Занятие 2. Распознавание предупреждающих знаков

Подготовка: Распечатайте Раздаточный материал 2 и Раздаточный материал 3, одну копию карточек ролевой игры для использования в упражнении 2.3. Подготовьте наброски лиц для упражнения 2.4. «Признаки оскорбительного и агрессивного поведения», чтобы прикрепить к стене (на доску).

Упражнение 2.1. Приветствие (10 мин.):

o Что произошло в группе на прошлой неделе и что имело особое отношение к вашей ситуации?

o Что вы узнали о себе на этой неделе?

o Как себя чувствуют участники? (Обойдите группу).

Упражнение 2.2. «Семь мух на стене» (30 мин.): Раздайте по одной памятке каждому участнику. По задумке, на стене висит семь мух. Каждый раз, когда мужчина совершает оскорбительный или насильственный акт, он видит все, что происходит, каждый с отдельной точки зрения - в сумме до семи точек зрения. В ходе курса группа вернется к этому упражнению - оно даст участникам фундаментальное представление о своем поведении.

Попросите каждого участника вспомнить недавний эпизод, когда они оскорбляли или ударяли своею партнершу, а затем попросите их продумать семь аспектов этого инцидента, пока координатор зачитывает раздаточный материал. Каждый участник пишет под каждой мухой заметки о случившемся.

Упражнение 2.3. «Называя эмоции» (30 мин.): Подготовьте 12 карточек с ролевыми моделями и попросите участников выбрать одну.Попросите одного из участников произнести свою реплику, играя роль

Продолжение приложения В

партнерши или жены, обращаясь к вам, координатору, который может ответить, как муж. Например: «Ну, теперь я злюсь. Как она посмела… Ее нужно немного напугать…»

Проделайте то же самое со вторым участником. Теперь спросите всю группу - что еще может чувствовать муж?

(Например, в ролевой игре об уходе жены убедитесь, что кто-то упоминает «страх быть брошенным», и что это обсуждается.)

Затем попросите одного из участников сказать свою реплику другому участнику. Спросите участника, играющую роль мужа: «Что ты чувствуешь?» Затем спросите всю группу: «Что еще он может чувствовать?» Спросите участника, играющего мужа: «Как ваше тело реагирует?» Затем спросите всю группу: «Как ваше тело реагирует в таких ситуациях?»

Попросите другого мужчину ответить на его реплику, встав на место мужа: «Какие слова вас особенно раздражают?» Затем спросите всю группу: «Какие слова вас особенно раздражают?»

Раздайте Раздаточный материал 3: «Признаки жестокого и агрессивного поведения». Прочтите это вслух. Есть ли виды поведения, не описанные в раздаточном материале?

Перерыв (10 мин.)

Упражнение 2.4. Признаки оскорбительного и агрессивного поведения (30 мин.): Цель этого упражнения - дать возможность каждому участнику определить, каким образом его тело, разум и эмоции предупреждают о надвигающемся насилии. Если участники более осведомлены об этих личных сигналах, они могут остановить себя – как перед дорожным знаком.

Такие личные предупреждающие знаки (или сигналы) могут возникать

Продолжение приложения В

внезапно, и после этого мужчина может очень быстро принять решение оскорбить или прибегнуть к насилию. Как и в случае с дорожными знаками, если их игнорировать, жизнь подвергается опасности. Предупреждающий знак для одного мужчины может сильно отличаться от знака для другого. Каждый мужчина должен осознавать свои собственные признаки и нести ответственность за выбор реакции таким образом, чтобы его партнерша и дети оставались в безопасности.

Повесьте на стене наброски лиц, которые вы подготовили - каждое из них нарисовано на отдельном листе бумаги - которые иллюстрируют эмоции: хмурый взгляд, мрачный вид, напряжение плеч, отстранение, хождение большими тяжелыми шагами, крик, конфликт. Обсудите каждый из них и убедитесь, что достигнуто соглашение о том, где каждая эмоция или действие могут возникнуть в результате словесного или физического насилия.

Попросите одного человека направить другого в соответствии с тем, как это происходит в его собственной жизни: «Сейчас вы изображаете обиженного - подойдите к рисунку, на котором изображена обида - и скажите: «Как ты могла предать меня?» Теперь вы сердитесь - двигайтесь к рисунку, который показывает гнев, и говорите, какое обвинение вы могли бы предъявить своей жене». И так далее через все эмоции и действия.

Теперь попросите участников разделиться на пары и, в свою очередь, рассказать, как они пережили эмоции и действия в недавнем инциденте. Каждый мужчина должен определить момент, в котором он потерял контроль. Какие были эмоции и действия перед этим?

Затем мужчины возвращаются в группу и рассказывают другим о своей точке потери контроля и этапах предупреждения непосредственно перед тем,

Продолжение приложения В

как это произойдет.

Упражнение 2.5. Подведение итогов (15 мин.): Кратко пересмотрите основные моменты, изученные на занятии, и предложите задать вопросы.

Узнайте у участников, как они себя чувствуют и что они чувствуют. Напомните им, что материал сложный и может вызвать у них эмоции. Один из способов, который может помочь им справиться с этим, — это поговорить об этом с близким другом, с их парой в группе, а также написать в дневник.

Домашнее задание: В течение недели поговорите с кем-нибудь, кто хорошо вас знает и может рассказать вам больше о ваших предупреждающих сигналах.Составьте список ваших собственных предупреждающих сигналов.

 

Продолжение приложения В