Іі. Актуалізація опорних знань.

Бліц-опитування

1. Що таке природний комплекс?
2. Які бувають природні комплекси?
3. За яким планом характеризують океани?
4. Схема рельєфу дна океану.
5. Природні ресурси океану.

Географічний тренінг

Використовуючи карти атласу, простежте риси подібності і відмінності у природі океанів.

МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Ставимо учням проблемне питання: «У чому полягають причини різноманіття природи океанів?»

ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Географічний практикум із наступним захистом (самостійна робота учнів з атласами)

План

1. Географічне положення;
2. Рельєф;
3. Клімат;
4. Води – рух і солоність
5. Представники тваринного світу

6. Екологічні проблеми і ресурси.

1 ряд – порівняння Тихого і Атлантичного океанів

Ряд – порівняння Тихого і Індійського океанів

Ряд порівняння Північно – Льодовитого і Атлантичного океанів

ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Захист самостійних робіт учнів.

При наявності часу перехід до виконання практичної роботи №9 в зошитах для практичних робіт.

ПІДСУМКИ УРОКУ

Аргументація оцінок

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Практична робота №6 в зошитах закінчити, підготувати реферати про екологічні проблеми океанів

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок 13

Тема. Географічне положення Африки. Практична робота №7. Визначення географічних координат крайніх точок Африки. Практична робота № 8. Позначення на контурній карті назв основних географічних об'єктів материка.

Мета: Н:    розкрити зміст поняття «географічне положення материка», ознайомитись із історією відкриття і дослідження материка, сформувати в учнів первинні навички складання характеристики географічного положення материка; поглибити практичні навички визначати географічні координати, вимірювати відстань на карті за масштабом і градусною сіткою;

В: Виховувати цікавість до предмету, культуру праці

Р: закріпити практичні навички роботи з контурними картами; сформувати розуміння особливостей географічного положення Африки.

Обладнання: фізична карта світу, фізична карта Африки, атласи, контурні карти, калькулятор, підручники, відеоматеріали.

Тип уроку: комбінований: вивчення нового матеріалу в поєднанні із застосуванням знань, умінь і навичок учнів на практиці.

Очікувані результати. Після цього уроку учні зможуть: називати характерні риси географічного положення Африки; пояснювати їхні особливості; визначати географічні координати; показувати на карті відповідні об'єкти географічної номенклатури.

Хід уроку

I. Організаційний момент

Учитель знайомить учнів зі змістом, обсягом і завданнями розділу II «Материки», із місцем і роллю теми «Африка» в структурі курсу.

II. Актуалізація опорних знань

Варіанти проведення: бесіда з класом щодо географічних методів пізнання світу; робота з фізичною картою світу.

III. Мотивація навчальної діяльності

Учитель нагадує учням про залежність особливостей природи та життя людини від географічного положення території.

IV. Вивчення нового матеріалу

Познайомити учнів із планом вивчення материка.

План вивчення материка записуємо до робочих зошитів, оскільки цим планом ми будемо користуватися при вивченні усіх материків.

ПЛАН ВИВЧЕННЯ МАТЕРИКА

1. Географічне положення материка.

2. Історія відкриття та дослідження.

3. Історія формування материка; з яких основних тектонічних структур складається материк (територія); особливості їх розміщення.

4. Основні форми рельєфу та їх взаємозв’язок з тектонічними структурами.

5. Корисні копалини, їх розміщення та зв'язок з тектонічними структурами.

6. Клімат.

7. Внутрішні води.

8. Природні зони.

9. Населення та політична карта світу материка

 

Ознайомити учнів із планом характеристики географічного положення материка.

ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ МАТЕРИКА

1. Площа материка, розташування материка щодо екватора, координати крайніх північної та південної точок, найбільша протяжність із півночі на південь.

2. Розташування материка щодо початкового меридіану, координати крайніх західної та східної точок, найбільша протяжність із заходу на схід.

3. Пояси освітлення та географічні пояси, у яких розташований материк.

4. Океани та моря, морські течії, що омивають материк.

5. Найближчі материки та шляхи сполучення з ними.,

6. Характеристика берегової лінії материка.

Варіанти проведення: пояснення вчителя; самостійна робота учнів із атласом (учні визначають географічні координати крайніх точок, протяжність материка, роблять висновки щодо особливостей географічного положення Африки).

Завдання

Позначити на контурній карті назви визначених географічних об’єктів та визначити координати крайніх точок материка і записати їх у зошиті.