Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Если у ребенка два и более негативных ответа, можно говорить О его эмоциональном неблагополучии в детском саду.
Тест тревожности ребенка в детском саду Авторская модификация теста тревожности, разработанного Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен. Используется с детьми от 5 лет. Цель: определить уровень тревожности ребенка в детском саду. Материал: набор рисунков в двух вариантах (для мальчика и для девочки), изображающих определенную ситуацию. Представленные в материале рисунки 1, 2 к ситуации 1 — авторские. Остальные рисунки можно использовать из теста тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен).
Рис. 1
Рис. 2 Инструкция. Педагог-психолог предъявляет ребенку рисунки в определенной последовательности и задает следующие вопросы: 1. Ребенок с мамой идут в детский сад. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка — веселое или печальное? Он идет с мамой в детский сад». Как определить, правду или ложь говорит ребенок во время диагностического обследования? Ответ подскажет такая отрасль психологии, как нейролингвистическое программирование (НЛП). Во время ответа проследите за направлением его взгляда. Если он, рассказывая о каком-либо событии, смотрит направо — значит, он в этот момент конструирует какую-то ситуацию, т. е. фантазирует. Налево — вспоминает реальные события. 2. Одевание в детском саду. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка — печальное или веселое? Он (она) одевается в детском саду». 3. Игра с воспитателем. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка — веселое или печальное? Он играет с воспитателем». 4. Выговор. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: печальное или веселое?» 5. Агрессивное нападение. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка — веселое или печальное?» 6. Собирание игрушек. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка — печальное или веселое? Он (она) убирает игрушки». 7. Изоляция. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка — веселое или печальное?» 8. Прием пищи в детском саду. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка — печальное или веселое? Он (она) ест в детском саду». Все ответы ребенка фиксируются в протоколе. Скачать протокол в pdf Протокол к тесту детской тревожности ребенка в детском саду Ф. И. ребенка Группа Дата Рисунок |
Высказывание |
Выражение лица
| |||||
| веселое | печальное | |||||||
| Ребенок с мамой идут в детский сад | ||||||||
| Одевание в детском саду | ||||||||
| Игра с воспитателем | ||||||||
| Выговор | ||||||||
| Агрессивное нападение | ||||||||
| Собирание игрушек | ||||||||
| Изоляция | ||||||||
| Прием пищи в детском саду | ||||||||
На основе данных протокола вычисляется индекс тревожности (ИТ) ребенка. Он равен процентному отношению числа эмоционально негативных выборов (печальное лицо) к общему числу рисунков (8):
ИТ = (число эмоциональных негативных выборов / 8) × 100%.
В зависимости от уровня индекса тревожности дети подразделяются на три группы:
1) с высоким уровнем тревожности (ИТ выше 50%);
3) со средним уровнем тревожности (ИТ от 20 до 50%);
3) с низким уровнем тревожности (ИТ от 0 до 20%).
