| Сфера психического развития
| Диагностируемые параметры
| Методика
| Источник
|
| Психофизическое развитие
| Общие параметры психомоторного развития
| Развитие общих и специфических двигательных навыков
| Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста /сост. Н.А. Ноткина и др. СПб., 2008
|
| Двигательные умения и способности
| Методика С.В. Маланова
| Маланов С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста. М., Воронеж, 2001
|
| Индивидуально-типологические показатели моторной активности
| Оценка моторной активности
| Микляева Н.В., Микляева Ю.В. Работа педагога-психолога в ДОУ. М., 2005
|
| Эмоциональное развитие
| Психическое напряжение
| «Признаки психического напряжения и невротических тенденций у детей» (опросник для родителей)
| Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста. СПб., 2007
|
| Эмоциональное состояние
| «Эмоциональное состояние ребенка»
| Данилина Т.А., Зедгенидзе В.Я., Степина Н.М. В мире детских эмоций. М., 2006
|
| Эмоциональное неблагополучие
| «Эмоциональное неблагополучие детей» (опросник для родителей)
| Юдина Е.Г., Степанова Г.Б., Денисова Е.Н. Педагогическая диагностика в детском саду. М., 2002
|
| Представления об эмоциях
| Эмоциональная пиктограмма
| Изотова Е.И., Никифорова Е.В. Эмоциональная сфера ребенка. Теория и практика. М., 2004
|
| Уровень тревожности
| Оценка уровня тревожности ребенка (А.И. Захаров)
| Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет / сост. Н.Д. Денисова. Волгоград, 2010
|
| Проявления тревожности
| Тест тревожности
(Р. Тэмпл, М. Дорки,
В. Амен)
|
| Степень позитивно-негативного психического состояния
| «Паровозик»
| Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста. СПб., 2007
|
| Особенности эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия
| Анкета
|
| Эмоциональные ожидания от воспитателя
| Проективные рассказы
| Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет / сост. Н.Д. Денисова. Волгоград, 2010
|
| Степень удовлетворения потребностей
| Тест С. Розенцвейга
| Клюева Н.Ф., Филиппова Ю.В. Общение. Дети 5-7 лет. Ярославль, 2001
|
| Страхи
| «Страхи в домиках»
| Панфилова М.А. Игротерапия общения. М., 2008
|
| Личностное развитие
| Осознание моральных норм
| Сюжетные картинки
| Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет /сост. Н.Д. Денисова. Волгоград, 2010
|
| Игровые навыки
| Диагностика уровня сформированности игровых навыков
| Калинина Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. СПб., 2011
|
| Особенности общей самооценки
| «Самооценка»
(де Греефе)
| Белановская О.В. Диагностика и коррекция самосознания дошкольников. Минск, 2004
|
| Вид самооценки
| «Лесенка»
| Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет /сост. Н.Д. Денисова. Волгоград, 2010
|
| Уровень притязаний
| «Собери картинку»
| Калинина Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. СПб., 2011
|
| Мотивационные предпочтения
| «Три желания»
| Детская практическая психология / под ред. Т.Д. Марцинковской. М., 2001
|
| Представления о себе, отношение к себе
| «Автопортрет»
| Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет /сост. Н.Д. Денисова. Волгоград, 2010
|
| Я-концепция
| Изучение особенностей Я-концепции
| Белановская О.В. Диагностика и коррекция самосознания дошкольников. Минск, 2004
|
| Интеллектуальное развитие
| Продуктивность и устойчивость внимания
| «Найди и вычеркни»
| Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях / сост. Е.В. Доценко. Волгоград, 2011
|
| Фигурно-фоновые отношения
| «Какие предметы спрятаны в рисунках?
|
| Наглядно-образное мышление
| «Чем залатать коврик?»
|
| Образные представления об окружающем мире и логических связях между объектами
| «Нелепицы»
|
| Мыслительная операция обобщения
| Исключение лишнего
|
| Креативность, творческое мышление
| Тест Гилфорда (модифицированный)
|
| Установление причинно-следственных связей
| Последовательные картинки
| Калинина Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. СПб., 2011
|
| Индивидуально-типологические показатели интеллектуальной активности
| Оценка интеллектуальной активности
| Микляева Н.В., Микляева Ю.В. Работа педагога-психолога в ДОУ. М., 2005
|
| Уровень схематического мышления
| Тест Когана
| Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. М., 1997
|
| Знаково-символические умения и внутренний план умственных действий
| Методика С.В. Маланова
| Маланов С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста. М., Воронеж, 2001
|
| Коммуникативное развитие
| Структура детской группы
| Изучение свободного общения детей
| Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по дошкольной психологии. М., 2000
|
| Социометрический статус ребенка
| Игра «Секрет»
(Т.А. Репина)
| Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет /сост. Н.Д. Денисова. Волгоград, 2010
|
| Стиль педагогического общения
| Диагностика стиля взаимодействия субъектов образовательного процесса
| Калинина Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. СПб., 2011
|
| Форма общения со взрослым
| Изучение форм общения ребенка со взрослым
| Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками. М., 2000
|
| Контекстное общение со взрослым
| «Да и нет»
| Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях / сост. Е.В. Доценко. Волгоград, 2011
|
| Уверенность в родительской любви
| «Почта»
| Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста. СПб., 2007
|
| Основные психические состояния, испытываемые ребенком в семье
| «Цветик-семицветик»
|
| Общение ребенка с членами семьи
| «Два домика»,
«Рисунок семьи»
| Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. М., 1997
|
| Проявления эмоций в общении
| «Кактус»
| Панфилова М.А. Игротерапия общения. М., 2008
|
| Родительское отношение
| Тест-опросник
(А.Я. Варга,
В.В. Столин)
| Диагностика в детском саду / по ред. Е.А. Ничипорюк, Г.Д. Посевиной. Ростов н/Д., 2005
|
| Особенности межличностных отношений
| Методика Р. Жиля
| Шипицына Л.М. Азбука общения: развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. СПб., 1998
|
| Индивидуально-типологические показатели коммуникативной активности
| Оценка коммуникативной активности
| Микляева Н.В., Микляева Ю.В. Работа педагога-психолога в ДОУ. М., 2005
|
| Речевые умения и способности
| Методика С.В. Маланова
| Маланов С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста. М., Воронеж, 2001
|