Физкультурная минутка «Летим на юг».

Стая птиц летит на юг, Небо синее вокруг.	Дети машут руками, словно крыльями.
Чтоб быстрее нам летать, Надо крыльями махать.	Дети машут руками интенсивнее.
В небе ясном солнце светит, Космонавт летит в ракете,	Потягивание руками вверх, ноги на носочках.
А внизу леса, поля – Расстилается земля.	Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону.
Птички начали спускаться, На поляне все садятся. Предстоит им долгий путь, Надо птичкам отдохнуть.	Дети приседают на несколько секунд.
И опять пора в дорогу, Пролететь нам надо много.	Дети встают и машут руками - «крыльями».
Вот и юг. Ура! Ура! Приземляться нам пора.	Дети садятся на стульчики для продолжения занятия.

Подвижная игра «Улетает, не улетает»

(Звучит аудиозапись «Голоса птиц»)

Правила игры: воспитатель перечисляет названия птиц, а дети бегают и машут крыльями, когда услышат названия перелётной птицы. Если услышат зимующую птицу или домашнюю – дети приседают на корточки.

Словесная игра «Кто как голос подаёт» (с мячом)

Правила игры: воспитатель называет птицу и спрашивает ребёнка, как она подаёт голос, после бросает мяч ребёнку. Ребёнок ловит мяч, отвечает на вопрос и бросает мяч обратно воспитателю.

Соловей…(поёт),
Ласточка… (щебечет),

Журавль… (курлычет),

Ворона … (каркает),

Кукушка… (кукует),

Утка…(крякает),

Курица…(квохчет),

Голубь…(воркует),

Воробей…(чирикает).

Игра на зрительную память и внимание «Кто улетел?»

Правила игры: воспитатель прикрепляет на доску 5-6 изображений перелётных птиц (постепенно количество картинок увеличивается) и предлагает детям назвать всех птиц. Затем говорит, что одна из птиц улетит на юг и просит детей закрыть глаза. Убирает одно изображение птицы. Тот, кто первым даёт правильный ответ, получает призовой жетон. Воспитатель добивается, чтобы дети отвечали полным предложением.

Например: на юг улетел журавль. Выигрывает тот, у кого жетонов больше.

Разучивание пальчиковой гимнастики «Десять птичек – стайка»

Пой-ка, подпевай-ка:

10 птичек – стайка.

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое пёрышко.

Это – зяблик, это – стриж,

Это развесёлый чиж.

Ну, а это злой орлан.

Птички, птички по домам! (И. Токмакова)

Словесная игра «Считай и называй»

Правила игры: воспитатель раздаёт детям картинки с изображением перелётных птиц, предлагает рассмотреть их и назвать. Затем детям предлагается по очереди бросать кубик, на гранях которого написаны цифры, и составлять предложения (по образцу) с использованием птицы и выпавшей на кубике цифры. Например: «У меня два аиста», «У меня пять грачей».

III. Итог занятия

Воспитатель. О каких птицах мы беседовали? Что нового вы узнали о перелётных птицах? В какие игры играли? Что понравилось?

(Ответы детей)

Список использованных источников:

1. Аксенова З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. [Текст] – М.: ТЦ Сфера, 2008.- 128с. (Приложение к журналу «Воспитатель ДОУ».)

2. Горькова Л.Г., КочергинаА.Л., Обухова Л.А. Сценарии занятий по экологическому воспитанию: Средняя, старшая, подготовительная группы.- М.: ВАКО, 2011.-240 с.

3. https://infourok.ru/kartoteka-zagadok-zimuyuschie-i-pereletnie-ptici-1517130.html

4. https://infourok.ru/podborka-palchikovoy-gimnastiki-po-teme-ptici-3018864.html

Фото-приложение

  

Горелова Л.Н., воспитатель,

МБДОУ «Детский сад «Теремок» с. Весёлое»

 «Перелётные птицы»

(организованная образовательная деятельность по познавательному развитию в младшей группе)

 

Цель: закрепить знания детей о перелётных птицах.

Задачи:

Образовательные:

- Расширить представления детей о перелётных птицах, об их жизни в осенний период;

- Формировать умение различать птиц и птенцов, правильно соотносить их название.

Развивающие:

- Развивать мышление, внимание, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- Воспитывать у детей интерес к пернатым обитателям живой природы, бережное отношение к ним.

Материалы и оборудование: демонстрационные картинки с изображением перелётных птиц, ноутбук, силуэты деревьев, вырезанные облака, гуси, картон голубого цвета.

Ход занятия

Вводная часть.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, у нас в почтовом ящике лежит письмо, давайте его с вами прочитаем. Послушайте, пожалуйста.

- «Здравствуйте ребята! Карр - Карр! Я сегодня прилетела в лес, а птиц совсем неслышно. И я решила обратиться к вам за помощью, в детский сад. Помогите, пожалуйста, разобраться, что же произошло? Карр»

Воспитатель: - Ребята кто же написал нам это письмо?

Дети: - Ворона.

Воспитатель: - Правильно, давайте поможем вороне разобраться, что произошло в лесу? Но сначала послушайте стихотворение Е. Благининой «Улетают, улетели».

Скоро белые метели
Снег поднимут от земли.
Улетают, улетели,
Улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел.
Аист крыльями полощет —
Улетает, улетел!

Лист качается узорный
В синей луже на воде.
Ходит грач с грачихой черной,
В огороде по гряде.

Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетели и грачи.

Воспитатель: - Ребята, о каком времени года рассказывается в стихотворении? Куда улетают все птицы? (Ответы детей).

- А как называются птицы, которые улетают в тёплые края (Перелётные).

- И сегодня на занятии мы будем говорить с вами о перелётных птицах.

Беседа.

Воспитатель: - Осень – это золотая и сказочная пора. Все деревья покрываются красками разных цветов. Дни становятся короче, ночи длиннее. А птицы осенью собираются в стаи и улетают от нас в тёплые края, чтобы перезимовать.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, почему птицы улетают именно осенью?

Дети: - Потому что становятся холодно, нечего кушать.

Воспитатель: - Правильно ребята, все птицы питаются насекомыми: кукушки охотятся за гусеницами, грач добывает червяков из земли, стрижи и ласточки хватают мошек и других насекомых прямо на лету. Но осенью насекомые исчезают и наши птички лишаются основного корма, поэтому и вынуждены улетать в тёплые края.

Воспитатель: - Ребята, а каких перелётных птиц вы знаете? (Опираясь на картинки, дети называют птиц).

Дети: - Ласточка, грач, цапля, журавль, скворец, жаворонок, гуси, лебеди, утки.

Выполнение аппликации.

Воспитатель: - Ребята как вы думаете, а гуси смогут перезимовать у нас?

Дети: - Нет, им здесь еды не найти потому что на улице холодно. Нужно срочно отправлять их на юг.

Воспитатель: - А сейчас мы с вами сделаем аппликацию на тему «Гуси на юг улетают».

- Давайте посмотрим на картинку, что на ней изображено?

Дети: - Гуси, облака, лес (Воспитатель раздаёт ребятам заготовки, дети приклеивают их на основу).

Воспитатель: - Посмотрите, какая картина у нас получилась. Теперь наши гуси смогут улететь на юг.

Воспитатель: - А сейчас и мы с вами превратимся в птичек.

4.Физкультминутка «Перелётные птицы» (Дети изображают движения в соответствии с текстом).

Птички прыгают, летают

Крошки птички собирают

Клювики почистили,

Пёрышки почистили

Птички летают, поют

И зёрнышки клюют

Птички дальше полетели

И на место вместе сели.