Показники оцінки рекреаційних територій

 

Оцінки
№ з/п	Показник	Позитивна	Негативна
Опти-мально спри-ятливо (3 бали)	Відносно сприятливо (2 бали)	Задовільно (1 бал)	Незадовільно (-1 бал)	Загрозливо (-2 бали)	Дуже небез-печно (-3 бали)
	Хімічне забруднення води, %	-	Забруднен-ня є, але не перевищує ПДК	Перевищен-ня ПДК не більше ніж на 10	Переви-щення ПДК на 20-40	Перевище-ння ПДК більше ніж на 40	Перевище-ння ПДК більше ніж на 100
	Хімічне забруднення ґрунту, %	-	Забруднен-ня є, але не перевищує ПДК	Перевищен-ня ПДК не більше ніж на 10	Переви-щення ПДК на 20-40	Перевище-ння ПДК більше ніж на 40	Перевище-ння ПДК більше ніж на 100
	Хімічне забруднення повітря, %	-	Забруднен-ня є, але не перевищує ПДК	Перевищен-ня ПДК не більше ніж на 10	Переви-щення ПДК на 20-40	Перевище-ння ПДК більше ніж на 40	Перевище-ння ПДК більше ніж на 100
	Забруднення акваторії сміттям, %	-	Легко лікві-дується, не більше ніж на 10	11-20	21-40	41-99
	Забруднення території сміттям	-	Легко лікві-дується, не більше ніж на 10	11-20	21-40	41-99
	Звукове засмічення, дБ	-	Не більше 40	40-60	60-80	80-100	Більше 100
	Розораність, %	-	Не більше 10	11-20	21-40	41-99
	Ступінь ушкодженості рослинного покрову	-	Не більше 10	11-20	21-40	41-99

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:

1. Питання для самостійного вивчення:

1. Новітні методи експертних оцінок

2. Методика оцінки рекреаційних територій

 

2. Зробіть огляд періодичної літератури за темами:

· Метод "Дeльфі", або метод "дeльфійcькoгo оракула"

· Показники оцінки рекреаційних територій

· Метод "нарад" ("комісій", "круглого столу")

3. Тести:

Експертне оцінювання – це

а) процедура заснована на моделюванні функціонування соціальної системи управління при виконання операцій, спрямованих на досягнення поставленої мети;

б) процедура отримання оцінки проблеми на основі групової думки спеціалістів (експертів);

в) сукупність правил по викладу письмово пропозицій фахівців з вирішуваної проблеми;

г) сукупність попередньо отриманної інформації від експертів, опитуваних незалежно один від одного, з подальшою обробкою отриманих даних.

 

На які групи поділяють методи експертних оцінок

а) методи «мозкової атаки», «сценаріїв», «ділових ігор», «нарад» і «суду»;

б) методи «мозкової атаки» і методи отримання індивідуальної думки членів експертної групи;

в) метод «Дельфі», методи «мозкової атаки» і методи отримання індивідуальної думки членів експертної групи;

г) методи колективної роботи експертної групи і методи отримання індивідуальної думки членів експертної групи.

 

Основним недоліком методу «мозкової атаки» є

а) складність організації експертизи, оскільки іноді неможливо зібрати разом необхідних фахівців, створити невимушену атмосферу і виключити вплив посадових взаємин;

б) неоднозначність, нeчіткіcть висловлюваних питань і нeдocтaтня обґрунтованість окремих рішень;

в) складність організації експертизи, оскільки іноді неможливо зібрати разом необхідних фахівців;

г) складність організації в умовах, наближених до реальної проблемної ситуації.

 

Методи колективної роботи включають наступні методи

а) методи анкетного опитування, інтерв'ю і методи «Дeльфі»;

б) методи анкетного опитування, «ділових ігор», «нарад» і «суду»;

в) методи «мозкової атаки», «сценаріїв», «ділових ігор», «нарад» і «суду»;

г) методи «мозкової атаки», «сценаріїв», інтерв'ю і методи «Дeльфі».

 

Методи отримання індивідуальної думки членів експертної групи включають наступні методи

а) методи анкетного опитування, «ділових ігор», «нарад» і «суду»;

б) методи анкетного опитування, інтерв'ю і методи «Дeльфі»;

в) методи «мозкової атаки», «сценаріїв», «ділових ігор», «нарад» і «суду»;

г) методи «мозкової атаки», «сценаріїв», інтерв'ю і методи «Дeльфі».