Какие из перечисленных утверждений являются верными. Укажите номера ответов.

1) Предложение 1 простое неполное.

2) В предложении 2 составное именное сказуемое.

3) Предложение 3 односоставное назывное.

4) Предложение 4 включает вставные конструкции.

5) Предложение 5 сложноподчинённое, в состав которого входит придаточное цели.

 

4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять кавычки.

История создания Ильёй Репиным картины (1)Бурлаки на Волге(2) подробно описана в его автобиографии. Почти всё лето 1870 года Репин в компании молодых художников провел на (3)Волге(4) в селе (3)Ширяево(4) в 15 верстах от (5)Самары(6). Здесь художник встретил своего любимого героя – Канина. (7)Что-то в нем было восточное, древнее!(8) – восклицал мастер.

 

5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

Во время службы на Кавказе 25-летний юноша Лев Толстой издал свое первое произведение (1) повесть «Детство». Непривычной была сама тема (2) загадочный мир детства не был предметом внимания для писателей. Именно в повести «Детство» Толстой впервые применяет приём (3) который критики позже назовут (4) «диалектикой души». «Замысел мой был описать историю не свою (5) а приятелей моего детства!» (6) говорил Толстой. Приятели Толстого (7) Владимир, Михаил и Константин Исленьевы (8) стали прототипами его героев.

 

6. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.

Село Захарово в Одинцовском районе (1) поэтическая родина Пушкина. Многое из детства поэта (2) разговоры с няней Ариной Родионовной (3) домашние спектакли (4) связано с этими местами. Недалеко от Захарова расположено село Большие Вяземы (5) куда поэт ходил с бабушкой в церковь и в гости к Голицыным. Дом в Захарове стал домом Онегина в «Евгении Онегине» (6) а усадебный комплекс в Больших Вяземах (7) домом «Пиковой дамы». Пушкин изобразил князя Голицына в образе Ленского в «Евгении Онегине» (8) и князя Верейского (9) в «Дубровском».

7. Замените словосочетание «мысли автора», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

8. Замените словосочетание «работа исследователя», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

9. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номер ответов.

1) ЯБЛОЧНЫЙ – сочетание согласных ЧН пишется без Ь знака.

2) НЕСДЕРЖАННОСТЬ - пишем приставку НЕС, так как корень начинается со звонкой согласной.

3) ПРЕВРАТИТЬ - приставка ПРЕ-, потому что в значении ПЕРЕДЕЛАТЬ

4) ВЕТРЕНЫЙ (день) – в отглагольном прилагательном пишем суффикс –ЕН, слово надо запомнить

5) ФРАНЦУЗСКИЙ – у прилагательного пишется суффикс –СК, так как оно не образовано от существительного с основой на К, Ц, Ч

 

10. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номер ответов.

1) (пробыл) В ЗАКЛЮЧЕНИИ – производный предлог – на конце И

2) В СЦЕНАРИИ – в именах существительных мужского рода на –ИЙ в П.пад. пишется окончание И.

3) СВИНЦОВО-СЕРЫЕ (тучи) – прилагательное пишется через дефис, так как обозначает сложный цвет.

4) НЕКИПЯЧЁНОЕ (молоко) – в полном страдательном причастии, если нет зависимого слова, пишется одно Н.

5) (дверь) НЕ ЗАПЕРТА – краткое прилагательное пишется с НЕ раздельно, так как противопоставление подразумевается.

 

11. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫРОВНИТЬ (землю) – правописание слов с корнями –РАВН- и –РОВН- зависит от сочетания –ВН-

2) ИСПЕЧЁМ – в суффиксе глагола после шипящей под ударением пишется буква Ё

3) НАРИСОВАННОЕ (дерево) - в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется две буквы Н, если в слове есть суффикс –ОВА-/-ЕВА-

4) В ТЕЧЕНИЕ дня – имя существительное с предлогом пишется раздельно

5) РАСПОЛОЖЕНО – в краткой форме причастия пишется одна буква Н

 

12. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) А ещё захватила магия звучащего мастерского литературного слова, которое в исполнении чтеца как будто разогревало воздух, погружало нас, слушающих, в гипнотическую словесную ауру.

2) Позже нашу школу сделали «с математическим уклоном».

3) Сан Саныч пронзил нас Толстым — с помощью горьковского текста...

4) Мы, что называется, оторопели.

5) Первое появление Сан Саныча запомнилось не случайно.

 

13. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) Слабый и чистый свет зари появился в небе.

2) Внезапно в зарослях что-то осторожно звякнуло, будто колокольчик.

3) Низко, над самым краем земли, висел прозрачный слабый месяц.

4) Тут верно — соловьиное царство!

5) Первый луч солнца, густой, как мазок оранжевого золота, упал на сухие ветки шалаша.

Вариант 6

Прочитайте текст.