Спряжение глаголов в претерите

Лицо	Слабые глаголы	Сильные глаголы	Неправиль-ные глаголы	Модальные глаголы	Возвратные глаголы
ich du er wir ihr sie Sie	machen machte- machtest machte- machten machtet machten machten	aufstehen stand- auf standest auf stand- auf standen auf standet auf standen auf standen auf	nennen nannte- nanntest nannte- nannten nanntet nannten nannten	mögen mochte- mochtest mochte- mochten mochtet mochten mochten	sich beschäftigen beschäftigte-mich beschäftigtest dich beschäftigte-sich beschäftigten uns beschäftigtet euch beschäftigten sich beschäftigten sich

Спряжение глаголов haben, sein, werden в Präteritum

Haben – иметь sein –быть werden –стать, становиться

ich hatte ich war ich wurde

du hattest du warst du wurdest

er, sie, es hatte er, sie,es war er,sie, es wurde

wir hatten wir waren wir wurden

ihr hattet ihr wart ihr wurdet

sie hatten sie waren sie wurden

Sie hatten Sie waren Sie wurden

Упражнения

1. Образуйте от глаголов в презенсе форму претеритума. Предложения переведите.

1) Der Unterricht fängt an. 2)Sie bringt mir ein Geschenk. 3) Der Arzt verbindet die Wunde. 4) Er zieht sich um. 5) Die Katze frisst die Maus. 6) Der Bus hält hier nicht. 7) Sie lädt mich zur Party ein. 8) Er läuft schnell. 9) Sie kommt auch. 10) Das Baby schreit viel. 11) Sie treibt viel Sport. 12) Er verzeiht mir die Lüge.

2. Напишите глаголы в инфинитивной форме.

Verglich, sandte, warf, nahm, schwieg, fror, packte aus, kam an, mochte, bot, blieb, stand, zählte, hob, erschrak.

3. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на имперфект вспомогательных глаголов.

1)Warst du schon einmal im Ausland? 2) Um 6 Uhr war ich schon zu Hause. 3) Gestern hatte er eine Prüfung. 4)Den ganzen Tag war ich in der Arbeit. 5) Diese Geschichte wurde allen bekannt.

Тема 8. Futurum I – будущее время глагола.

Футурум I служит для обозначения действия, совершающегося в будущем времени.

Схема образования Futur I

werden (im Präsens) + Infinitiv (смыслового глагола

 

z.B.: ich werde schreiben (fahren) wir werden schreiben (fahren)

 

du wirst schreiben (fahren) ihr werdet schreiben (fahren)

er, sie. es wird schreiben (fahren) sie (Sie) werden schreiben (fahren)

Запомните!

Инфинитив глагола в предложении всегда стоит на последнем месте. Вспомогательный werden на 2-м!

Возвратная частица sich стоит рядом со вспомогательным глаголом!

Отделяемые приставки у инфинитива не отделяются!

Упражнения

1.Поставьте предложения, данные в презенсе в форму футура I. Предложения переведите.

1) Ich studiere Deutsch. 2) Ich besuche diese Stadt. 3) Wir versammeln uns im Lesesaal. 4) Ich lese das neue Buch. 4)Wo arbeitest du? 5) Wohin gehst du nach dem Unterricht?

2. Раскройте скобки, поставьте глаголы в форму футура I. Предложения переведите.

Образец: Ich (sich anwenden) an den Arzt. –Ich werde mich an den Arzt anwenden.

1) (sich versammeln) wir im Lesesaal? 2) In dieser Stadt (sich aufhalten) ich nicht lange. 3) In dieser Vorlesung (sich notieren) ich alles. 4) Ich (sich freuen) über deine Erfolge. 5) Im neuen Roman (sich handeln) es um die moderne Gesellschaft. 6) Nächstes Mal (sich anziehen) du wärmer! 7) Mit den Gästen (sich verständigen) wir auf Deutsch.

 

Тема 9. Числительные.

В немецком языке различают следующие группы числительных:

1. Количественные (eins – один, zwei – два, drei – три и т.д.).

2. Порядковые (der zweite – второй, der zehnte – десятый и т.д.).

3. Дробные (1/4 - ein Viertel, 1/20 -ein Zwanzigstel и т.д.).

Количественные числительные от 1 до 12 являются простыми.

1 – eins 4 – vier 7 – sieben 10 – zehn

2 – zwei 5 –fünf 8 – acht 11 – elf

3 – drei 6 –sechs 9 – neun 12 – zwölf

Числительное один имеет форму ein s, если за ним не следует существительное, если за ним стоит существительное, то употребляется форма ein или einе, склоняющаяся как неопределенный артикль.

z.B.: Sie hat nur ein Heft –У нее только одна тетрадь.

Er kommt morgen um eins. – Он придет завтра в час.

К простым числительным относятся 100 – hundert 1000 – tausend, 1000 000 -eine Million, das Dutzend – дюжина.

Остальные существительные образуются следующим образом:

 

Числа от 13 до 19	Названия десятков	Двузначные числительные от 21 до 99 (кроме десятков)	Названия сотен и тысяч
Названия единиц + числительное zehn	Названия единиц + суффикс -zig	Название единиц +und+названия десятков	Названия единиц +числительные hundertили tausend
13 –dreizehn 14 –vierzehn 15 – fünfzehn 16 –sechzehn 17 –siebzehn 18 –achtzehn 19 –neunzehn	20 –zwanzig 30 –dreißig 40 –vierzig 50 –fünfzig 60 –sechzig 70 –siebzig 80 –achtzig 90 –neunzig	21 –einundzwanzig 23-dreiundzwanzig 26 –sechsundzwanzig 45 –fünfundvierzig 72 –zweiundsiebzig и т.д.	100 –(ein)hundert 200 –zweihundert 300 –dreihundert 400 –vierhundert и т.д. 1000 -(ein)tausend 2000 –zweitausend 3000 –dreitausend

 

В немецком языке все числительные пишутся в одно слово.

148 – hundertachtundvierzig

3542 –dreitausendfünfhundertzweiundvierzig

В немецком языке название года количественное числительное. Летоисчисление проводится обычно по сотням, а не по тысячам.

1972 –neunzehnhundertzweiundsiebzig

Порядковые числительные образуются следующим образом:

Порядковые числительные от 2 до 19	Порядковые числительные от 20
Название числительного + суффикс -t и окончание -e	Название числительного + суффикс -st и окончание -e
der zweite der vierte der neunte der fünfte	der zwanzigste der fünfundzwanzigste dervierundsechzigste der siebenundachtzigste

Следует запомнить следующие порядковые числительные!

der erste (первый)

der dritte (третий)

Порядковые числительные употребляются обычно с определенным артиклем и склоняются как прилагательные.

При указании дат числительные обозначаются цифрами. В этом случае после цифры ставится точка, которая заменяет суффикс и падежное окончание.

der 1.Mai (читай: der erste Mai) – 1 –е мая

den 8. März (читай: den achten März) - 8 –го марта

Дробные числительные от 3 до 19образуются при помощи суффикса –stel. Названия дробей в немецком языке являются существительными среднего рода.

z.B.: 1/3 –das (ein) Drittel

1/4 –das (ein) Viertel

1/20 - das (ein) Zwanzigstel

Запомните!

1/2 –die Hälfte (ein halb)

1 ½ - anderthalb (eineinhalb)

21/2 – zweieinhalb

Десятичные дроби обозначаются на письме так же, как и в русском языке, но читаются иначе.

z.B.: 0,1 –Null Komma eins

0,17 –Null Komma siebzehn

3,5 –drei Komma fünf

 

Упражнения

1. Напишите словами следующие количественные числительные.

1, 3, 8, 11, 12, 13, 18, 16, 19, 20, 21, 30, 60, 79, 100, 154, 210

2. Образуйте порядковые числительные от количественных числительных упражнения 1.

3. Прочитайте следующие числительные.

5, 15, 50 – 40, 10 – 2, 13 – 20, 90 – 81, 91 – 100;

0,5; 2 ½; 31/3; 1 250 453

der 5. Januar 1950

der 14. Februar 1973

 

Разговорные темы

Thema 1. „Meine Familie“

Составьте тему самостоятельно с помощью данной лексики и вопросов.

Wörter zum Thema:

der Vorname – имя

der Familienname – фамилия

geboren sein – родился (родилась)

die Familie – семья

bestehen (aus + Dativ) – состоять из…

die Eltern – родители

der Vater – отец

die Mutter – мать

der Mann – муж

die Frau – жена

der Bruder (die Brüder) – брат(ья)

die Schwester(-n) – сестра(ы)

die Geschwister – братья, сестры

der Sohn (die Söhne) – сын(овья)

die Tochter (die Töchter) – дочь(дочери)

verheiratet sein – быть замужем (женатым)

ledig sein – быть холост(ым)ой

die Verwandte –(родственники)

die Grosseltern – бабушки, дедушки

die Großmutter – бабушка

der Großvater (die Großväter) – дедушка(и)

der Rentner (die Rentner) – пенсионер(ы)

die Rentnerin (-en) – пенсионерка(и)

von Beruf sein – быть по профессии

arbeiten als – работать кем-либо

der(die) Student (-en) – студент(ы)

die Studentin (-en) – студентка(и)

der Schüler (die Schüler) – ученик(и)

die Schülerin(-en) –ученица(ы)

stolz sein auf (etwas) – гордиться (чем-либо)

glücklich sein – быть счастливым

 

Ответьте на вопросы, составьте тему о своей семье.

1) Wie heißen Sie? – Ich heiße …(Vorname, Familienname).

2) Was sind Sie (von Beruf)? – Ich bin …(von Beruf).

3) Wo arbeiten (studieren) Sie? – Ich arbeite (studiere) ….

4) Wo und wann sind Sie geboren? – Ich bin (in der Stadt) im Dorf … 19… geboren.

5) Wie alt sind Sie? – Ich bin … Jahre alt.

6) Wann haben Sie die Mittelschule absolviert? – Ich habe 19(20..).. die Mittelschule absolviert.

7) Wo wohnen Sie? (Wo liegt das?) – Ich wohne in der Stadt (im Dorf) …. (Es liegt im Gebiet …).

8) Haben Sie eine Familie? – Ich habe eine Familie.

9) Wie groß ist Ihre Familie? – Meine Familie ist (nicht) groß.

10) Sind Sie verheiratet? – Ich bin verheiratet (ledig).

11) Wie heißt Ihr Mann (Ihre Frau)? – Mein Mann (meine Frau) heißt ….

12) Was ist Ihr Mann (Ihre Frau) von Beruf? (als was arbeitet er /sie)? – Mein Mann (meine Frau) ist … (von Beruf). Er (sie) arbeitet als ….

13) Haben Sie Kinder? – Ich habe (keine) Kinder. / Ich habe (eine/n) ….

14) Wie heißen sie? – Mein Sohn (meine Tochter) heißt ….

15) Wie alt sind Ihre Kinder? – Mein Sohn (meine Tochter) ist …Jahre alt.

16) Besuchen Ihre Kinder die Schule (den Kindergarten)? – Mein(e) Sohn (Tochter) besucht die Schule (den Kindergarten).

17) Haben Sie Eltern? – Ich habe (keine) Eltern. /Ich habe eine Mutter und einen Vater.

18) Was ist Ihr Vater (Ihre Mutter) von Beruf? – Mein(e) Vater(Mutter) ist … 19) Sind Ihre Großeltern am Leben? – Ich habe eine(n) Großmutter (Großvater).

20) Was sind sie? – Sie sind Rentner.

21) Haben Sie Geschwister? – Ich habe eine(n) Schwester (Bruder).

22) Erzählen Sie über Ihre Geschwister?

23) Sind Sie glücklich (stolz) auf Ihre Familie? – Ich bin glücklich und stolz auf meine Familie.

Thema 2. Unsere Universität

Wörter zum Thema:

der(die) Fernstudent(in) –студент(ка) заочник(ца)

wurde gegründet – был основан

jetzt – сейчас

Fakultät für Fremdsprachen – факультет иностранных языков

Fakultät für Körperkultur – факультет физкультуры

an der Spitze – во главе

die Vorlesungen – лекции

zweimal – два раза

die Prüfungen ablegen – сдавать экзамены

eingerichtet sein – быть оборудованным

stolz sein auf etwas – гордиться чем-либо

 

1. Ich studiere an der Tscheljabinsker pädagogischen Universität.

2. Ich bin Fernstudent(in).

3. Ich studiere an der Fakultät für...

4. Ich möchte über unsere Universität erzählen.

5. Unsere Hochschule wurde 1934 * gegründet.

6. Zuerst waren 2 Fakultäten.

7. Jetzt gibt es 14* Fakultäten: mathematische, physikalische, philologische Fakultät, Fakultät für Geographie und Naturwissenschaften, Fakultät für Fremdsprachen und Fakultät für Körperkultur und andere.

8. An der Spitze der Universität steht der Rektor, an der Spitze der Fakultät steht der Dekan.

9. Die Vorlesungen halten Professoren und Dozenten, die Seminare leiten Assistenten.

10. Zweimal im Jahr, im Winter und im Sommer legen die Studenten die Prüfungen ab.

11. Die Kabinette und Laboratorien sind modern eingerichtet.

12. Viele Lehrer sind Doktoren und Kandidaten der Wissenschaft.

13. Ich bin auf meine Universität stolz.

***

1934 – neunzehnhundertvierunddreißig

14 – vierzehn

 

Контрольная работа № 1

1 вариант

Planetarium in Wolgograd

1. Die Kinder in Wolgograd besuchen das Planetarium und spielen manchmal vor dem Erdglobus.

2. Das Planetarium befindet sich am Anfang der Friedensstrasse und kommt aus Deutschland, aus Jena.

3. Das ist ein Geschenk an die Wolgograder von allen Bürgern Deutschlands.

4. Der Globus stellt die Erde dar.

5. Er ist rund.

6. Eine Kinderhand kann auf diesem Globus ein halbes Deutschland bedecken.

7. Viele Länder übertreffen Deutschland weit an Fläche und Bevölkerungszahl.

8. Aber so klein ist Deutschland trotzdem nicht.

9. Sie nimmt in der Industrieproduktion eine der ersten Plätze in der Welt.

10. Das wissen die Kinder von Wolgograd.

11. Sie kennen auch viele Tatsachen der Freundschaft und Zusammenarbeit zwischen den Arbeitern Wolgograds und verschiedener Städte von Deutschland.

12. Die Stadt Magdeburg liefert dem Wolgograder Kabelwerk Maschinen.

13. Die Stadt Wismar schickt an die Wolga schöne Schiffe.

14. Selbstverständlich kam auch der BRD die Produktion Wolgograds immer zugute.*

15. Die berühmten Traktoren aus Wolgograd arbeiten auf den Feldern Deutschlands.

16. Im Planetarium ist die große Erde nur ein Pünktchen.

17. Jedoch gerade dieses Pünktchen ist die Heimatstätte für den Menschen.

18. Nur auf diesem Planeten kann er leben.

19. Es wird im Saal dunkel.

20. Die Kinder können alle Bewegungen der Himmelkörper verfolgen.

21. Auf einem von diesen Himmelkörpern liegt also Wolgograd.

22. Diese Stadt ist weltbekannt.

23. Vom August 1942 bis zum Februar 1943 dauerte die Schlacht an der Wolga.

24. Wolgograd wurde zum Symbol der ruhmreichen Siege der Sowjetunion während des Vaterländischen Kriegs.

25. Auf wenigen Metern unserer großen Erde entschied sich damals das Schicksal der ganzen Menschheit.

26. Dafür kämpften und starben die Sowjetsoldaten.

27. Sonnenaufgang und -untergang färben das Denkmal auf dem Mamajew-Hügel.

28. Die Wolgograder Kinder von heute werden immer stolz auf ihre Grossvätter.

***

zugute kommen – быть полезным

Задания

Задание 1. Сделайте письменный перевод текста.

Задание 2. Поставьте к тексту 5 любых вопросов по-немецки.

Задание 3. Превратите предложение 23 текста в вопросительное: а) без вопросительного слова; б) с вопросительным словом was; в) с вопросительным словом wo; г) с вопросительным словом wann.

Задание 4. а) Выпишите из текста два предложения с прямым порядком слов; напишите эти же предложения с обратным порядком слов. б) Выпишите из текста два предложения с обратным порядком слов; напишите эти же предложения с прямым порядком слов.

Задание 5. Выпишите из текста по два существительных, склоняющихся: а) по сильному склонению; б) по слабому склонению; в) по женскому склонению. Поставьте каждое из этих шести существительных в именительном и родительном падежах единственного числа.

Задание 6. Существительные, данные в скобках, поставьте в соответствующем падеже единственного числа.

1. Die Plätze (die Stadt) waren schön und sauber.

2. Er verlebte (sein Urlaub) in (die Nähe) Wolgograds.

3. Der Dichter ruft (das Volk) zu (der Kampf) auf.

4. Auf (dieser Hügel) steht heute ein Denkmal (der Sowjetsoldat).

Задание 7. Образуйте множественное число от следующих существительных:

der Stern, der Mensch, das Kind, die Maschine, der Klub

Задание 8. Выпишите из текста три сложных существительных, разложите их на составные части и переведите каждую часть в отдельности.

Задание 9. Следующие глаголы поставьте в 3-м лице единственного числа Präsens.

übertreffen, helfen, wissen, stehen, tragen, laufen

Задание 10. Глаголы, данные в скобках, поставьте в соответствующем лице и числе Präsens.

1. Bei den olympischen Spielen (belegen) die Bundesrepublik Deutschland den dritten Platz.

2. Mein Vater (beiwohnen) diesem neuen Schauspiel.

3. Die Sonne (aufgehen) heute um sieben Uhr.

4. Das Kind (erfahren) im Planetarium viel Interessantes.

Задание 11. Предложения задания 10 напишите в прошедшем времени (данные в скобках глаголы поставьте в Imprfekt).

Задание 12. Проспрягайте глагол sich waschen в Präsens и Imperfekt.

Задание 13. Модальные глаголы, данные в скобках, поставьте в соответствующем лице и числе сначала в Präsens, затем в Imperfekt. Переведите эти предложения.

1. (Können) du heute an der Besprechung teilnehmen?

2. Auf jedem Briefumschlag (müssen) die Adresse stehen.

3. Ich (wollen) in diesem Sommer nach Wolgograd fahren.

Задание 14. В предложениях 4 и 13 поставьте глагол в Futurum.

Задание 15. Прочитайте и переведите текст «Robert Schumanns Kinderjahre».

Задание 16. Выучите наизусть разговорные темы «Meine Familie“ и „Unsere Universität“.

Текст для чтения и перевода