Второй уровень состояния слуха — тугоухость.

При тугоухости ребенок также реагирует на все предъявляе­мые стимулы, но расстояние, с которого отмечаются реакции, нестабильно, оно изменяется в пределах 0,5—5 м. При этом на максимальных расстояниях воспринимаются, как правило, звучания с наиболее выраженными низкими частотами. Дети способны локализовать источники звука, но лишь в тех случаях, когда стимул воспри­нимается на расстоянии не менее 1 м. Незначительная часть ту­гоухих детей реагирует на голос разговорной или повышенной громкости с расстояния 0,3—1,5 м. Тональный сигнал вос­принимается в диапазоне до 4000—6000 Гц при интенсивности 55—100 дБ; направление этих сигналов не определяется. На­пример:

Павлик 3. (11 мес.) —здоров, физическое развитие соответствует воз­растной норме. Реакция на звучание погремушки отмечена на расстоянии 50 см от затылка: поднял глаза, затем посмотрел вопросительно на отца, сидящего от него слева. Такая же реакция отмечена на звучание шарманки на расстоянии 35 см. На звучание дудки, гармошки, свистка и барабана с расстояния 5 м реаги­ровал таким образом: после подачи сигнала сначала смотрел на отца, затем начи­нал искать источник звука. Обнаружив педагога, который подавал сигналы за его спиной, при повторных предъявлениях поворачивался назад, радовался, го­лосом пытался имитировать звук. При подаче сигнала справа и слева смотрел на­зад, где раньше видел педагога, и лишь при расстоянии 1,5 м локализовывал звук барабана, дудки и гармошки. При предъявлении звукосочетания папапа справа, слева и сзади реакция отмечена на расстоянии 0,5 м. Реакция во всех случаях одинаковая: смотрел на наблюдателя, сидящего перед ним, затем переводил взгляд на отца, сидящего справа. На тональный сигнал реагировал пово­ротом головы то направо, то налево во время подачи звука. Такая реакция наблю­далась при интенсивности 60 дБ на частоте 500 Гц и 90 дБ на частотах 1000— 4000 Гц, звучания не локализовал.