřenice? 12. Chodí děti do školy? 13. Jezdíte často na venkov? 14. Máte zahradu? 15. Kdy máš narozeniny? 16. Jak se jmenuje tvůj bratranec? 17. Kdo pozdravuje tvou sestru?

2. Дополните предложения существительными в скобках:

Čtu dopis od (kamarádka, sestra, Olga, Zdena, teta, dcera, babička). — Nesu dárek (kamarádka, matka, sestra, teta, Olga, Tamara, Marta, Helenka). —Často navštěvuji (matka, sestra, babička, teta, kamarádka, Helena, Zdena). — Děti sedí na (podlaha, pohovka, tráva, louka, lavič­ka). — Mluvíme o (kamarádka, matka, sestra, kniha, zahrada, Tamara, Vilma). — Jdu do školy s (kniha, aktovka, tužka, Věra, Dana, Květa, Jarmila, Alena). —Mluvím s (žena, dcera, matka, babička, manželka, Olga, Vilma, Dana).

3. Составьте текст на тему: «Моя семья».

◄ Задание на аудирование: Прослушайте уроки № 7 –9. Повторите и запомните слова и выражения.

УРОК № 2

NÁŠ BYT

Bydlím v moderním domě na novém sídlišti. Vedle domu je malý, ale hezký park se stromy a květinami. Bydlíme v sedmém poschodí. Jezdíme výtahem, z výtahu vystoupíme na chodbu, a z chodby vejdeme do našeho bytu. Byt je pěkný, tři pokoje a kuchyň s balkónem a veškerým příslušenstvím. Okna ze dvou pokojů obrácena na jih. Z předsíně, kde je věšák, zrcadlo, skříň ve zdi, vejdeme nalevo do obývacího pokoje a do kuchyně, napravo do ložnice a do dětského pokoje. V obývacím pokoji máme moderní stěnu, gauč, malý stolek a dvě křesla. V rohu je barevný televizor. Na stropě je pěkný lustr, na podlaze je koberec, na stěnách jsou obrazy, na oknech visí záclony. V ložnici jsou dvě postele, šatník a velké zrcadlo. U každé postele je noční stolek a na něm malá lampička. V dětském pokoji je gauč, pracovní stolek a poličky na knihy a na hračky. V kuchyni je kuchyňská linka s vodovodem (dřezem), plynový sporák a lednička. Z předsíně vedou dveře také do koupelny a na záchod. K bytu patří i malá spíž.

1. Отработайте чтение текста и переведите.

2. Выпишите незнакомые слова, переведите и выучите их.

Грамматика

Склонение неодушевленных существительных мужского рода твердой разновидности (типа byt), прилагательных мужского рода твердой разновидности(типа nový) и притяжательного местоимения мужского рода můj, tvůj, svůj.

Pád	Číslo jednotné	Číslo množné
N. G. D. A.   V. L. I.	můj nový byt mého nového bytu mému novému bytu můj nový byt mého nového kamaráda můj nový byt! kvítku! kamarád! (o) mým novým bytě mým novým bytem	mé nové byty mých nových bytů mým novým bytům mé nové byty   mé nové byty! (o) mých nových bytech mými novými byty

Упражнения

1. Ответьте на вопросы:

1. V jakém domě bydlíte? V kterém poschodí je váš byt? Máte v domě výtah?

2. Je váš byt velký a světlý? Kam jsou obrácena okna? Kam vedou dveře z předsíně? 7. Jakou máte kuchyň? 8. Co stojí v kuchyni? 9. Kde je ložnice? 10. Máte také dětský pokoj? 11. Kde jsou uloženy vaše věci? 12. Je vedle vašeho domu park?

2. Дополните предложения существительными и прилагательными в нужной форме:
Stromy rostou vedle (nové domy, velké obchody, široké mosty,. Pražský hrad, malé rybníky, velký závod). — Jdeme z (pěkný paříc, velký závod, vědecký ústav, velký podnik, nový dům, můj byt): — Stojím u (zelený strom, kulatý stůl, plynový sporák, vysoký plot). — Jdeme k (nový dům, velký zelený strom, starý park, velký závod, moskevský vlak, svůj byt). — Kupuji si (čistý sešit, český časopis, pěkný obraz, nový kabát, malý dárek, bílý papír). — Bylo to v (blízký les, velký závod, nová továrna, vědecký ústav, starý dům, městský park, můj byt). — Mluvíme o (nový úkol, český jazyk, nový román, pěkný dárek, velký úspěch, tvůj nový byt). — Stojím pod (vysoký strom, velký most, starý hrad). — Letadlo letí nad (velký závod, zelený les, vysoký dům, krásný park).

3. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже ед. и мн. числа:

Bydlím v (nový dům.) — V (dům) jsou (pěkný byt). — Jedeme (rychlý výtah) nahoru. — Dnes přijede bratr z (jih). — Na (kulatý stůl) stojí váza s květinami. — U (malý stolek) stojí křeslo. —Český časopis je na (můj stolek). — Auto přijelo k (velký závod). — Z (Londýn) jsme letěli tři hodiny. — Do (Kyjev) pojedeme vlakem. — Byli jste včera v (park)? — Byli jste na procházce v (les)? — Byl jsi na (koncert)? Zítra půjdu na (koncert). — Stalo se to v (leden). — Vrátím se do (Moskva) druhého (březen).

4. Вместо точек вставьте пропущенные притяжательные местоимения:

To je... mladší bratr. — Profesor mluví o úspěších... bratra. — Otec daroval... bratrovi nové pero. — Kamarádi navštívili... bratra. — Drahý bratře, proč tak málo píšeš o... úspěších? — Jdu na procházku po městě se... otcem. — Vedle... domu je pěkná zahrada. — Cesta k... domu vede přes park. — Okna... pokoje jsou obrácena na jih. — Rád čtu... dopisy, jsou zajímavé. — Zena... kamaráda také studuje na univerzitě. — Sestra nám často psala o... synech. — Profesor jede se... studenty na hory.

5. Поставьте вопросы к выделенным словам:

Kniha leží na stole. — Jde na návštěvu k bratrovi. — Bydlí v novém domě. — Mluvíme s kamarády о škole. — Čte článek o závodě. — Čteš dopis od dědečka? — Vystoupil z vagónu. — Často vidím u školy soudruha Skálu. — Profesor vypravuje o svých studentech. — Byli jste včera na koncertě? — Jsme v lese. — Jedeme výtahem nahoru.

◄Задание на аудирование. Прослушайте уроки № 10 -12. Запомните слова и выражения и используйте в самостоятельно составленных текстах.

Грамматика

Спряжение глаголов (тип pracovat, žít ) в настоящем времени

Osoba	Číslo jednotné	Číslo množné
	pracuj-i žij-i	pracuj-eme žij- eme
	pracuj-eš žij-eš	pracuj-ete žij-ete
	pracuj-e žij-e	pracuj-í žij-í

По образцу глаголов pracovat — pracuji спрягаются все глаголы, которые в инфинитиве имеют суффикс -ova-, а в формах настоящего времени суффикс -uj- с окончаниями -i, -es, -е, -erne, -ete, -i: kupovat — ku-puji, milovat — miluji, dekovat — dekuji, jmenovat se - jmenuje se, pozdravovat — pozdravuji, telefonovat — telefonuji.

По образцу глаголов этого класса спрягается также небольшая группа непродуктивных глаголов типа zít (pít, mýt, hrát, rýt, přát, smát se, zrát, tát, bít.

Упражнеиия

1. Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужной форме:

Jsem studentka, (studovat) na univerzitě. — Moje sestra (studovat) na vysoké škole ekonomické. — Studenti naší skupiny (studovat) velmi dobře. — Otec (pracovat) v závodě. — Dědeček už (nepracovat), je starý. — Kde (pracovat) pan Skála? Pan Skála a jeho syn (pracovat) v závodě na automobily. —Zdena (milovat) Prahu. —Já (milovat) Moskvu. — (Děkovat) své kamarádce za novou knihu. — (Děkovat) vám za pomoc. —Studenti (děkovat) profesorce za zajímavou přednášku. —Jak se jmenuješ? (Jmenovat se) Mirek. — Sestry (se jmenovat) Jana a Marta. — Moji rodiče (žít) na ven­kově. — Jak dlouho (žit) v Praze? V Praze (žít) měsíc. — Kde (žít) váš bratr? Můj bratr (žit) s rodinou v Rize. — Co to (pít)? (Pít) čaj. — Proč (nepít) černou kávu? — Moje dcera (nepit) mléko. — Co to (šít)? Věra si (šit) nové šaty. — Děti si (hrát) na zahradě. —Často (hrát) na pia­no. — Otec a syn (hrát) šachy.

● Задание для самостоятельного чтения и перевода.

RОZHOVORY

P.: Dobrý den. Slyšel jsem, že jste dostali nový byt. Kde to je?

J.: Ano. Bydlíme teď na Jižním městě. Je to úplné nová čtvrt.

P.: A jak velký je ten byt?

J.: Moc velký není, ale zatím nám stačí. Jsou to dva pokoje s kuchyň­ským koutem a s příslušenstvím. Pokoje jsou světlé a máme tam nový nábytek.

P.: A kdo teď bydlí ve vašem starém bytě ve středu města?

J.: Tam zůstali rodiče a bratr. Zatím je svobodný. Až se ožení, snad také dostane vlastní byt.

* * *

A.: Jak vypadají nové domy u vás v Čeсhach?

B.: No, skoro stejně jako u vás v Rusku. Jsou to většinou panelové věžáky, mají dvanáct až šestnáct poschodí. Všechny byty v nich jsou moderně vybavené, mají ústřední topení, studenou a teplou vodu, telefon. Skoro každý byt má velkou lodžii. Většina domů je vzdálena od rušných ulic, takže je klid a ticho. Mezi do­my jsou vysázeny stromy, keře a květiny. Ve většině domů jsou v suterénu prádelny.

Задание. Самостоятельно прочтите и переведите диалоги.

Упражнения

1. Вставьте нужные предлоги (do, od, u, z, vedle):

Jedu … Charkova. — Bydlíme... Kyjevě. — Zítra přijede můj otec... Prahy. — Čtu dopis... sestry. — Jdeme se sestrou … kina. … do­mu je velká zahrada. — Matka dostala dárek … dcery. — Tyto dveře vedou … koupelny. - … školy je pěkný park. — Ložnice je … obýva­cího pokoje. — Vystupujeme... vlaku a jdeme domů. — …univerzity jdeme … knihovny. — Stůl stojí … okna. — V pátek pojedeme … hor. — Co máš … ruce? — … závodě pracují moji rodiče. — Děti si hrají … dvoře. — Co máte … spíž.

УРОК № 3

UNIVERZITA

Praha je sídlem staré univerzity. V Praze jsou i jiné vysoké školy: tech­nika (Vysoké učení technické), Vysoká škola ekonomická, Akade­mie múzických umění a jiné. Na univerzitě studuje také mnoho zahra­ničních studentů z různých států. Jsou to Rusové, Bulhaři, Poláci, Arabové, Indové, Angličané, Američané a mnozí jiní. Arabští, ruští, angličtí, polští a jiní studenti se učí česky. Češi se naopak učí rusky, německy, anglicky atd. Všichni studenti poslouchají přednášky z růz­ných předmětů.

Univerzita je rozdělena na fakulty: filozofickou, pedagogickou, právnickou, lékařskou, přírodovědeckou, matematicko-fyzikální a jiné. Fakulty jsou rozděleny na katedry podle oborů. Na mnohých fakultách jsou také různé vědecké ústavy a laboratoře. Vysokoškolští profesoři a docenti přednášejí a vedou semináře, odborní asistenti a asistenti vedou semináře a praktická cvičení. Na univerzitě jsou posluchárny, studovny a knihovny. Studium na fakultách trvá čtyři až šest let. Vý­borní posluchači po ukončení studia dělají doktorské zkoušky. Moji bratři studují na vysoké skote, jeden na fyzikální fakultě a druhý na technice na stavební fakultě. Sestra končí gimnázium. Učí se dobře. Protože má zájem o literaturu, přihlásí se na filozofickou fakultu. V červnu bude skládat přijímací zkoušku. Doufám, že zkoušku udělá dobře.

1. Отработайте чтение текста и переведите его.

2. Выпишите незнакомые слова и переведите.

● Задание для самостоятельного чтения и перевода.

RОZHOVOR

V.: Buď zdrav, Karle! Už dlouho jsem té neviděl. Co pořád děláš? Studuješ nebo jsi zaměstnaný?

K.: Studuji na vysoké škole.

V.: Na které fakultě?

K.: Na filozofické, dělám češtinu a ruštinu. A ty, Václave?

V.: Já pracuji v jednom podniku zahraničního obchodu. Mám se dobře. Zaměstnání mě baví. Také jsem studoval jazyky, ruštinu a francouz­štinu na jazykové škole. A ty, ve kterém jsi teď ročníku?

K.: Ve třetím.

V.: Teď máte myslím zkouškové období, že? Máš hodně zápočtů a zkou­šek?

K.: Zápočty už mám za sebou, teď dělám zkoušky.

V.: Kdy děláš zkoušku z praktické ruštiny?

K.: Zkoušku z praktické ruštiny děláme až v letním semestru. Teď v zimním semestru mě čeká zkouška z české literatury, a zítra jdu ke zkoušce z českého jazyka.

V.: A jaké jsi dostal známky z těch zkoušek, co jsi už udělal?

K.: Tady máš můj index. Z dějin jsem dostal jedničku (výborně), a z ruské literatury dvojku (velmi dobře).

V.: A co náš přítel Honza? Ten myslím dělá historii. Jak mu to jde?

K.: Letos se mu to moc nedaří. Propadl u zkoušky z českoslovens­kých dějin (dostal nedostatečnou). Příští týden má reprobaci (opravný termín). Snad se mu to povedе.

Задание: Отработайте чтение диалога, переведите его.

Задание: Составьте текст - рассказ на тему «Наш университет»

Грамматика

Склонение одушевленных существительных мужского рода (тип student)

Pád	Číslo jednotné	Číslo množné
N.	student	studenti, Rusové, občané
G.	studenta	studentů
D.	studentovi, -u	studentům
A.	studenta	studenty
V.	studente! hochu!	studenti! Rusové! občanél
L.	(o) studentovi, -u	(o) studentech, (o) dělnících
I.	studentem	studenty

1. В им. падеже мн. числа у существительных несколько окончаний: -i, -ové, -é. Наиболее употребительным является окончание -i, перед которым возникает чередование согласных основы: k//c, h//z, ch//š, r//ř: dělník — dělníci, Polák — Poláci, soudruh — soudruzi, hoch — hoši, Cech — Češi, bratr — bratři.

2. Это же окончание широко распространено у названий животных: pták — ptáci, holub — holubi, slon — sloni, medvěd — medvědi, vlk — vlci, tygr — tygři.

3. Окончание -ové имеют:

a) фамилии и личные имена: bratři Čapkové, oba Pavlové;

б)односложные, иногда двусложные названия народностей и национальностей: Rus — Rusové, Řek — Řekové, Srb — Srbové, Nor — Norové, Arab — Arabové;

b) существительные иностранного происхождения на -f, -g, -l, -om: filosof — filosofové, filolog — filologové, generál — generálové, ekonom — ekonomové;

г) отдельные существительные: pán — pánové, syn — synové, děd — dědové.

д) Окончание -é употребляется у существительных с суффиксом -an: Angličan — Angličané, Pražan — Pražané, měšťan — měšťané, občan — občané.

4. Названия национальностей и народностей в чешском языке пишутся с большой буквы.

Спряжение глаголов prosit, umět, dělat в настоящем времени

Все глаголы с суффиксом -i, -e (ĕ) (prosit, umět) и большая часть трехсложных и многосложных глаголов с суффиксом инфинитива -a (dělat) спрягаются по следующему типу

Osoba	Číslo jednotné
prosit	umět	dělat	bydlet
	prosím prosíš prosí	umím umíš umí	dělám děláš dělá	bydlím bydlíš bydlí
	Číslo množné
	prosíme prosíte prosí	umíme umíte umějí	děláme děláte dělají	bydlíme bydlíte bydlí

 

1. По образцу глаголов типа prosit спрягаются все глаголы, имею­щие в инфинитиве суффикс -i: chodit —chodím, nosit — nosím, myslit — myslím, jezdit — jezdím, vodit — vodím, končit— končím, učit se — učím se. В 3-м лице ед. и мн. числа формы настоящего времени этих глаголов оканчиваются на гласный основы -í.

2. По образцу глаголов типа umět спрягаются глаголы, основа инфинитива которых оканчивается на -e (-ě): zkoušet — zkouším, vy­právět — vyprávím, odnášet — odnáším, přijíždět — přijíždím, přicházet — přicházím, sázet — sázím, ztrácet — ztrácím.

3. Глаголы на -et в 3-ем лице мн. числа, как и глаголы типа prosit, оканчиваются на -í. К ним относятся:

křičet (křičí) кричать, vidět (vidí) – видеть, letět (letí) – лететь, viset (visí)- висеть, ležet (leží) – лежать, mlčet (mlčí) – молчать, běžet (běží) – бежать, hořet (hoří) – гореть, slyšet (slyší) – слышать, sedět (sedí) – сидеть, držet (drží) – держать, bydlet (bydlí) – проживать, bolet(bolí) - болеть, večeřet (večeří) - ужинать.

4. По образцу глаголов типа dělat спрягается большинство дву­сложных, трехсложных и многосложных глаголов с основой инфинитива (и прош. времени) на -а: vstávat — vstávám, dávat — dávám, obědvat — obědvám, konat — konám, skládat — skládám, začínat — začínám.

Примечание. Глаголы plakat, psát, skákat, mazat, česat, klepat, kou­sat, sypat, šlapat, tepat, kopat, chápat, plovat, stonat, vázat имеют иной тип спряжения

Упражнения

1. Ответьте на вопросы:

1. Kdo studuje na universitě? 2. Které fakulty jsou na universitě? 3. Co studují cizinci a co studují Češi? 4. Podle čeho je rozdělena fakulta? 5.Jsou na fakultě různé vědecké ústavy? 6. Kdo koná přednášky a vědecké semináře? 7.Kdo může po ukončení studia dělat doktorské zkoušky? 8. Kde studujete vy? 9. Co studujete? 10. O co máte zájem? 11. Máte zájem o českou literaturu? 12. Ze kterých předmětů posloucháte přednášky? 13.Jaké známky dostáváte? 14.Kdy budete dělat zkoušku z češtiny? 15.Na kterou fakultu se přihlásil váš bratr?

2. Образуйте им. падеж ми. числа от следующих названий:

Polák, Slovák, Kazach, Američan, Angličan, Bulhar, Rumun, Maďar, Fin, Ir, Ind, Rus, Sved, Dán, Bělorus.

3. Дополните предложения, поставив выражения в ед.ч. и мн.числе:

Dostal jsem pozdrav od (můj dobrý kamarád). —Jdeme na návštěvu k (můj dobrý kamarád, sovětský dělník, český student, starý dědeček, tvůj bratr). — Často vidím (můj dobrý kamarád, známý profesor, tvůj starý dědeček). — Seznamujeme se s (tvůj bratr, známý profesor, starý voják, český student). — V té knize se vypravuje o jednom (hoch, Cech, Rus, Nor, dělník, profesor, ministr, doktor, kamarád, kapitán, filolog, filosof, ekonom, Afričan). — Nevěřím tomu (člověk, básník, doktor, biolog). —Dáme to (Jan, Karel Novák, Petr Strnad).

4. Образуйте зват.падеж ед.числа:

(Zdeněk), kam jdeš? — (Karel), máš čas? — (Petr), kde jsi? — (Mirek), kde máme přednášku? — (Pan profesor), mohu složit zkoušku? — (Drahý soudruh), děkuji ti za všechno. — (Milý bratr), posílám ti srdečný poz­drav z Leningradu. — (Pan Novák), co to děláte?

5. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:

Co (dělat) dnes večer? — Nic (nedělat), a proto (dostávat) špatné známky. — Co (studovat) němečtí studenti v Praze? — Tyto hračky (dělat) děti samy. — Můj bratr (dělat) auta. — Profesoři a docenti (konat) přednášky. — Kdy (skládat) studenti zkoušky? — Zkoušku z češtiny (dělat) každý semestr. — Kde (obědvat)? — Jak se (učit) vaše sestra? — Do které třídy (chodit) váš bratr? — Každý večer (chodit) na procházku po městě. — Já (skončit) tu práci zítra večer. — Přednášky (začínat) v devět hodin, (končit) ve tři. — Studenti (sedět) ve velké posluchárně. — Před studenty (ležet) na stole učebnice češtiny. — Učitel (mluvit), žáci (mlčet) a (poslouchat). — Na každou hodinu (přinášet) profesor mapu. — (Večeřet) obyčejně v osm hodin. — Děti (běžet) přes pole. — Studujeme první rok a ještě (neumět) dobře česky.

УРОК № 4

NAŠE MĚSTO

Jdeme na procházku do města. Město, ve kterém bydlím, je velko­město, které je sídlem důležitých úřadů. Náš dům je na předměstí. Do středu města jedeme městským autobusem. Ve vedlejší ulici za rohem je stanic autobusu. Jedeme na náměstí a odtud jdeme pěšky směrem k nábřeží. Přes město teče řeka, která rozděluje město na dvě části. Na náměstí je mnoho krásných a vysokých budov, uprostřed stojí kostel a před ním v malém parku je pomník. Na náměstí je také hotel a vedle hotelu nové kino. Jdeme hlavní třídou kolem velkého divadla. Za divadlem na křižovatce je přechod přes ulici. Musíme čekat, až kolem (okolo) nás přejede proud motorových vozidel: aut, motocyklů, autobusů. Zastavujeme se před výlohami obchodů a obchodních domů a prohlížíme zboží. Ve velkých městech je na jaře a v létě velmi živo, chodníky jsou plné chodců. Lidé spěchají do továren a úřadů, žáci jdou do školy, návštěvníci města a turisté se procházejí nebo si prohlížejí město a jeho památky. Česká města jsou důležitými středisky kulturního života.

● Задание для самостоятельного чтения и перевода.

— Dobrý den. Prosím vás, můžete mi ukázat cestu k divadlu?

— Divadlo není daleko, můžete jet dvě stanice metrem nebo jít pěšky.

— Půjdu pěšky. Kudy mám jít?

— Musíte jít přímo, na křižovatce zahněte vlevo a přijdete na ná­ městí. Z náměstí není už k divadlu daleko. Tam se zeptáte.

* * *

— Kudy se dostanu prosím k hotelu Metropol?

— Musíte jít pres park a pak druhou ulicí vpravo nebo přímo a potom doleva.

— Je to daleko?

— Není, hned za rohem proti kinu Hvězda.