Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.

Больше всего на свете Тошка любил читать об отважных капитанах (1) покорителях морей. Достать такие книги было непросто (2) они месяцами не возвращались в библиотеку. Нечего было читать (3) Тошка пробовал сам выдумывать героев. Труднее всего приходилось с именами (4) ведь их должны были носить необычные люди. Тошка ярко представлял всё (5) лицо своего героя и его походку (6) мог предсказать его поступки.

(7)Пусть себе сочиняет, (8) говорила Тошкиной матери старая библиотекарша. (9) Он будет поэтом или путешественником.

7. Замените словосочетание «детский писк», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

8. Замените словосочетание «закат солнца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

9. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номер ответов.

1)    КОПЬЁ (моё) – буква Ь обозначает мягкость стоящего впереди согласного

2)    (задача) РЕШЕНА – в кратком страдательном причастии всегда пишется одна Н.

3)    НЕПРОБУДНАЯ (тишь) – отглагольное прилагательное пишется с одним Н.

4)    (девочка) КАПРИЗНА – в краткой форме прилагательного пишем столько Н, сколько их было в полном прилагательном.

5)    СПРОСИТ (бабушку) – глагол I спряжения.

10. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номер ответов.

1)    ПО ЭТОМУ (маршруту) – указательное местоимение с предлогом.

2)    НЕСМОТРЯ НА (заморозки) – производный предлог.

3)    НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ- после приставки на согласную, перед буквами Е,Ё, Ю,Я,И пишется Ъ знак.

4)    ВПОСЛЕДСТВИИ – производный предлог, пишем слитно.

5)    НЕ СМОТРЯ (на прохожих) – деепричастие с НЕ пишем раздельно.

11. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1)    ВЫРОВНИТЬ (землю) – правописание слов с корнями –РАВН- и –РОВН- зависит от сочетания –ВН-

2) ИСПЕЧЁМ – в суффиксе глагола после шипящей под ударением пишется буква Ё

3) НАРИСОВАННОЕ (дерево) - в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется две буквы Н, если в слове есть суффикс –ОВА-/-ЕВА-

4) В ТЕЧЕНИЕ дня – имя существительное с предлогом пишется раздельно

5) РАСПОЛОЖЕНО – в краткой форме причастия пишется одна буква Н

12. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) Выстрелы звучали резко и сухо, как будто где-то поблизости кололи дрова.

2) Полковник Дей резко повернулся и пошёл своей прыгающей, птичьей походкой.      

3) У него в эту минуту лицо было без кровинки, словно высеченное из белого камня.

4) Поверил ли словам Малешкина Дей, трудно сказать.

5) В эту минуту Саня даже не подумал, что его легко и так просто могут убить.

13. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) Ищите, верьте, любите, мечтайте и прокладывайте дороги...

2) И глядишь, потом якобы случайно кто-то скажет, что очарован вами, а другой обмолвится, что от вас веет особым ароматом доброты, — потому что подобное притягивает подобное...

3) Философы Древнего мира очень болели за нашего второго волка и советовали давать ему особую пищу, не только укрепляющую душу, но и постепенно исцеляющую амнезию...

4) Научитесь ценить красоту и уникальность каждого мгновения, каждого человека, каждой ситуации, к которым прикасаетесь, словно они те самые, заветные!

5) И всё у вас получится!

Вариант 5

Прочитайте текст

(1)Будучи потребностью в духовном единстве, любовь приносит с собой мир. (2)Под словом «мир» в данном случае имеется в виду мир внутренний, душевный, мирное устроение души, ведущее к мирным отношениям. (3)Мир этот легче сохранить во взаимоотношениях с друзьями, близкими людьми и гораздо труднее – с врагами. (4)Но «трудно» не означает «непосильно», «невозможно». (5)Тем более, что мирные отношения с людьми не требуют от нас примирения и согласия с имеющимися у них отрицательными качествами, недостатками.