Современные технологии воспитания младших школьников

Вопросы для обсуждения

 

1. Понятие «технология воспитания».

2. Современные концепции воспитания (Н.Е. Щуркова, Ш.А. Амонашвили, О.С. Газман, Е.В. Бондаревская, М.П. Щетинин, И.Ф. Гончаров, А.Н. Тубельский и др.).

3. Технология личностно-ориентированного воспитания (О.С. Газман, В.В. Давыдов). Технология педагогики гуманизации и сотрудничества (Ш.А. Амонашвили). Технология общения «Я-педагог, Я-воспитанник» (Н.Е. Щуркова). Технология коллективно – творческого воспитания (И.П.Иванов). Технология введения в школьную жизнь (Г.А. Цукерман).

Литература

1. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов/Д., 1999.

2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб., Питер, 2004

3.Воронов В.В. Технология воспитания. Пособие для ст-в и учителей. – М.: Школьная Пресса, 2000

4. Борытко, Н.М. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. – М.: Академия, 2007.
5. Кукушин В.С., Болдырева-Вараксина А.В. Педагогика начального образования / Под общ. ред. В.С. Кукушина. — М.: ИКЦ«МарТ»; Ростовн/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — 592 с.
6. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С. А. Смирнова. - М, 1999. - 340 с.
7.Поляков С.Д. Новые технологии воспитания. – М., 2003.
8. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания.- М., 2002..
9. Рожков М.И.. Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. - М.: ВЛАДОС, 2000.
10. Селевко Г.К. Доминанта в развитии личности // Народное образование. – 1995. – № 8.
11. Селевко Г.К. Саморазвивающее обучение. – Ярославль, 1996.
12. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. - 256 с.

13. Селевко Г.К. Социально-воспитательные технологии. – М.: Народное образование, 2002. – 126 с.

14. Сластенин, В. А. Педагогика: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – изд. 4-е, стереотип. – М.: Академия, 2008. – 566с.
15. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: пособие для учителя / А.В. Хуторской. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. - 383 с.
16. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. – М., 1995.
17. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М., 1996.
18. Шмаков И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел - М.,1989.
19. Щуркова Н.Е., Питюков В.Ю. Новые технологии воспитательного процесса. - М.: 1999.
20. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. – М.: Пед. общество России, 1998.
21. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника, − М., 1998.

 

Практическое занятие 5

Воспитательная система школы

Вопросы для обсуждения

1. Воспитательная система: сущность, функции, структура, характеристика основных компонентов.

2. Этапы и методика становления и развития воспитательной системы, критерии оценки.

3. Типы воспитательной системы школы (авторитарная, гуманистическая) и характеризующие их признаки.

4. Характеристика воспитательных систем:

- система Ф.Ф.Брюховецкого: реализация идей А.С.Макаренко в опыте послевоенной школы;

- система В.А.Караковского: интеграция воспитательных воздействий, творчество, научный поиск;

- «Педагогика общей заботы» как воспитательная система (И.П.Иванов, Ф.Я.Шапиро);

- школа диалога культур (С.Курганов);

- воспитательная система сельской школы (В.А.Сухомлинский; А.А.Захаренко)

- «Справедливые общества» (Л.Кольберг);

- вальдорфская школа (Р.Штейнер);

- воспитательная система школ глобального образования (Р.Хенви; М.Боткин);

- воспитательные системы в социуме: пионерская организация; скаутизм как воспитательная система.

Литература

1. Библер В.С. Школа диалога культур: Идея, опыт, перспективы. – Кемерово, 1993

2. Воспитательная система школы: Проблемы и поиски / Сост. Н.Л.Селиванова. – М., 1989

3. Воспитательная система школы: Проблемы управления: Очерки прагматической теории / Под ред. В.А.Караковского. – М., 1997

4. Воспитательная система школы: Сб. статей / Под ред. Л.И.Новиковой. – М., 1991

5. Грибанова Г.И. Скаутизм как воспитательная система // педагогика. – 1992. - № 6

6. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / Под ред. Н.Л.Селивановой. – М., 1998

7. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. – М., 1992

8. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М.. 1989

9. История ВЛКСМ и Всесоюзной пионерской организации им. В.И.Ленина / Под ред. В.А.Сулемова. – М.. 1983

10. Казакова Е.И. Педагогика успеха. – СПб., 1996

11. Караковский В.А. Воспитательная система школы: Педагогические идеи и опыт формирования. – М., 1992

12. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание … Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. – М., 1996

13. Кочетов А.И. Воспитательная система: Теория, проблематика, альтернатива. – Минск, 1997

14. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М., 1999

15. Новикова Л.И. Воспитательная система: исходные позиции // Сов. педагогика. – 1991. - № 11

16. Поляков С.Д. О новом воспитании. – М., 1990

17. Сергеева В.П. Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы. – М., 2004

18. Сидоркин А.М. Процесс развития воспитательной системы школы // Сов. педагогика. – 1991. - № 11

19. Соловейчик С.Л. Воспитание по Иванову. – М., 1989

20. Теория и практика воспитательных систем: Кн. 1 и 2. – М., 1993

21. Теория и практика глобального образования. – Рязань, 1994

22. Управление воспитательной системой школы: Проблемы и решения / под ред. В.А.Караковского. – М., 1999

23. Хиггинс Э. Шесть ступеней Л.Кольберга // Народное образование. – 1993. - № 1

24. Цырлина Т.В. Встречное движение. – М., 1991

Лабораторное занятие 1