Оценивание конспекта и качества проведения зачетного классного часа по одному из направлений воспитания

Тема классного часа:

п/№	Параметры оценки компетентностей	Критерии оценки классного часа	Наличие критерия
	Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности	1) Указан возраст детей
2) Указана тема внеурочного мероприятия
3) Верно определено направление воспитания
4) Правильно сформулирована образовательная задача
5) Правильно сформулирована развивающая задача
6) Правильно сформулирована воспитательная задача
7) Верно определена форма проведения занятия
8) Дано полное описание оборудования, необходимого для проведения внеклассного мероприятия
2.	Компетентность в области мотивирования обучающихся	9) Организационный момент направлен на формирование интереса обучающихся к теме
10) Использован занимательный материал
3.	Компетентность в области информационной основы педагогической деятельности	11) При написании конспекта использованы различные источники(методические пособия, медиа-пособия, современные ЦОР и др.). Студент может дать на них ссылки.
12) Проявлена доброжелательность и чуткость к детям
13) Соблюдена педагогическая культура
14) Студент знает содержание занятия наизусть
15) Речь студента ясная, четкая, эмоциональная
16) Внешний вид соответствует имиджу учителя
17) Студент управляет работой учащихся, осуществляется контроль за деятельностью
18) Реализован принцип самостоятельности и активности детей
4.	Комп-ностьв области разработки программ и принятия пед. решений	19) Студент использует самостоятельно разработанные дидактические материалы (презентации, раздаточный и демонстрационный материал и пр.)
5.	Компетентность в области организации учебной деятельности	20) Использованы разные методы и приемы воспитания
21) Формы организации работы на занятии разнообразны
22) Реализован принцип связи обучения (воспитания) с жизнью
23) Использованы воспитательные возможности содержания материала
24) Все этапы внеклассного занятия соблюдены
25) Содержание внеклассного занятия имеет четкую логику построения.
26) Содержание внеклассного занятия оригинально
27) Внеклассное занятие имеет завершенный характер
Итого
Оценка

Интерпретация

Средний балл за конспект	Коэффициент усвоения	Оценка
25-27	90% - 100%	Отлично
22-24	80% - 89%	Хорошо
19-21	70% – 79%	Удовлетворительно
1-18	0% - 69%	Неудовлетворительно

Оценивание самоанализа зачетного классного часа по одному из направлений воспитания

Тема классного часа:

п/№	Критерии оценки самоанализа классного часа	Наличие критерия
	Студент обосновывает выбор и предназначение классного часа
	Студент объясняет, какие особенности детей были учтены при подготовке к занятию
	Студент обосновывает уместность использования наглядного материала и оборудования на классном часе
	Студент объясняет, на каких этапах занятия, в каких видах деятельности осуществлялась реализация образовательной задачи
	Студент объясняет, на каких этапах занятия, в каких видах деятельности осуществлялась реализация развивающей задачи
	Студент объясняет, на каких этапах занятия, в каких видах деятельности осуществлялась реализация воспитательной задачи
	Студент объективно оценивает качество проведенного занятия
	Студент называет причины успехов проведенного занятия
	Студент называет причины недостатков проведенного занятия
	Студент может сделать общий вывод
Итого
Оценка

 

Интерпретация

Количество правильных ответов	Коэффициент усвоения	Оценка
9-10	90% - 100%	Отлично
	80% - 89%	Хорошо
	70% – 79%	Удовлетворительно
1-6	0% - 69%	Неудовлетворительно

Отчет

По производственной практике

По ПМ 03 «Классное руководство»

1. ФИО студента:

2. Группа:

3. Специальность: