Профессиональные организации когнитивных терапевтов

• International Association for Cognitive Psychotherapy

Beck Institute for Cognitive Therapy

GSB Building, Suite 700

City Line and Belmont Avenues

Bala Cynwyd, PA 19004-1610

USA

Phone: [phone] Fax: [phone]

• Association for Advancement of Behavior Therapy

305 Seventh Avenue

New York, NY 10001-6008

USA

Phone: [phone]

• European Association of Behavior and Cognitive Therapy

Rod Holland

Northwick Park Hospital & Clinical Research Centre

Watford Road, Harrow

Middlesex HA13VJ

United Kingdom

 

_____________________________________________________________

БИБЛИОГРАФИЯ

 

 

1. Agras, W. S., Rossiter, E. M., Arnow, B., Schneider, J. A., Telch, C. F., Raeburn, S. D., Bruce, B., Perl, M., & Koran, L. M. (1992). Pharmacologic and cognitive-behavioral treatment for bulimia nervosa: A controlled comparison. American Journal of Psychiatry, 149, 82-87.

2. American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of me­ntal disorders (4th ed.). Washington, DC; Author.

3. Arnkoff, D. B., & Glass, C. R. (1992). Cognitive therapy and psychotherapy inte­gration. In D. K. Freedheim (Ed.), History of 'psychotherapy: A century of change (pp. 657-694). Washington, DC. American Psychological Association.

4. Barlow, D., Craske, M.., Cerney J. A., & Klosko J. S. (1989). Behavioral treatment of panic disorder. Behavior Therapy, 20, 261-268.

5. Baucom, D., & Epstein, N. (1990). Cognitive-behavioral marital therapy. New York; Brunner/Mazel.

6. Baucom, D., Sayers, S., & Scher, T. (1990). Supplementary behavioral marital therapy with cognitive restructuring and emotional expressiveness training: An outcome investigation. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 58, 636-645.

7. Beck, A. T. (1964). Thinking and depression: II. Theory and therapy. Archives of General Psychiatry, 10, 561-571.

8. Beck, A. T. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. New York; International Universities Press.

9. Beck, A. T. (1987). Cognitive approaches to panic disorder: Theory and therapy. In S. Rachman, & J. Maser (Eds.), Panic: Psychological perspectives (pp. 91-109). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

10. Beck, A. T. (1988). Love is never enough. New York; Harper & Row.

 

 

 

Библиография 387

 

11. Beck, A. T. (in press). Cognitive aspects of personality disorders and their relatioi to syndromal disorders: A psychoevolutionary approach. In C. R. Cloninge (Ed.), Personality and psychopathology. Washington, DC; American Psychiatri Press.

12. Beck, A. T., & Emery, G. (with Greenberg, R. L.). (1985). Anxiety disorders an phobias: A cognitive perspective. New York; Basic Books.

13. Beck, A. T., Freeman, A., & Associates. (1990). Cognitive Therapy of personality disorders. New York; Guilford Press.

14. Beck, A. T., & Greenberg, R. L. (1974). Coping with depression. Bala Cynwyd, PA; Beck Institute for Cognitive Therapy and Research.

15. Beck, A. T., & Steer, R, A. (1987). Manual for the revised Beck depression Inventon San Antonio, TX; The Psychological Corporation.

16. Beck, A. T, Rush, A. J., Shaw, B. F., & Emery, G. (1979). Cognitive therapy of depression. New York; Guilford Press.

17. Beck, A. T., Sokol, L., Clark, D. A., Berchick, R. J., & Wright, F. D. (1992). A crossover study of focused cognitive therapy for panic disorder. American Journal of Psychiatry, 149(6), 778-783.

18. Beck, A. T, Wright, F. W., Newman, C. F., & Liese, B. (1993). Cognitive therapy of substance abuse. New York; Guilford Press.

19. Bedrosian, R. C, & Bozicas, G. D. (1994). Treating family of origin problems: A cognitive approach. New York; Guilford Press.

20. Benson, H. (1975). The relaxation response. New York; Avon.

21. Beutler, L. E., Scogin, F., Kirkish, P., Schretlen, D., Corbishley, A., Hamblii D., Meredity, K., Potter, R., Bamford, C. R., & Levenson, A. I. (1987). Group cognitive therapy and alprazalam in the treatment of depression in older adults. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55, 550-556.

22. Bowers, W. A. (1990). Treatment of depressed in- patients: Cognitive therap plus medication, relaxation plus medication, and medication alone. Journal of Psychiatry, 156,73-78.

23. Bowers, W. A. (1993). Cognitive therapy for eating disorders. In J. Wngh M. Thase, A. T. Beck, & J. Ludgate (Eds.), Cognitive therapy with inpatu (pp. 337-356). New York; Guilford Press.

24. Burns, D. D. (1980). Feeling good: The new mood therapy. New York; Signet.

25. Burns, D. D. (1989). The feeling good handbook: Using the new mood therapy everyday life. New York; Morrow.

26. Butler, G. (1989). Phobic disorders. In K. Hawton, P. M. Salkovskis, J. Kirfc D. M. Clark (Eds.), Cognitive-behavior therapy for psychiatric problems: A practical guide (pp. 97-128). New York; Oxford University Press.

 

 

388 Библиография

 

27. Butler, G., Fennell, M., Robson, D., & Gelder, M. (1991). Comparison of behavior therapy and cognitive-behavior therapy in the treatment of generalized anxi­ety disorder Journal of Consulting and Clinical Psychology, 59, 167-175.

28. Casey, D. A., & Grant, R. W. (1993). Cognitive therapy with depressed elderly inpatients. In J. Wright, M. Thase, A. T. Beck, & J. Ludgate (Eds.), Cognitive therapy with inpatients (pp. 295-314). New York; Guilford Press.

29. Chadwick, P. D. J., & Lowe, C. F. (1990). Measurement and modification of delu­sional beliefs./owma/ of Consulting and Clinical Psychology, 58, 225-232.

30. Clark, D. M. (1989). Anxiety states: Panic and generalized anxiety. In K. Hawton, P. M. Salkovskis, J. Kirk, & D. M. Clark (Eds.), Cognitive-behavior therapy for psychiatric problems: A practical guide (pp. 52-96). New York; Oxford Univer­sity Press. Clark, D. M., Salkovskis, P. M., Hackmann, A., Middleton, H., & Gelder, M. (1992). A comparison of cognitive therapy, applied relaxation, and imipramine in the treatment of panic disorder. Britishjoumal of Psychiatry, 164, 759-769.

31. Dancu, C. V., & Foa, E. B. (1992) Posttraumatic stress disorder. In A. Freeman & F. M. Dattilio (Eds.), Comprehensive casebook of cognitive therapy (79-88). New York; Plenum Press.

32. Dattilio, F. M., & Padesky, C. A. (1990). Cognitive therapy with couples. Sarasota, FL; Professional Resource Exchange.

33. Davis, M., Eshelman, E. R., & McKay, M. (1988). The relaxation and stress redu­ction workbook. Oakland, CA; New Harbinger.

34. Dobson, K. S. (1989). A meta-analysis of the efficacy of cognitive therapy for de­pression. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 57, \ 14-419.

35. Edwards, D. J. A. (1989). Cognitive restructuring through general guided imag­ery: Lessons from Gestalt therapy. In A. Freeman, K. M. Simon, L. E. Beutler, & H. Arkowitz (Eds.), Comprehensive handbook of cognitive therapy (pp. 283-297). New York; Plenum Press.

36. Ellis, A. (1962). Reason and emotion in psychotherapy. New York; Lyle Stuart.

37. Epstein, N., Schlesinger, S. E., & Dryden, W. (1988). Cognitive-behavioral therapy with families. New York; Btimner/Mazel.

38. Evans, J. M. G., Hollun, S. D., DeRubeis, R.J., Piasecki, J. M., Grove, W, M., Garvey, M J., & Tuason, V. B. (1992). Differential relapse following cognitive therapy and pharmacology for depression. Archives of General Psychiatry, 49, 802-808.

39. Fairburn, C. G., & Cooper, P. J. (1989). Eating disorders. In K. Hawton, P. M. Salkovskis, J. Kirk, & D. M. Clark (Eds.), Cognitive behavior therapy for psychiatric problems: A practical guide (pp. 277-314). New York; Oxford University Press.

 

 

Библиография 389

40. Fairburn, C. G.Jones, R., Peveler, R. C, Hope, R. A., & Doll, H. A. (1991). psychological treatments for bulimia nervosa: A comparative trial. Archives _Oj General Psychiatry, 48, 463-469.

41. Freeman, A., & Dattilio, F. M. (Eds.). (1992). Comprehensive casebook of cognitiu,therapy. New York; Plenum Press. Freeman, A., PretzerJ., Fleming, B., & Simon, K. M. (1990). Clinical applications _Oj cognitive therapy. New York; Plenum Press.

42. Freeman, A., Schrodt, G., Gilson, M., & Ludgate, J. (1993). Group cognitive therapy with inpatients. In J. Wright, M. Thase, A. T. Beck, & J. Ludgate (Eds.) Cognitive therapy with inpatients (pp. 121-153). New York; Guilford Press.

43. Freeman, A., Simon, K. M., Beutler, L. E., & Arkowitz, M. (Eds.). (1989) Comprehensive handbook of cognitive therapy. New York; Plenum Press,

44. Fremouw, W. J., dePerczel, N., & Ellis, T. E. (1990). Suicide risk: Assessment and res ponse. New York; Pergamon Press.

45. Garner, D, M., & Bemis, K. M. (1985). Cognitive therapy for anorexia nervosa In D. M. Garner & P. E. Garfinkel (Eds.), Handbook of psychotherapy for anorexit nervosa and bulimia (pp. 107-146). New York; Guilford Press.

46. Garner, D. M., Rockert, W., Davis, R., Garner, M. V., Olmstead, M. P., & Eagle M. (1993). Comparison of cognitive-behavioral and supSortive-expressivi therapy for bulimia nervosa. American Journal of Psychiatry, 150, 37-46.

47. Gelernter, C. S.. Uhde, T. W., Cimbolic, P., Arnkoff, D. B., Vittone, B. J., Tancei M. E., & Bartko, J. J. (1991). Cognitive-behavioral and pharmacological treatments of social phobia; A controlled study. Archieves of General Psychiatry, 4f. 938-945.

48. Goldstein, A., & Stainback, B. (1987). Overcoming agoraphobia: Conquering fear of th outside world. New York; Viking Penguin. Greenberger, D., & Padesky, C. (1995). Mind over mood: A cognitive therapy treatment manual for clients. New York; Guilford Press.

49. Goldstein, A., & Stainback, B. (1987). Overcoming agoraphobia: Conquering fear of th outside world. New York; Viking Penguin.

50. Guidano, V. R, & Liotti, G. (1983). Cognitive processes and emotional disorders: A ctural approach to psychotherapy. New York; Guilford Press.

51. Heimberg, R. G. (1990). Cognitive behavior therapy (for social phobia). In A. S. Bellack, & M. Hersen (Eds.), Comparative handbook of treatments for adult dison (pp. 203-218). New York; Wiley.

52. Heimberg. R. G., Dodge, C. S., Hope, D. A., Kennedy, C. R.. Zollo, L. J., & Beck. R. E. (1990). Cognitive behavioral group treatment for social phobia: Con: rison with a credible placebo control. Cognitive Therapy and Research, 14, 1-23.

 

 

390 Библиография

 

 

53. Hollon, S. D., & Beck, A. T. (1993). Cognitive and cognitive-behavioral therapies. In A. E. Bergin & S.L. Garfield (Eds.), Handbook of psychotherapy and behavior change: An empirical analysis (4th ed., pp. 428-466). New York; Wiley.

54. Hollon, S. D., DeRubeis, R. J., & Seligman, M. E. P. (1992). Cognitive therapy and the prevention of depression. Applied and Preventive Psychiatry, 1, 89-95.

55. Jacobson, E. (1974). Progressive relaxation. Chicago: University of Chicago Press, Midway Reprint.

56. Kingdon, D. G., & Turkington, D. (1994). Cognitive-behavioral therapy of schizo­phrenia. New York; Guilford Press.

57. Knell, S. M. (1993). Cognitive-behavioral play therapy. Northvale, NJ; Jason Aronson.

58. Layden, M. A., Newman, C. R, Freeman, A., & Morse, S. B. (1993). Cognitive therapy of borderline personality disorder. Needham Heights, MA; Allyn & Bacon.

59. Lazarus, A. (1976). Multimodal behavior therapy. New York; Springer.

60. Mahoney, M. (1991). Human change processes: The scientific foundations of psycho­therapy. New York; Basic Books.

61. Marlatt, G. A., & Gordon, J. R. (Eds.). (1985). Relapse prevention: Maintenance str­ategies in the treatment of additive behaviors. New York; Guilford Press.

62. McKay, M., & Fanning, P. (1991). Prisoners of belief. Oakland, CA; New Harbinger.

63. McMullin, R. E. (1986). Handbook of cognitive therapy techniques. New York; W. W. Norton.

64. Meichenbaum, D. (1977). Cognitive-behavior modification: An integrative approach. New York; Plenum Press.

65. Miller, I. W., Norman, W. H., Keitner, G. I., Bishop, S. B., & Dow, M. G. (1989). Cognitive-behavioral treatment of depressed inpatients. Behavior Therapy, 20, 25-47.

66. Miller, P. (1991). The application of cognitive therapy to chronic pain. In T. M. Vallis, J. L Howes, & P. C. Miller (Eds.), The challenge of cognitive therapy: Application to nontraditional populations (pp. 159-182). New York; Plenum Press.

67. Morse, S. B., Morse, M., & Nackoul, K. (1992). Cognitive principles and techniques: A video series and workbooks. Albuquerque, NM; Creative Cognitive Therapy Production.

68. Niemeyer, R. A., & Feixas, G. (1990). The role of homework and skill acquisition in the outcome of group cognitive therapy for depression. Behavior Therapy, 21 (3), 281-292.

69. Overholser, J. C. (1993a). Elements of the Socratic method: I. Systematic ques­tioning. Psychotherapy, 30, 67-74.

 

Библиография 391

 

70. Overholser, J. C. (1993b). Elements of the Socratic method: II. Inductive reasoning. Psychotherapy, 30,75-85.

71. Palmer, A. G., Williams, H., & Adams, M. (1994). Cognitive behavioral therapy i_{n 0} group for bipolar patients.

72. Parrott, C. A., & Howes, J. L. (1991). The application of cognitive therapy to post-traumatic stress disorder. In T. M. Vallis, J. L. Howes, & P. C. Miller (Eds) The challenge of cognitive therapy: Applications to nontraditional populations (pp. 85-109). New York; Plenum Press.

73. Perris, C, Ingelson, U., & Johnson, D. (1993). Cognitive therapy as a general frame­work in the treatment of psychotic patients. In K. T. Kuehlwein & H. Rosen (Eds.), Cognitive therapy in action: Evolving innovative practice (pp. 379-402). San Francisco; Jossey-Bass.

74. Persons, J. B. (1989). Cognitive therapy in practice. New York; W. W. Norton.

75. Persons, J. B., Burns, D. D., & Perloff, J. M. (1988). Predictors of dropout and outcome in cognitive therapy for depression in a private practice setting. Cognitive Therapy and Research, 12, 557-575.

76. Rosen, H. (1988). The constructivist-development paradigm. In R. A. Dorfman (Ed.), Paradigms of clinical social work (pp. 317-355). New York; Branner/Mazel.

77. Rush, A J., Beck, A. T., Kovacs, M., & Hollon, S. D. (1977). Comparative efficacy of cognitive therapy and pharmacotherapy in the treatment of depressed outpa­tients. Cognitive Therapy and Research, 2(1), 17-37.

78. Safran, J. D., Vallis, T. M., Segal, Z. V, & Shaw, B. F. (1986). Assessment of core cognitive processes in cognitive therapy. Cognitive Therapy and Research, 10, 509-526.

79. Salkovskis, P. M., & Kirk, J. (1989). Obsessional disorders. In K. Hawton, P. M. Salkovskis, J. Kirk, & D. M. Clark (Eds.), Cognitive-behavior therapy for psychiatric problems: A practical guide (pp. 129-168). New York; Oxford University Press.

80. Scott, J., Williams, J. M. G., & Beck, A. T. (Eds.). (1989). Cognitive therapy indinical practice: An illustrative casebook. New York; Routledge.

81. Thase, M. E., Bowler, K., & Harden, T. (1991). Cognitive behavior therapy of en­dogenous depression: Part 2. Preliminary findings in 16 unmedicated inpa tients. Behavior Therapy, 22, 469-477.

82. Thompson, L. W., Davies, R., Gallagher, D., & Krantz, S. E. (1986). Cognitive therapy with older adults. In T. L. Bring (Ed.), Clinical gerontology: A guide t assessment and intervention (pp. 245-279). New York; Haworth Press.

83. Turk, D. C. Meichenbaum, D., & Genest, M. (1983). Pain and behavioral medicine: A cognitive-behavioral perspective. New York; Guilford Press.

 

 

392 Библиография

 

 

84. Warwick, H. M. C, & Salkovskis, P. M. (1989). Hypochondriasis. InJ. Scott, M.G. Williams, & A. T. Beck (Eds.), Cognitive therapy in clinical practice: An illustrative casebook (pp. 50-77). London; Routledge.

85. Weissman, A. N., & Beck, A. T. (1978). Development and validation of the Dysfunctional Attitude Scale: A preliminary investigation. Доклад представлен на ежегодной конференции Американской ассоциации исследований в образовании. Торонто. Канада.

86. Woody, G. E., Luborsky, L., McClellan, A. T., O'Brien, C. P., Beck, A. T., Elaine, J., Herman, I., & Hole, A. (1983). Psychotherapy for opiate addicts: Does it help? Archives of General Psychiatry, 40, 1081-1086.

87. Young, J. E. (1990). Cognitive therapy for personality disorders: A schema focused approach. Sarasota, FL; Professional Resources Exchange.

88. Young, J. E., & Klosko, J. (1994). Reinventing your life: How to break free of negative life patterns. New York; Dutton Press.

 

_____________________________________________________________

 

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

 

D	с дисфункциональными мыслями
DSM-IV-TR 21	см. бланк РДМ 155
А	Бланк РГУ 213
Автоматические мысли 34,43, 79, 101,111,135,159,364	Бланк РДМ 155
визуальные 59,271	концептуализация неэффективного применения 165
возникающие во время сессии 106	мотивирование пациентов к работе 164
возникающие в определенной ситуации 109,112	начало работы 157
выявление 106,118,271	применение в качестве эксперимента 164
в "телеграфической" или вопросительной форме 116	Бустерные сессии 331
значение 103	В
использование в процессе оценивания альтернативных вопросов 145	Выявление причин расстройства у пациента 33,43
и работа с бланком РДМ 166	Глубинные убеждения 40,201
отвлечение 251	выявление 206
отличие от интерпретаций 114	две основные категории 204
оценивание 115,136,137,166	изменение 212
оценка выгоды 149	исследование в контексте жизненного опыта пациента 219
переключение внимания 250	податливость изменениям 2
связь с убеждениями 174	представление пациенту 208
Б	Д
Библиотерапия 64,295	Детский опыт 26,172, 201, 221
Биполярное расстройство 352	реструктурирование ранних воспоминаний 224
Бланк для работы с глубинными убеждениями см. Бланк РГУ 213
Бланк для работы

 

 

 

394 Предметный указатель

 

Диаграмма когнитивной концептуализации 171,372	с помощью сократического диалога 186
начало работы 173	К
Домашнее задание 63,293, 295, 364	Карта эмоций 127
анализ возможных сложностей 303	Когнитивная концептуализация 21, 33,39,44,136,170,202,359
анализ выполненного 76,96,316	Когнитивная модель 19,34,37,58, 122,136,363
включающее поведенческий эксперимент 237	Когнитивная терапия 19
выполнение в последнюю минуту 309	акцент на "здесь и сейчас" 26
дополнительное 296	возможности применения 20,350
и индивидуальные потребности пациента 300	возможные ухудшения 323
как беспроигрышный вариант 302	завершение курса лечения 325
концептуализация трудностей 308	ожидания пациента 59,361,363
логическое обоснование 301,309	ориентация на решение проблем 25,231,364
начало выполнения на сессии 303	основные принципы 23
необходимость изменения 306	предотвращение рецидива 319
определение 97,294,302,311	продолжительность 60
повышение вероятности успешного выполнения пациентом 300	сотрудничество с пациентом 24,360
подготовка к возможной неудаче 307	трудности 355
примеры 297	установление диагноза 359
психологические проблемы 311	характер изменений 320
система напоминаний о необходимости выполнения 303	цели 53,335, 365
З	Когнитивные искажения 147
Заполнение диагностических бланков 90	Когнитивный континуум 190
И	Когнитивный терапевт дисфункциональные мысли и убеждения 99,316
Изменение убеждений 184,198	манера высказываний 88
проверка с помощью поведенческого эксперимента 188	оценка собственных возможностей 347
профессиональный рост 29,371
Компенсаторные стратегии см. Поведенческие стратегии 174
типичные 176

 

 

Предметный указатель 395

 

Копинг-карточка 142, 237, 253, 254, 330	Поведенческий эксперимент 188 235
адаптивный ответ 253	Повестка дня 50,74
активизирующие сам о инструкции 255	трудности в обсуждении 96
М	трудности в определении 94
Мониторинг и планирование видов деятельности 238,257	Подведение итогов сессии 63,82
оценка настроения 248	заключительное 83,98
планирование активности 248	Поощрение пациента за успех 321
составление таблицы видов деятельности 240	Посттравматическое стрессовое расстройство 351
Мышление дихотомическое 147,192	Прием лекарственных препаратов 72
искажения 122,148,163	Проблемы в отношениях с партнером 352
катастрофизация 149	Промежуточные убеждения 36, 42, 200
негативные предсказания 149	анализ 181
полярное 147	выявление 176, 179
последствия дисфункционального 149	определение преимуществ и недостатков 183
Н	предположения 172
Неорганизованность 310	преобразование правил и отношений в форму предположений 182
О	Рабочий бланк "Мост между сессиями" 74,93
Обзор минувшей недели 89	Заметки о ходе терапии 86
Обратная связь 65,99,361	по решению проблемы 233
Обсессивно-компульсивное расстройство 351	для работы с глубинными убеждениями (РГУ) 372
Отчет о проделанной работе 65	для работы с дисфункциональными мыслями (РДМ) 372
Оценка настроения 52,70,90	Разъяснение пациенту природы его расстройства 61
Оценка эффективности проведенной работы 146	Расстройства вследствие употребления психоактивных веществ 351
концептуализация неудачи 151	Расстройства личности 352
с автоматическими мыслями 150	Расстройства приема пищи 351
П
Перфекционизм 315
Поведенческие стратегии 42, 174

 

 

396 Предметный указатель

 

Рационально-эмотивная ролевая игра 192,221,258,306	Техника
Релаксация 253	"пирога" 261
Решение жизненных проблем 231	"совет другу" 142,196
С	вопрос-контрвопрос 192
Связь текущей сессии с предыдущей 73,93	выбор необходимой 343
Сессии самотерапии 328	дистанцирование 287
Сократический диалог 186,237	завершение образа 275
Социализация пациента 87,363	замена, остановка мысленных картин и отвлечение от них внимания 284
Социальная фобия 351	изменение образа 281
Список похвальных дел 267	использования окружающих в качестве ориентира 195
Структурирование терапевтического процесса 27,47,335,336,348, 360,362	многократное "проигрывание" образа 284
вторая и последующие сессии 69	мониторинг и планирование видов деятельности 238
изменение частоты сессий 325	мысленное решение проблемы 280
и текущая стадия терапии 348	определение преимуществ и недостатков 183,234,326
первая сессия 48	отвлечения и переключения внимания 250
разработка плана лечения 337	падающей стрелы 177,179,207
трудности 87	поведенческий эксперимент 235
Схемы 201	поиск адаптивного ответа 144
Т	поиск ответа на спонтанные образы 275
Терапевтическая сессия 77,85, 367	последовательного приближения 255
выбор проблемы-"мишени" 344	применения крайних контрастов 218
завершение 344	принятия решения 233
необходимость смены темы 349	проверка образа реальностью 283
основные элементы 47	прыжок в будущее 279
первая 48	репетиция применения копинг-техник 286
планирование 338	реструктурирования ранних воспоминаний с помощью силы воображения 223
подведение итогов 63
стандартная структура 69
Терапевтические метафоры 219	смягчения опасности 290
Терапевтический альянс 24,89,92,360	составления когнитивного континуума 190
укрепление 67

 

 

Предметный указатель 397

 

 

функциональные сравнения и похвальные дела 265	Ш
Техника действий "как если бы..." 198	Шизофрения 352
Техника самораскрытия 199	Шкала интенсивности эмоций 129
Техники релаксации 253,322	и планирование терапии 131
Трудности терапевтического процесса 355,359,368	Э
выявление 355	Эмоции 121,124
концептуализация 358	идентификация 126
Тупиковые ситуации 367	оценка интенсивности 128
У	Эмпатия 39,50
Утверждения принимающие форму "да, но..." 153

 

 

Научно-популярное издание

Джудит С. Бек

Когнитивная терапия

Полное руководство

Литературный редактор Л.В. Селезнева

Верстка М.А. Смолина

Художественный редактор С. А. Чернокозинский

Корректоры Д.А. Гордиенко,

А.В. Луценко,

О.В. Мишутина,

Л.В. Чернокозинская

Издательский дом "Вильямс"

127055, г. Москва, ул. Лесная, д. 43, стр. 1

Подписано в печать 17.07.2006. Формат 70x100/16.

Гарнитура Petersburg. Печать офсетная.

Усл. печ. л. 32,35. Уч.-изд. л, 18,96.

Тираж 2000 экз. Заказ № 3205.

Отпечатано по технологии CtP

в ОАО "Печатный двор" им. А. М. Горького

197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.

 

[1] DSM-IV-TR (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition, Text Revision, 2000) - американское Руководство но классификации психических болезней, последняя версия которого была разработана в 2000 г. DSM-IV-TR является многоосевой систематикой. Первая ось учитывает все клинические расстройства, за исключением нарушений личности и умственной отсталости. Вторая ось включает личностные расстройства и умственную отсталость. Она же может использоваться и для регистрации отчетливых дезадаптирующих черт личности, наличие которых, однако, не достигает порогового диагностического значения. Третья ось описывает общее соматическое состояние. Различные психосоциальные и средовые проблемы (семейные, образовательные, жилищные, экономические, юридические и др.) составляют четвертую ось. В соответствии с пятой осью дается общая оценка функционирования, которая варьируется от успешного преодоления трудностей до неспособности соблюдения элементарной личной гигиены и совершения суицидальных попыток с явной вероятностью их смертельного исхода. - Примеч. ред.

[2] Бустерная сессия - поддерживающая сессия. Термин образован от английского слова "boost" - поддерживать. - Примеч. ред.

[3] Сократический диалог - искусство находить истину путем установления противоречий в суждениях собеседника. - Примеч. ред.

[4] Библиотерапия - это использование специально подобранных информационных материалов в качестве вспомогательного лечебного средства в медицине и психотерапии. Библиотерапию можно условно разделить на два вида: нецеленаправленная - служащая для того, чтобы поднять настроение, отвлечь пациента от навязчивых мыслей о болезни, и целенаправленная - способствующая воспитанию силы воли, оптимизма, утверждению веры в себя, - Примеч. ред.

[5] Социализация, или введение в роль, заключается в информировании пациента и обучении тому, чего ему следует ожидать от терапии, особенно в отношении ролей терапевта и пациента. Введение в роль необходимо, поскольку многие пациенты мало или вообще не осведомлены о том, как осуществляется когнитивная терапии. Исследования показали, что если пациент знает, чего ждать от терапии и как себя вести, эти идет ему на пользу. - Примеч. ред.

[6] Для получения более подробной информации о психотерапевтических метафорах см., пример, книгу: Миллс Дж., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и "внутреннего ребенка". - М.: Независимая фирма "Класс", 2005 г. - Примеч. ред.

 

[7] Название методики образовано от английского слова "соре" - справиться; выдержать. совладать. Копинг-карточки - карточки, помогающие совладать с трудными ситуациями. Копинг- стратегии - стратегии, помогающие совладать с трудными ситуациями. - Примеч. ред.

 

 

[8] Ср. также с методом систематической десенсибилизации, разработанным Дж. Вольпе. – Примеч. ред.

 

 

[9] Библиотерапия - это использование специально подобранных информационных материалов в качестве вспомогательного лечебного средства в медицине и психотерапии. Библиотерапию можно условно разделить на два вида: нецеленаправленная - служащая для того, чтобы поднять настроение, отвлечь пациента от навязчивых мыслей о болезни, и целенаправленная - способствующая воспитанию силы воли, оптимизма, утверждению веры в себя, - Примеч. ред.

[10] DSM-IV-TR (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition, Text Revision, 2000) - американское Руководство но классификации психических болезней, последняя версия которого была разработана в 2000 г. DSM-IV-TR является многоосевой систематикой. Первая ось учитывает все клинические расстройства, за исключением нарушений личности и умственной отсталости. Вторая ось включает личностные расстройства и умственную отсталость. Она же может использоваться и для регистрации отчетливых дезадаптирующих черт личности, наличие которых, однако, не достигает порогового диагностического значения. Третья ось описывает общее соматическое состояние. Различные психосоциальные и средовые проблемы (семейные, образовательные, жилищные, экономические, юридические и др.) составляют четвертую ось. В соответствии с пятой осью дается общая оценка функционирования, которая варьируется от успешного преодоления трудностей до неспособности соблюдения элементарной личной гигиены и совершения суицидальных попыток с явной вероятностью их смертельного исхода. - Примеч. ред.