Обработка результатов тестирования.

1. Подсчет суммы «сырых» баллов по факторам. Для подсчета «сырых» баллов по каждому из 16 факторов личностного опросника 16PF можно воспользоваться специальными матрицами с отверстиями, которые накладываются на Бланки для ответов. Такие матрицы приведены в некоторых методических пособиях. Если таких матриц нет, то используется модернизированный Бланк для ответов для подсчета суммы набранных «сырых» баллов (в дальнейшем - «баллов») по каждому из факторов теста-опросника 16PF. В таком Бланке индексами 1 и 2 обозначены баллы при соответствующих ответах-альтернативах (а, в, с) на каждый из 105 вопросов теста. Бланк прошел апробацию в Таллинском отделении Школы практической психологии и непосредственно в Школе практической психологии Санкт-Петербурга.

В Бланке для ответов личностные факторы обозначены в колонке слева. Каждому из факторов соответствует определенная строка.

Подсчитывают баллы по каждому из факторов суммированием подстрочных индексов 1 и 2 (т. е. баллов) при тех ответах-альтернативах (а, в, с), которые были отмечены (обведены) испытуемыми.

Результат суммирования по каждому из факторов проставляется в правой колонке (по каждому фактору - своя строка).

2. Проверка результатов тестирования на искренность. Обработка результатов тестирования начинается с проверки ответов испытуемого на искренность ( по показателю MD). При значении показателя MD>9 считается, что испытуемый отвечал на вопросы не искренне либо не желал сотрудничать с экспериментатором и ответы давал наугад, не обдумывая их. В этом случае результаты тестирования считаются недостоверными и дальнейшая обработка их и интерпретация не производится.

При значении показателя MD 5-8 достоверность результата тестирования подвергается сомнению. О возможности дальнейшей обработки данных исследования принимает решение экспериментатор, исходя из целей и задач психодиагностического обследования (исследования).

Значение показателя MD 1-4 балла характеризует правдивость обследуемого.

3. Перевод «сырых» баллов в стены и построение личностного профиля. Условные баллы в стенах (термин происходит от сочетания слов «стандартная десятка») распределяются по десяти точкам со значением выборочного среднего 5,5 стена. Стены 5 и 6 составляют основную часть выборки (предполагается, что распределение нормальное).

Полученные в результате тестирования сырые баллы но каждому из факторов переводятся в стены (условные баллы 10-ти балльной шкалы). В специальной таблице представлен такой перевод сырых баллов в стены.

Стены в свою очередь делятся на уровни: 1-4 стена - низкий уровень; 5-6 стенов - средний уровень: 7-10 стенов - высокий уровень. Стены являются исходными данными для построения профиля личности.

Подсчет вторичных факторов.

F1 = (38+2L+3O+4Q4-2C-2H-2Q3):10

F2 = (2A+3E+4F+5H-2Q2-I):10

F3 = (7L+2C+2E+2F+2N-4A-6I-2M):10

F4 = (4E+3M+4Q4+4Q2-3A-2G):10

Фактор F1. Приспособленность в отличие от тревоги. Низкие баллы – в общем человек удовлетворён тем, что есть; может добиться того, что ему кажется важным. Высокие баллы – высокий уровень тревоги в её обычном понимании. Тревога не всегда невротическая, поскольку она может быть обусловлена ситуационно.

Фактор F2. Интроверсия в отличие от экстраверсии. Низкие баллы – склонность к сухости, к самоудовлетворению, заторможенности межличностных контактов. Высокие баллы – социально контактен, незаторможен, успешно устанавливает и поддерживает межличностные связи.

Фактор F3. Хрупкая эмоциональность в отличие от реактивной уравновешенности. Низкие баллы – тенденция к испытыванию затруднений в связи с проявляющейся во всём эмоциональностью. Высокие баллы – предприимчивая, решительная и гибкая личность.

Фактор F4. Подчинённость в отличие от независимости. Низкие баллы – зависимая от группы, пассивная личность, нуждающаяся в поддержке других лиц и ориентирующая своё поведение в направлении людей, которые такую поддержку оказывают. Высокие баллы – агрессивная, независимая, отважная, резкая личность.