Тема 2. Функциональные состояния при трудовой деятельности.

 

I. Аудиторная работа

 

1. Темы лекций:

1) Функциональные состояния, развивающиеся во время трудовой деятельности.

 

2. Практические занятия по темам:

1) Методы изучения исходного уровня и динамики умственной работоспособности.

 

II. Самостоятельная работа

 

1) Выполняется задание по темам:

- «Исследование динамики работоспособности у людей различных профессий»

2) Прорабатывается понятийный аппарат:

- работоспособность;

- утомление;

- переутомление;

- хроническое утомление;

- психическое утомление.

3) Проводится подготовка к контрольному тесту по теме:

- «Психофизиология функциональных состояний».

 

 

РАЗДЕЛ IV. Психофизиологические основы профотбора и профессиографии

 

Тема 1. Психофизиологические основы профотбора.

 

I. Аудиторная работа

1. Темы лекций:

1) Задачи и критерии профессионального отбора. Оценка профессиональной успешности. Компоненты профессиональной структуры личности.

2. Семинарское занятие по теме:

1) Профессионально значимые психофизиологические свойства человека профессиональная деятельность.

 

II. Самостоятельная работа

1) Выполняется задание по темам:

- «Профессионально значимые психофизиологические свойства и виды профессиональной деятельности».

2) Прорабатывается понятийный аппарат:

- монотония;

- профессионально важные психофизиологические качества;

- профессиональный отбор;

- профессиональная пригодность;

- профессиональная ориентация.

3) Проводится подготовка к контрольному тесту по теме

- «Психофизиологические основы профотбора».

Тема 2. Психофизиологические основы построения профессии

 

I. Аудиторная работа

 

1. Темы лекций:

1) Основные понятия профессиографии. Методы профессиографирования.

 

2. Практические занятия по темам:

1) Основные виды профессиографирования. Построение профессиограммы.

 

II. Самостоятельная работа

1) Выполняется задание по темам:

- «Разработка профессиограммы на основе общей схемы профессиографирования».

2) Прорабатывается понятийный аппарат:

- модель специалиста;

- модуль профессии;

- профессиограмма;

- психограмма;

- формула профессии;

3) Проводится подготовка к сдаче портфолио по дисциплине.

 

                   Содержание портфолио студента

     По итогам выполнения практических, семинарских занятий и самостоятельной работы каждый студент должен иметь по курсу «Психофизиология профессиональной деятельности» портфолио следующего содержания:

1. Выполненные задания для самостоятельной работы;

2. Протоколы практических и семинарских занятий;

3. Разработка профессиограммы для двух-трех профессий.

 

VIII. КОНТРОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

1. Общие требования к выполнению контрольных работ текущего контроля

    Контрольные работы текущего контроля выполняются студентами в виде работы с тестовыми заданиями. Каждое тестовое задание содержит пять вопросов закрытого типа. В каждом вопросе представлено несколько вариантов ответов. Необходимо внимательно прочитать вопрос и варианты ответов на него и выбрать правильный ответ, отметив его на бланке для ответов.

Тестовое контрольное задание выполняется в течение 15 минут. За каждый правильный ответ студент получает 1 балл. В зачет идут работы, в которых набрано минимум 3 балла, работы, имеющие менее трех баллов, не зачитываются.

На текущий контроль выносятся следующие темы:

1. Физиологические механизмы деятельности нервной системы;

2. Системные основы организации профессиональной деятельности.  

    Потребности и мотивация, как факторы запуска деятельности;

3. Психофизиология памяти, внимания, речи и мышления;

4. Психофизиология функциональных состояний;

5. Психофизиологические основы профотбора.

 

2. Образец контрольного тестового задания