Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Професійне навчання незайнятих громадян⇐ ПредыдущаяСтр 57 из 57
14.1. Професійне навчання незайнятих громадян. 14.2. Сприяння безробітним у працевлаштуванні. 14.3. Надання безробітним інформаційних та консультативних послуг, пов'язаних із працевлаштуванням. У ст. 24 Закону України "Про зайнятість населення" від 1 березня 1991 р. зазначено, що професійна підготовка, підвищення кваліфікації та перепідготовка осіб, зареєстрованих у службі зайнятості як такі, що шукають роботу, безробітних, може здійснюватись у випадках: 1) неможливості підібрати підходящу роботу у зв'язку з відсутністю у громадянина необхідної професійної кваліфікації; 2) необхідності змінити кваліфікацію у зв'язку з відсутністю роботи, яка відповідає професійним навикам громадянина; 3) втрати здатності виконувати роботу за попередньою професією; 4) пошуку першого місця роботи і відсутності професії (спеціальності). Професійна підготовка, підвищення кваліфікації та перепідготовка громадян організовуються державною службою зайнятості за її направленням у навчальних закладах, на підприємствах, в установах і організаціях (незалежно від їх підпорядкованості) згідно з укладеними договорами або у спеціально створюваних для цього навчальних центрах за рахунок коштів Фонду загальнообов'язкового державного соціального страхування України на випадок безробіття, що став правонаступником ліквідованого з 1 січня 2001 р. Державного фонду сприяння зайнятості населення. Глава 14 Види соціальних послуг, що надаються безробітним
На виконання постанови Верховної Ради України "Про порядок уведення в дію Закону УРСР "Про зайнятість населення" від 1 березня 1991 p. Кабінет Міністрів України прийняв постанову "Про порядок формування системи професійної підготовки, підвищення кваліфікації та перепідготовки вивільнюваних працівників і незайнятого населення" від 24 червня 1991 р. № 46. Нею на нинішні Міністерство праці та соціальної політики України і Міністерство освіти й науки України покладено організаційне та науково-методичне забезпечення професійної підготовки, підвищення кваліфікації та перепідготовки вивільнюваних працівників і незайнятого населення. Спільною постановою Міністерства праці УРСР, Міністерства вищої та середньої спеціальної освіти УРСР, Міністерства освіти УРСР від 26 червня 1991 р. за № 58/147/6-44 затверджене Положення про організацію професійної підготовки, підвищення кваліфікації та перепідготовки вивільнюваних працівників і незайнятого населення. У новій редакції це Положення затверджене спільним наказом Міністерства праці України та Міністерства освіти й науки України від ЗО червня 1994 р. № 36/206. Нині діє Положення про порядок надання Фондом загальнообов'язкового державного соціального страхування України на випадок безробіття послуг із професійної підготовки, перепідготовки або підвищення кваліфікації, затвердженого наказом Міністерства праці та соціальної політики України та Міністерства освіти і науки України 13 лютого 2001 р. № 345/5536.
Кабінет Міністрів України своєю постановою від 1 лютого 1996 р. № 150 схвалив Концепцію професійної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації незайнятого населення. У ній зазначено, що основною метою професійного навчання незайнятих громадян є сприяння їм у працевлаштуванні шляхом надання професії (спеціальності) або удосконалення кваліфікації та підвищення за рахунок цього рівня їхньої конкурентоспроможності на ринку праці. Професійне навчання незайнятого населення базується на таких принципах: добровільність професійного навчання; відповідність професійного навчання незайнятого населення державним вимогам; зв'язок професійного навчання із процесами ринкових перетворень, розвитком різних форм власності й господарювання, реструктуризацією економіки та зайнятості насе- лення; орієнтація незайнятого населення на перспективні сфери трудової діяльності згідно з попитом на ринку праці; диференційований підхід до різних соціальних груп незайнятого населення; упровадження модульної системи професійного навчання з використанням індивідуального підходу до кожної особи; децентралізація управління професійною освітою незайнятих громадян; взаємозв'язок професійного навчання незайнятого населення із загальною системою безперервної професійної освіти. Основними напрямами розвитку системи професійного навчання незайнятого населення є:
— здійснення навчання відповідно до державних освітніх стандартів і вимог ринку праці; — забезпечення навчання у таких обсягах, які сприятимуть продуктивній і вільно обраній зайнятості та повному задоволенню поточних і перспективних потреб ринку праці; — формування правових, економічних, соціально-психологічних, інформаційно-методичних, матеріально-технічних і фінансових засад розвитку системи професійного навчання незайнятого населення, організація науково-методичного та нормативного забезпечення її функціонування; — забезпечення комплексного та системного підходу до навчання, посилення його соціально-економічної спрямованості; — удосконалення організаційної структури управління системою навчання; — визначення науково обґрунтованих нормативів кадрового забезпечення системи навчання на всіх рівнях управління; — створення належної власної навчально-матеріальної бази державної служби зайнятості для навчання незайнятого населення за рідкісними професіями та за професіями, обсяги підготовки за якими в діючих навчальних закладах не задовольняють попит на територіальному ринку праці; — розширення взаємозв'язків з професійними навчально-виховними та вищими навчальними закладами різних форм власності для здійснення на їх базі професійного навчання; — запровадження цільового замовлення для навчальних закладів Міністерства освіти і науки України на професійне навчання незайнятого населення; — удосконалення інформаційно-рекламної роботи (підготовка та видання проспектів, буклетів, відеофільмів, радіо- і теле- Глава 14 Види соціальних послуг, що надаються безробітним
передач); проведення на підприємствах, в установах і організаціях роз'яснювальної роботи серед працівників, які підлягають вивільненню, випускників навчальних закладів, у тому числі загальноосвітніх шкіл, щодо можливостей професійного навчання за рахунок коштів Фонду загальнообов'язкового державного соціального страхування України на випадок безробіття; — запровадження заходів економічної заінтересованості підприємств у своєчасній перепідготовці та підвищенні кваліфікації вивільнюваних працівників з метою подальшого їх працевлаштування на підприємстві; — створення умов для отримання незайнятими громадянами професій і спеціальностей відповідно до їх інтересів, нахилів, здібностей та стану здоров'я; — визначення науково обґрунтованого переліку інтегрованих робітничих професій і спеціальностей фахівців для професійного навчання незайнятого населення відповідно до попиту на ринку праці на основі державного класифікатора професій; — створення гнучкої системи підвищення кваліфікації незайнятих робітників і фахівців з урахуванням нових напрямів розвитку науки й техніки, передових методів господарювання й управління; — забезпечення тісної взаємодії органів освіти і державної служби зайнятості у професійному навчанні незайнятого населення; — створення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації спеціалістів, які залучатимуться до організації професійного навчання;
— підготовка типових навчальних планів, програм, підручників, навчальних і методичних посібників, дидактичних матеріалів для навчання та забезпечення їх тиражування; — удосконалення навчально-виховного процесу на основі впровадження активних методів навчання, нових педагогічних технологій, інформатизації; — розроблення та впровадження заходів щодо економічної заінтересованості навчальних закладів, підприємств, установ та організацій в якісному проведенні професійного навчання за направленням державної служби зайнятості; — організація міжнародного співробітництва у сфері професійного навчання незайнятого населення з метою обміну до- свідом роботи, виведення професійного навчання незайнятого населення на рівень розвинутих країн світу. Управління системою професійного навчання безробітних в Україні здійснюється Міністерством праці та соціальної політики України разом з Міністерством освіти і науки України через Державний центр зайнятості, регіональні центри зайнятості, Міністерство освіти Автономної Республіки Крим, управління освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій. Міністерство освіти і науки України: розробляє державні стандарти освіти, які встановлюють вимоги до змісту, обсягу і рівня освітньої та фахової підготовки щодо професійного навчання, здійснює контроль за їх додержанням; проводить в установленому порядку ліцензування, атестацію та акредитацію вищих, професійно-технічних навчальних закладів незалежно від форм власності та підпорядкування, веде Державний реєстр навчальних закладів; визначає мінімальні нормативи матеріально-технічного, фінансового забезпечення навчальних закладів. Міністерство освіти Автономної Республіки Крим, Головне управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, управління освіти і науки обласних, Севастопольської міської державних адміністрацій: здійснюють контроль за забезпеченням якості професійного навчання безробітних, виконанням навчальних планів та програм; забезпечують навчальні заклади необхідними нормативними, інструктивними, методичними та інформаційними матеріалами. Міністерство праці та соціальної політики України через Державний центр зайнятості: здійснює методичне та організаційне забезпечення професійного навчання безробітних; здійснює координацію роботи і контроль органів служби зайнятості з професійного навчання безробітних; визначає основні обсяги та напрями, перспективи розвитку системи професійного навчання безробітних; вивчає та аналізує стан професійного навчання безробітних і готує на цій основі пропозиції щодо вдосконалення цього напряму роботи; організовує й проводить підвищення кваліфікації працівників державної служби зайнятості, які займаються питаннями організації професійного навчання безробітних.
Глава 14 Види соціальних послуг, що надаються безробітним
Регіональні центри зайнятості: на основі аналізу ринку праці визначають потребу в професійному навчанні безробітних за професіями, спеціальностями і рівнями кваліфікації, відповідні обсяги; формують банк даних про мережу закладів освіти, на конкурсній основі організовують професійне навчання безробітних; уживають заходів з упровадження інноваційних технологій професійного навчання безробітних; здійснюють організаційно-методичне керівництво діяльністю навчальних центрів державної служби зайнятості. Професійне навчання включає: підготовку незайнятих громадян, які не мають професії; перепідготовку робітників і спеціалістів за новими професіями та спеціальностями; підвищення кваліфікації незайнятого населення. Первинна професійна підготовка робітників — це здобуття професійно-технічної освіти особою, яка раніше не мала робітничої професії, спеціальності, що забезпечує відповідний рівень професійної кваліфікації, необхідний для продуктивної діяльності. Перепідготовка робітників — професійно-технічне навчання, спрямоване на оволодіння іншою професією робітниками, які раніше здобули первинну професійну підготовку. Перепідготовка фахівців — одержання нової спеціальності, професії чи кваліфікації на основі раніше здобутої освіти та досвіду практичної роботи без підвищення освітньо-кваліфікаційного рівня. Підвищення кваліфікації робітників і фахівців з вищою освітою — розширення та поглиблення раніше здобутих професійних знань, умінь і навичок за раніше набутою професією (спеціальністю), оволодіння новою технікою чи технологією; стажування — різновид підвищення кваліфікації робітників і фахівців з вищою освітою з метою засвоєння особою кращого вітчизняного чи зарубіжного досвіду, набуття практичних умінь і навичок щодо виконання обов'язків на зайнятій посаді або на посаді, на яку претендує безробітний. Стажування проводиться на підприємстві, в організації, установі чи навчальному закладі. Професійна підготовка, перепідготовка або підвищення кваліфікації громадян є одним із видів соціальних послуг, зорієнтованих на забезпечення ефективної політики зайнятості населення, підвищення конкурентоспроможності особи на ринку праці. Професійне навчання здійснюється лише у ліцензованих навчальних закладах. Право на соціальні послуги освітнього характеру мають застраховані особи, а також незастраховані особи. До останніх належать: військовослужбовці Збройних Сил України, Прикордонних військ України, внутрішніх військ України, військ цивільної оборони, інших військових формувань, утворених відповідно до законів України, СБУ, органів внутрішніх справ України, звільнених з військової служби у зв'язку зі скороченням чисельності або штату без права на пенсію; особи, які вперше шукають роботу; 3) інші незастраховані особи. Обов'язковою умовою для незастрахованих осіб є їх реєстрація в установленому порядку як безробітних за їх згодою.
Професійне навчання безробітних проводиться з урахуванням вимог ринку праці, перспектив розвитку регіону, в тому числі для заняття підприємницькою діяльністю, що обумовлюється відповідним договором між особою та регіональним центром зайнятості. З безробітними, які направляються державною службою зайнятості у навчальні заклади на професійне навчання, центри зайнятості, де вони зареєстровані, укладають відповідні договори та видають направлення на навчання. Зарахування до навчального закладу здійснюється на підставі цього направлення. Професійне навчання проводиться за денною формою навчання. Термін професійного навчання визначається навчальними планами. Виконавча дирекція Фонду не дає направлення на навчання за рахунок коштів Фонду за професіями чи спеціальностями, термін навчання за якими перевищує 12 місяців. При професійному навчанні безробітних за інноваційними гнучкими технологіями модульного навчання термін навчання може скорочуватись у міру засвоєння слухачами навчальних програм. Професійне навчання безробітних за робітничими професіями організовується у навчальних закладах та на підприємствах, у тому числі шляхом курсового або індивідуального навчання. Професійне навчання безробітних за індивідуальними навчальними планами та навчальними програмами здійснюється відповідно до вимог державних стандартів безпосередньо на робочому місці у навчальному закладі та на підприємстві за робітничими професіями, у яких є потреба, та переважно на умовах гарантування працевлаштування. Типові навчальні плани й програми підготовки кваліфікованих робітників затверджує Глава 14 Види соціал ьних послуг, що надаються безробітним
Міністерство освіти і науки України. Професійне навчання за робітничими професіями проводиться відповідно до робочих навчальних планів і програм, розроблених навчальними закладами на основі типових навчальних планів та типових навчальних програм за погодженням з регіональними центрами зайнятості. При організації перепідготовки безробітних за робітничими професіями термін професійного навчання встановлюється на основі термінів, передбачених для первинної професійної підготовки робітників з відповідної професії, при цьому навчальна програма перепідготовки може бути скорочена на 50 % за рахунок виключення раніше вивченого матеріалу за наявності у безробітного документа про присвоєння робітничої кваліфікації. При організації професійного навчання шляхом курсового навчання за робітничими професіями групи комплектуються в кількості від 7 до ЗО осіб. Виробниче навчання, як правило, здійснюється: на базі навчального закладу — засвоєння первинних професійних навичок; на робочих місцях підприємств, організацій, установ — поглиблення, удосконалення, розширення та закріплення професійних навичок. Виробниче навчання проводиться у групах чисельністю 10—15 осіб, а з професій з художніх промислів та ремесел, закрійників, перукарів вищої кваліфікації — 6—8 осіб. При професійному навчанні за робітничими професіями тижневе навантаження становить: при проведенні теоретичного та виробничого навчання в навчальному закладі — 36 год; при проведенні виробничого навчання на підприємстві, в установі чи організації — залежно від їх режиму роботи згідно з законодавством. При організації професійного навчання безробітних шляхом навчання за індивідуальними планами та програмами у навчальних закладах термін навчання встановлюється згідно із типовими навчальними планами та типовими навчальними програми. Слухачі вивчають теоретичний курс самостійно і шляхом одержання консультацій (15 % від загальної кількості годин на теоретичне навчання) у викладачів та фахівців підприємств, установ, організацій. За можливості рекомендується об'єднувати слухачів у навчальні групи чисельністю до 30 осіб для вивчення загальної частини теоретичного курсу, яка міститься в навчальних планах та програмах відповідних (споріднених) професій, при цьому предмети вивчаються у повному обсязі, зазначеному в навчальних планах і програмах для курсового навчання. Виробниче навчання проводиться індивідуально на робочих місцях під керівництвом кваліфікованих робітників в обсягах, передбачених навчальними планами та програмами. Однією з форм організації індивідуального навчання є модульне навчання, що організовується відповідно до Положення про організацію професійного навчання незайнятого населення за модульною системою, затвердженого наказом Міністерства праці та Міністерства освіти й науки від 8 липня 1999 р. № 113/247. Стажування безробітних з вищою освітою та за робітничими професіями здійснюється за індивідуальними планами, що затверджуються керівником підприємства, організації, установи за погодженням із регіональним центром зайнятості. Слухачам, які завершили курс професійного навчання й успішно пройшли кваліфікаційну атестацію, за рішенням державної кваліфікаційної комісії видається документ установленого зразка відповідно до чинного законодавства. Безробітні з вищою освітою, які виявили бажання оволодіти робітничими професіями і працювати за набутою професією, проходять навчання на загальних підставах. Професійне навчання безробітних з вищою освітою здійснюється шляхом перепідготовки або підвищення кваліфікації (крім стажування, що здійснюється індивідуально) за груповою формою навчання. Наповнення груп при перепідготовці — 20—ЗО осіб, при підвищенні кваліфікації — 15—25 осіб. Термін підвищення кваліфікації безробітних за робітничими професіями та фахівців з вищою освітою шляхом стажування становить 1—3 місяці залежно від складності професії. Навчальні плани та програми для перепідготовки фахівців розробляються та затверджуються навчальними закладами на основі освітньо-професійних програм, затверджених Міністерством освіти і науки України. Навчальні плани та програми для підвищення кваліфікації фахівців розробляються та затверджуються навчальними закладами і погоджуються з регіональними центрами зайнятості. Перепідготовка фахівців з вищою освітою здійснюється за освітньо-кваліфікаційними рівнями спеціаліста, молодшого спеціаліста і не може приводити до підвищення освітньо-кваліфікаційного рівня. Допускається перепідготовка безробітних з вищою освітою, за їхньою згодою, як виняток, за Глава 14 Види соціальних послуг, що надаються безробітним
нижчим освітньо-кваліфікаційним рівнем за умови їх працевлаштування. Тижневе навантаження слухачів при перепідготовці фахівців становить 54 год, із них аудиторних — 40 год. Обсяг навчального часу, необхідного для перепідготовки фахівців з числа безробітних, визначається на підставі державного стандарту за відповідною спеціальністю з урахуванням раніше здобутого рівня освіти. Тривалість підвищення кваліфікації безробітних за робітничими професіями та фахівців з вищою освітою визначається з урахуванням мети і складності навчання, категорії та професійної кваліфікації слухачів: короткотермінове від 20 до 72 год; довготермінове від 72 до 500 год. Час, виділений для проведення всіх видів практики, передбачених освітньо-професійними програмами, визначається навчальними планами. Державна атестація при перепідготовці фахівців здійснюється після завершення навчання за певним освітньо-кваліфікаційним рівнем шляхом складання державного іспиту зі спеціальності чи написання дипломної роботи. Після закінчення повного курсу навчання за відповідними навчальними планами і програмами слухачі отримують документи встановленого зразка, затверджені постановою Кабінету Міністрів України: — фахівці з вищою освітою після перепідготовки — дипломи молодшого спеціаліста чи спеціаліста з присвоєнням кваліфікації; — при підвищенні кваліфікації — свідоцтво про підвищення кваліфікації. Професійне навчання безробітних може здійснюватися в навчальних закладах на умовах направлення безробітних до складу груп, що формуються самим навчальним закладом. У такому разі виконавча дирекція Фонду за рахунок коштів Фонду сплачує вартість навчання пропорційно до кількості слухачів, направлених центрами зайнятості. Відносини державної служби зайнятості з навчальними закладами, підприємствами, організаціями й установами щодо організації професійного навчання за рахунок коштів Фонду будуються на договірній основі. Навчальні заклади подають державній службі зайнятості, за направленням якої здійснюється навчання, документацію щодо організації навчального процесу:
— не пізніше п'яти днів до початку занять — робочі навчальні плани та програми, договори з центрами зайнятості про організацію навчання, кошторис витрат; — протягом п'яти днів після початку занять — копії наказів про зарахування слухачів; — протягом п'яти днів у разі дострокового відрахування слухачів— копії наказів про їх відрахування; — протягом п'яти днів після закінчення навчання — копії наказів про відрахування слухачів, створення державної кваліфікаційної, державної екзаменаційної комісій та протоколів їх засідань, виконавчий кошторис, до якого додаються акти про списання сировини та матеріалів, документи, що підтверджують накладні витрати тощо; — до п'ятого числа наступного місяця — табель відвідування занять слухачами та маршрутний лист відповідно до Порядку надання матеріальної допомоги у період професійної підготовки, перепідготовки або підвищення кваліфікації безробітного, затвердженого наказом Міністерства праці та соціальної політики України від 20 листопада 2000 р. № 308. Період професійного навчання безробітного зараховується до його трудового стажу. Відповідний запис про час навчання вноситься в установленому порядку до трудової книжки (за її наявності у слухача). Регіональні центри зайнятості здійснюють контроль за виконанням навчальних планів та програм, дотриманням строків навчання безробітних. У разі потреби подають рекламації навчальним закладам, інформують органи управління освіти і науки про виявлені недоліки. До професійного навчання безробітних залучаються професорсько-викладацький склад, викладачі та інші педагогічні працівники навчальних закладів, спеціалісти і кваліфіковані робітники підприємств, організацій і установ. Педагогічні працівники, котрі здійснюють професійне навчання безробітних, періодично проходять підвищення кваліфікації. Педагогічні працівники зобов'язані сприяти впровадженню нових технологій навчання, передового педагогічного досвіду тощо. Глава 14 Види соціальних послуг, що надаються безробітним
До виробничого навчання на підприємстві, установі, організації залучаються кваліфіковані робітники зі стажем роботи за професією не менше трьох років, які мають високі виробничі показники, відповідну професійну та повну загальну середню освіту. До професійного навчання безробітних за професіями, які сприяють відродженню народних промислів та ремесел, можуть залучатися висококваліфіковані робітники і народні умільці з погодинною оплатою праці згідно з чинним законодавством. Професійне навчання безробітних здійснюється за рахунок коштів Фонду загальнообов'язкового державного соціального страхування України на випадок безробіття в межах затвердженого бюджету. Порядок використання коштів затверджується правлінням Фонду. Регіональні центри зайнятості та їх органи на місцях сприяють працевлаштуванню безробітних за набутою професією (спеціальністю). У разі припинення безробітним професійної підготовки, перепідготовки або підвищення кваліфікації без поважних причин або відмови працювати за одержаною професією (спеціальністю) із застрахованих осіб стягується сума витрат на професійну підготовку, перепідготовку або підвищення кваліфікації. Порядок укладання договорів з навчальними закладами, підприємствами і громадянами, які звертаються до державної служби зайнятості, щодо підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації регламентується Інструкцією, затвердженою наказом Міністерства праці та соціальної політики України від 22 липня 1999 р. № 120. Перш за все, укладаються договори центрів зайнятості обласного рівня або за їх дорученням центрами зайнятості нижчого рівня з навчальним закладом, установою та організацією незалежно від форми власності та підпорядкування, які мають спеціальний дозвіл (ліцензію), виданий в установленому порядку. Передбачена типова форма такого договору, що містить такі реквізити: 1) дата і місце його укладання; 2) повна і точна назва сторін, що його укладають, та їх представників; повноваження, на підставі яких вони діють; 3) предмет договору; 4) кількість слухачів у групі; 5) назва професії (спеціальності), форма навчання; 6) термін навчання; 7) порядок розрахунків між сторонами; 8) обов'язки сторін; 9) відповідальність сторін за невико- нання договору; 10) порядок унесення змін та розірвання договору; 11) строк дії договору; 12) юридичні адреси сторін; 13) підписи сторін, що укладають договір, завірені печатками. До договору обов'язково додається кошторис, в якому визначається розмір витрат на професійне навчання, навчальний план і програми, затверджені та погоджені в установленому порядку. Договір укладається у двох примірниках. Навчання у навчальному закладі здійснюється за направленням, що видається громадянину місцевим центром зайнятості. У свою чергу, навчальний заклад протягом п'яти днів з початку навчального процесу надає центру зайнятості, що направив на навчання, підтвердження про прийом громадянина на навчання (відривний корінець направлення), а обласному (міському) центру зайнятості, з яким укладено договір, — копію наказу про зарахування слухачів на навчання. Крім цього, вказаною Інструкцією передбачений порядок укладання договорів з підприємствами на працевлаштування громадян, які закінчили професійне навчання. Сторонами договору, з одного боку, є міський (районний) центр зайнятості, в якому зареєстрований громадянин і який направив його на навчання, а з іншого, — підприємство, що погодилось взяти громадянина на роботу. У такому договорі вказуються такі реквізити: 1) дата і місце його укладання; 2) повна і точна назва сторін, що його укладають, та їх представників; повноваження, на підставі яких вони діють; 3) предмет договору; 4) обов'язки сторін; 5) вимоги роботодавців стосовно працівника; 6) відповідальність сторін за повне або часткове невиконання договору; 7) порядок унесення змін та розірвання договору; 8) строк дії договору; 9) юридичні адреси сторін; 10) підписи сторін, що укладають договір, завірені печатками. Такий договір може бути укладений до початку навчання громадянина або в період навчання. За його відсутності працівники центру зайнятості підбирають громадянину можливі варіанти працевлаштування після закінчення навчання. У разі порушення умов договору щодо працевлаштування громадян, які пройшли професійне навчання, підприємства, організації, установи відшкодовують державній службі зайнятості всі витрати, пов'язані з професійним навчанням, включаючи і виплату матеріальної допомоги під час навчання. Договір укладається у двох примірниках. Глава 14 Види соціальних послуг, що надаються безробітним
І, нарешті, Інструкція регламентує порядок укладання договорів між районним (міським) центром зайнятості та особою, зареєстрованою в службі зайнятості, яка виявила бажання навчатись. У договорі мають бути такі реквізити: 1) дата і місце його укладання; 2) повна і точна назва сторін, що його укладають; 3) назва професії (спеціальності), форма та термін навчання; 4) предмет договору; 5) обов'язки сторін; 6) відповідальність сторін; 7) порядок внесення змін та розірвання договору; 8) строк дії договору; 9) адреси сторін; 10) підписи сторін; 11) печатка районного (міського) центру зайнятості. У договорі зазначаються робітнича професія, за якою буде здійснюватися навчання слухача, або напрям (спеціальність) перепідготовки, підвищення кваліфікації фахівця з вищою освітою, термін навчання. У разі припинення професійного навчання без поважної причини слухач повинен відшкодувати, згідно з чинним законодавством, державній службі зайнятості всі витрати на його навчання. Порядок відбору навчальних закладів, підприємств, організацій та установ незалежно від форми власності чи підпорядкування для закупівлі послуг з професійної підготовки, перепідготовки або підвищення кваліфікації безробітних за рахунок коштів Фонду загальнообов'язкового державного соціального страхування України на випадок безробіття визначається відповідним Положенням, затвердженим наказом Міністерства праці та соціальної політики України 10 грудня 2002 p., № 639. Відбір навчальних закладів ґрунтується на нормах Закону України "Про закупівлю товарів, робіт і послуг за державні кошти", сприяє створенню конкурентного середовища у сфері професійного навчання безробітних, здійснюється на конкурсних засадах тендерними комітетами регіональних центрів зайнятості та має на меті: раціональне використання коштів Фонду для організації професійного навчання безробітних; забезпечення якісного професійного навчання безробітних відповідно до потреб ринку праці; створення сприятливих умов для професійного навчання безробітних, що надалі сприятиме підвищенню їх конкурентоспроможності на ринку праці та працевлаштуванню після навчання; оперативне реагування на потреби ринку праці регіону на кваліфіковану робочу силу. Відбір навчальних закладів проводиться тендерним комітетом регіонального центру зайнятості за напрямом (професією чи спеціальністю), затребуваним на ринку праці, на початку навчального чи календарного року або у разі виникнення оперативної необхідності професійного навчання безробітних. Порядок створення та роботи, головні функції тендерного комітету визначено наказом Міністерства економіки "Про затвердження Положення про порядок створення та головні функції тендерних комітетів щодо організації та здійснення процедур закупівель товарів, робіт і послуг за державні кошти" від 26 грудня 2000 р. № 280. До складу тендерного комітету входять представники органу управління освітою і наукою регіону та об'єднань роботодавців. За рішенням голови тендерного комітету можуть створюватись окремі робочі групи для вирішення окремих конкретних питань, що стосуються відбору навчальних закладів. До участі у відборі допускаються навчальні заклади, які мають спеціальні дозволи (ліцензії), свідоцтва про атестацію та акредитацію (за наявності), що видаються в установленому порядку. Професійне навчання безробітних за індивідуальними навчальними планами та програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки, стажування безпосередньо на робочому місці підприємства, установи чи організації проводяться без відбору. Відбір навчальних закладів для організації професійного навчання безробітних здійснюється шляхом запиту цінових пропозицій або застосування процедури закупівлі послуг з професійного навчання безробітних у одного виконавця. Запит цінових пропозицій здійснюється, коли професійне навчання за заявленим напрямом (професією чи спеціальністю) можуть виконувати два або більше навчальні заклади. Застосування процедури закупівлі послуг з професійного навчання безробітних у одного виконавця не потребує узгодження з Міністерством економіки та здійснюється у тому разі, коли професійне навчання за напрямом (професією чи спеціальністю) може виконувати лише один навчальний заклад. Тендерний комітет у своїй роботі використовує інформацію, яку надають регіональні органи управління освіти і науки про мережу навчальних закладів у регіоні, ліцензовані та акредитовані напрями (професії чи спеціальності). Інформація про цінові пропозиції для відбору навчальних закладів, їх умови та терміни направляється до навчальних закладів, що здійснюють Глава 14 Види соціальних послуг, що надаються безробітним
професійне навчання за заявленим напрямом (професіями чи спеціальностями) відповідно до даних мережі. Інформація містить прогнозовану чисельність слухачів або навчальних груп за професією чи спеціальністю та наповнюваність груп, що використовуються для розрахунку кошторису. При закупівлі послуг з професійного навчання безробітних у одного виконавця інформація надсилається до навчального закладу, що здійснює професійне навчання, із зазначенням прогнозованої кількості слухачів або навчальних груп. В інформації про запит цінових пропозицій для відбору навчальних закладів термін подачі заяв до тендерного комітету не може бути меншим, ніж 15 робочих днів, рахуючи від дати надсилання інформації до навчальних закладів. У процесі засідання тендерний комітет відкриває отримані конверти з ціновими пропозиціями, вивчає подані навчальним закладом матеріали. Особливу увагу звертають на вартість навчання одного слухача згідно з кошторисом витрат; наявність гуртожитку, умови та вартість проживання для іногородніх слухачів, можливість дістатися до навчального закладу за допомогою транспорту; ліцензований обсяг професійного навчання; результати атестації чи акредитації навчального закладу; рівень кваліфікації педагогічних кадрів та досвід роботи у професійному навчанні безробітних; відгуки роботодавців щодо рівня професійного навчання; упровадження нових методик навчання, педагогічних технологій; стабільність зв'язків навчального закладу з підприємствами, установами, організаціями щодо організації виробничої практики та подальшого працевлаштування за набутою професією (спеціальністю).
|
|||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-19; просмотров: 462; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 13.58.112.1 (0.056 с.) |