Жаттығулар кешені. (Жан-жақты дамытушы жаттығуы)

Жаттығулар кешені. (Жан-жақты дамытушы жаттығуы)

 Таңғы ас

08.10-08.50

 

 

 

Балаларға ас ішуге көмектесу, қасықты дұрыс ұстауға дағдыландыру, ұқыпты ішуге тәрбиелеу.

 

Мәдени-гигиеналық дағдылар

08.50-09.20

 

 

 Астан кейін беті-қолын жуып, сүртінуге дағдыландыру, тазалыққа баулу.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балалармен ұйымдастырылатын оқу қызметіне қажетті дамытушы орталықтардың (белсенділік орталық) материалдарын, көрнекіліктерін,

дидактикалық ойын материалдарын дайындау

 

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметтері

09.20-10.10

Көркем әдебиет

Тақырыбы:

«Қуыршақтың бөлмесі».

Мақсаты:

Өлеңді тыңдауға үйрету. Өлеңді қайталап оқу, көрсету арқылы жеңіл сөздерді айта білуге дағдыландыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер:

Сұрақ-жауап,түсіндіру,үлгі көрсету

Көрнекілік: қуыршақ , бөлме жиһаздары

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:бөлмелерді ажыратып таниды;

Түсінеді: өлеңге эмоционалды көңіл-күй танытады

Музыка

Тақырыбы: «Қуыршағым»

(Ғ.Дауылбаева)

Мақсаты: әндегі жоғары және төмен дыбыстарды тыңдау дағдысын бекіту.Музыкалық шығармаға эмоционалды үн қатуды дағдыландыру.

Әдіс-тәсілдер:көрсету, түсіндіру, қайталату

Көрнекілік: ойыншық қуыршақ, бесік суреті, аудио таспалар, баян аспабы

Ән тыңдау: «Әлди,әлди, бөпем-ай» (Г.Аманжол, Б.Аманжол)

Музыкалық-ырғақты қимыл:

 ойын «Қуыршағым-ай»

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:

Музыкамен жүре біледі;

Түсінеді: Музыкалық шығармаға эмоционалды үн қатуды;

 

Дене шынықтыру

Мақсаты:арқан арасымен еңбектеп өтуге,допты екі қолмен алға лақтыруға үйрету.

Әдіс-тәсілдер:

көрсету,түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, жаттығу.

Көрнекіліктер:

арқан-2м, доп.

Негізгі қимылдар:

Параллель жатқан арқандардың арасымен еңбектеп өту (2м қашықтыққа), Допты екі қолмен алға лақтыру.

Қимылды ойын «Орындыққа  кім тез  жетеді?»

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: қайталап қимылдар жасайды.

Түсінеді:

Еңбектейді,допты екі қолмен алға лақтырады;

Денешынықтыру

Мақсаты:Допты қос қолдап лақтыру арқылы қолдың бұлшық етін жетілдіру, аттау арқылы аяқ қимылын дамыту.

Көрнекілік: Доптар, лента.

Әдіс-тәсілдер:

Көрсету, қайталату, бақылау, бағалау.

Негізгі қимылдар

Допты екі қолмен алға лақтыру.Еденде жатқан лентадан аттап өту.

Қимылды ойын «Орындыққа  кім тез  жетеді?»

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: допты лақтыруды, лентаға аяғын тигізбей аттауды;

қайталап қимылдар жасауды;

Түсінеді: допты екі қолмен алға лақтырады;

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Сөреге қоятын тәрелке»

 Мақсаты: Жалпақ пішіндерді мүсіндей білуге үйрету.

Әдіс-тәсілдер:

Көрсету, қайталату, бақылау, бағалау.

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:

Жалпақ пішіндерді мүсіндеуді;

Түсінеді:

Алақан арасына салып домалатып жалпақтауды;

Жаратылыс

тану

Тақырыбы: «Орындық»

Мақсаты:

күнделікті қолданыста жүрген заттарды танып,ажырату

ға үйрету.

«Менің қуыршағым

ның орындығы » дидактикалық ойын

 

Көрнекілік:

қуыршаққа арналған ойыншық жиһаздар

Әдіс-тәсілдер:

Көрсету, ойын

Күтілетін нәтиже: Қайталай алады:

күнделікті қолданыста жүрген заттарды танып,ажырату

Түсінеді:

Бір-бірімен байланысты тура және кері әрекеттерді орындауды;

Денешынықтыру

Мақсаты:аттау арқылы аяқ қимылын дамыту, секіру арқылы қимыл-қозғалысын дамыту.

Көрнекілік: лента.

Әдіс-тәсілдер:

Көрсету, қайталату, бақылау, бағалау.

Негізгі қимылдар

Еденде жатқан лентадан аттап өту. Секіру ойын жаттығуы

Қимылды ойын «Орындыққа  кім тез  жетеді?».

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: Лентадан аттап өтті, бір-біріне кедергі келтірмей секіруді,

Түсінеді:

тәрбиешіге қарап қайталап қимылдар жасауды;

ІІ кешкі ас

10.10-10.35

Балаларды ұқыпты,төкпей шашпай жеуге дағдыландыру.Өз-өзіне қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

 

Серуенге дайындық

10.35-10.45

 

 Балаларды киіндіру: Киінудің реттілігін сақтауға, өз киімін тануға дағдыландыру, серуенге ойын материалдарын дайындау.

Серуен:

10.45-

11.30

Балалардың серуенге қызығушылығын туғызу:

 Бақылау: «Ойын алаңын бақылау

Мақсаты: балаларды ойын алаңымен, ондағы ойын құрылғылармен таныстыру.

 Беседкада отырып әңгімелесу. (тыныштық аймағы)

Тақырыбы: «Ережені сақтаймыз».

Мақсаты: балаларға тасты ауызға салмау, тас лақтырмау, ағашты ұстамау, бір-бірін итермеу керектігін түсіндіру. 

Қимылды ойындар :

Тақырыбы: «Күннің көзі мен жаңбыр» (2-3рет қайталау);

Мақсаты: Үлкендердің ауызша берген белгісі бойынша қимыл жасауға,  бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету. 

 

Серуеннен оралу

11.30-11.50

Балалардың реттілікпен киімдерін шешіп, жинастыруы, қолдарын жуу, тазалыққа баулу.

Түскі ас

11.50-12.30

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Ұйқы

12.30-15.00

 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай жасау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары

15.00-15.30

 

Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру, мәдени-гигеналық дағдыларды орындау.

 

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар,

дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.20

«Үлкен сақиналар

ды тұғырға кигіз» дидактикалық ойын

 Мақсаты:ойыншық

тармен қарапайым әрекет ете білуге

үйрету

«Кішкентай сақиналарды тұғырға кигіз» дидактикалық ойын

 Мақсаты:ойыншық

тармен қарапайым әрекет ете білуге

үйрету

.

«Мүсіндеп үйренеміз» ойын тапсырма

Мақсаты: мүсіндеу тәсілдерін үйрету

«Әуе шарлары» дидактикалық ойын

Мақсаты: түстерді танып ажыратуға баулу

Күшік «аф-аф»

Дидактикалық ойын

Мақсаты: «Суретті тап», «Ой,жоқ» сөйлемдері арқылы ойынға қызығушылық

тарын арттыру.

Серуенге дайындық

16.20-16.50

Балаларды киіндіру: Киінудің реттілігін сақтауға, өз киімін тануға дағдыландыру, серуенге ойын материалдарын дайындау.

Кешкі серуен

 

16.50-17.40

Серуенге қызығушылық туғызу.

Қимылды ойын «Маған қарай жүгір»

Мақсаты: ересектердің ауызша белгісі бойынша қимыл қозғалыс жасай білуге үйрету.

Серуеннен оралу

17.40-18.00

 Мәдени-гигиеналық дағдылар

Кешкі ас

18.00-18.30

Балалардың назарын тағамға аудару; Балаларды ұқыпты тамақтануға баулу .

Балалардың үйге қайтуы

18.30

Ата-аналарға кеңес:

«Баламен мәдени орындарға бару». (театр,концерт,цирк т.б)

Психологтің кеңесі:

«Баланың жиі мазасыздануы»

Ата-анаға:

Балабақша күн тәртібімен үйдегі күн тәртібін сәйкестендіру

Кеңес:

 «Бала өміріндегі көркем әдебиеттің рөлі». (ертегі,тұрмыс салт жырлары)

Ата-анаға;

«Балаңыз отбасында өзіне-өзі қызмет көрсете ала ма? -қадағалау