Основные обязанности заместителя директора по учебной и воспитательной работе.

Планирует и организует:

-текущее и перспективное планирование деятельности старших вожатых, классных воспитателей, классных руководителей и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла;

-процесс разработки и реализации воспитательной программы школы;

-разработку необходимой методической документации по воспитательной работе;

-осуществление систематического контроля за качеством воспитательного процесса, работой кружков, секций, студий и других видов воспитательной работы, проводимой работниками школы;

-работу по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-воспитательных мероприятий;

-просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;

-контроль за индивидуальной воспитательной работой с детьми из неблагополучных семей;

-правильное ведение классными руководителями, классными воспитателями, педагогами дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла, старшими вожатыми – установленной отчетной документации;

-работу классных руководителей, классных воспитателей, старших вожатых и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла;

-изучение с учениками Правил для учащихся;

-повышение квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занятых воспитательной работой в школе;

совместную воспитательную работу представителей общественности, правоохранительных органов и школы.

 

Планирование работы школы.

1.План работы школы, как правило, составляется на один год. В его разработке принимают участие не только руководитель школы и его заместители, но и представители профсоюзной организации и делегаты от учительской общественности.

2.Этот документ охватывает все стороны школьной жизни. Он должен быть составлен в соответствии с Законом "Об образовании" и строго придерживаться федеральных стандартов.

3.В нем необходимо отразить работу с педагогическим коллективом. Например, запланировать повышение квалификации работников образования (учеба на курсах, аттестация учителей, организация семинаров и круглых столов). Нужно продумать эффективную работу методических объединений педагогов, а также участие лучших учителей в конкурсах профессионального мастерства или национальных проектах.

4.Поставьте цели и задачи в обучении школьников. Например, добиться ста процентов успеваемости учащихся и пятидесяти процентов качества знаний. Нужно написать, каким способом вы планируете достичь данных показателей в учебе. Например, можно запланировать увеличение количества учебных часов на изучение отдельных дисциплин или индивидуальную работу со слабо успевающими учащимися, можно продумать работу различных курсов или дополнительных занятий за счет средств образовательного учреждения.

5.В плане должна быть отражена также воспитательная работа педагогического коллектива на год. Нужно определиться с приоритетным направлением в воспитательной деятельности, например, запланировать работу по духовно-нравственному воспитанию школьников. Далее вам нужно продумать мероприятия, которые будут проведены в школе в соответствии с выбранным направлением. Отразите в плане также и работу различных кружков.

6.Обязательно продумайте формы работы с родителями. Например, нужно отметить вопросы о создании Попечительского совета в школе, а также систематического проведения общешкольных собраний и заседаний родительского комитета.

 

118. Ориентированная структура и содержание плана проведения урока.

План урока – конечный результат подготовительной работы учителя.

Он составляется на основе тематического планирования с учётом эффективности изучаемой темы.

В плане указывается:

1. – тема,

- тип,

- вид.

2. Цель урока (образовательная, воспитательная, развивающая).

3. Оборудование.

4. Литература.

5. Структура урока (указывается время на каждый этап урока).

Учитель в процессе подготовки к уроку определяет, какие понятия подлежат особому усвоению. Тексты для записи на доске должны быть точно продуманы и записаны.

Учителя математики, физики, химии, информатики и др. дисциплин записывают в конспекте урока решение задач, которые будут предложены школьникам на уроке.

Учитель продумывает заранее вопросы для опроса и записывает их в конспекте, а так же намечает домашнее задание.

Молодым специалистам рекомендуется составлять подробные конспекты уроков.