Оценка теоретических и методических знаний.

Овладение методическими умениями и навыками

Усвоение материала раздела определяется по уровню овладения теоретическими и методическими знаниями, соответствующими практическими умениями и навыками. Знание основных теоретических положений раздела и использование практических навыков при организации и проведении занятий по русской лапте в объеме программы.

 

Вопросы к зачету

1.История развития лапты, становление как вида спорта.

2.Характеристика лапты как средства физического воспитания и вида спорта.

3.Лапта как средство физического воспитания студентов.

4.Приемы игры в нападении.

5.Приемы игры в защите.

6.Общая физическая подготовка на занятиях по лапте.

7.Специальная физическая подготовка на занятиях по лапте.

8.Тактика игры (индивидуальные действия).

9.Тактика игры (групповые действия).

10.Тактика игры (командные действия).

11. Классификация тактики.

12. Взаимосвязь техники и тактики в игровой соревновательной деятельности.

13.Физические качества игроков в лапту.

14.Мини-лапта как средство физического воспитания студентов.

15.Положение о соревнованиях.

16.Подготовка мест соревнований.

1 7. Методика судейства.

18.Жесгы и сигналы судей.

19.Педагогкческий контроль

20.Самоконтроль при занятиях русская лапта

 

Тестирование

Тестовый контроль знаний студентов проводится с целью выявления уровня знаний по изучаемому разделу. Вопросы охватывают весь

программный материал раздела.

Тесты представляют собой вопросы и задания, требующие однозначного или множественного решения из нескольких предложенных вариантов.

 

Примерные тесты

1.Лапта проводится на площадке, имеющей форму:

а) прямоугольника;

б) квадрата;

в) ромба;

г) треугольника.

2.Максимально допустимые размеры игровой площадки:

а) 30-40м в длину, 10-15м в ширину;

б) 40-50м в длину, 25-40м в ширину;

в) 60-80м в длину, 40-50м в ширину.

3.Линией кона и дома называются:

а) линии, расположенные вдоль коротких сторон игрового поля;

б) линии, выступающие за игровое поле;

в) линии, расположенные по длинным сторонам игровой площадки.

4.Площадка очередности - это место,

а) где игроки ожидают очередности по пробитию ударов по мячу;

б) предназначенное для запасных игроков защиты;

в) откуда совершаются перебежки по очереди.

5.Пригород - это площадка для

а) расположения запасных игроков;

б) совершения перебежек после ударов;

в) произведения ударов по мячу.

6.В лапту играют мячом:

а) теннисным;

6) литым;

в) бейсбольным.

7. В составе команды:

а) б игроков;

б) 4 игрока;

в) 8 игроков;

г) 9 игроков.

8.Продолжительность игры:

а) 2 тайма по 45 мин.;

б) 3 тайма по 20 мин.;

в) от времени не зависит (по переходам);

г) 2 тайма по 30 мин.

9.Удар считается действительным, если:

а) мяч попал в штрафную зону;

6) мяч ушел за боковую линию;

в) мяч попал в пределах игрового поля, перелетев контрольную линию.

10.Свободная смена происходит в случаях, когда:

а) промахнулись три игрока нападения;

б) промахнулись шесть игроков нападения;

в) истекло время, отведенное на атаку.

 

3.2. Оценка общей физической и спортивно-технической подготовки

В каждом учебном году выполнение студентами обязательных тестов контроля физической подготовленности, а также тестов по

спортивно-технической подготовленности.

 

Примерные контрольные тесты для оценки

физической подготовленности студентов

Таблица 2

Контрольные тесты для оценки физической подготовленности

(девушки)

Тесты	Оценки в баллах
	12	11	10	9	8	7	6	5	4
Бег 3000м (мин., сек.)	19.00	20.15	21.00	22.00	22.30	22.50	23.15	23.30	24.10
Прыжки в длин с места см	190	185	178	169	163	155	152	150	145
Подтягивание в висе лежа (перекладина на высоте 90см)	20	16	14	12	10	8	7	6	5
Приседание на одной ноге, опора о стенку (кол-во раз на каждой)	12	11	10	9	8	7	6	5	4

 

                       Таблица 3

Контрольные тесты для оценки физической подготовленности

(юноши)

Тесты	Оценки в баллах
	12	11	10	9	8	7	6	5	4
Бег 5000м (мин., сек.)	21.30	22.30	23.30	24.50	25.40	25.50	26.15	26.45	27.00
Прыжки в длин с места см	250	240	230	223	215	210	205	200	195
Сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях (кол-во раз)	15	12	9	8	7	6	5	4	3
В висе поднимание ног до касание перекладины (кол-во раз)	10	9	8	7	6	5	4	3	2

Примерные контрольные тесты для оценки

спортивно-технической подготовленности студентов

Для определения спортивно-технической работоспособности студентов мы предлагаем два вида контрольных нормативов.

Первый вариант. Нормативы этих тестов определяет сам преподаватель физической культуры, исходя из своего опыта.

Таблица 4