Київський міжнародний університет

КИЇВСЬКИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Інститут міжнародних відносин

Кафедра міжнародних відносин

Та зовнішньої політики

 

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО ВИКОНАННЯ ТА ЗАХИСТИТУ

КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБОТ У ВИЩОМУ

НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ»

 

 

 

Київ – 2010

Уклала:

О.В. Галушко, кандидат історичних наук, доцент кафедри міжнародних відносин та зовнішньої політики

 

Рецензенти:

І.І. Судак, кандидат історичних наук, доцент кафедри міжнародних відносин та зовнішньої політики

Г.М. Надтока, доктор історичних наук, професор, завідувач кафедри всесвітньої історії та методики навчання Київського університету імені Бориса Грінченка

 

 

 

Схвалено на засіданні кафедри міжнародних відносин та зовнішньої політики.

Протокол 2010 р.

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА 5

РОЗДІЛ 1. МЕТА ВИКОНАННЯ

КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ 5

РОЗДІЛ 2. ПОШУК, НАКОПИЧЕННЯ

Й ОБРОБКА НАУКОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ 7

2.1.Етапи підготовки дослідження 7

2.2.Вибір теми 8

2.3. Складання попереднього плану 8

2.4. Збір і обробка матеріалу 9

2.5. Як робити виписки 10

РОЗДІЛ 3. НАПИСАННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ

РОБОТИ 11

3.1. Структура й обсяг роботи 11

Написання вступної частини

(загальна характеристика кваліфікаційної роботи) 13

3.3. Основна частина роботи 14

3.4. Висновки 15

3.5. Список джерел і літератури 15

3.6. Додатки 16

РОЗДІЛ 4. ОФОРМЛЕННЯ НАУКОВОГО

РЕЗУЛЬТАТУ 16

4.1. Правила оформлення кваліфікаційної роботи 16

Посилання на використані джерела

та правила цитування 18

4.3. Мова і стиль робіт 18

Типові помилки при написанні

й оформленні кваліфікаційних робіт 18

 

РОЗДІЛ 5. ЗАХИСТ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ 19

Додаток 1.

ЗРАЗОК ЗАЯВИ ДЛЯ ЗАТВЕРДЖЕННЯ

ТЕМИ РОБОТИ 21

Додаток 2.

ЗРАЗОК КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНУ

ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ 22

Додаток 3.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВИКОНАННЯ ВИПУСКНОЇ

КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ / МАГІСТЕРСЬКОЇ РОБОТИ 23

Додаток 4.

ЗРАЗКИ НАЙБІЛЬШ ПОШИРЕНИХ ПОСИЛАНЬ

НА ДЖЕРЕЛА ТА ЛІТЕРАТУРУ 25

Додаток 5.

ТИПОВІ ПОМИЛКИ ПРИ

СКЛАДАННІ БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУ 30

Додаток 6.

ЗРАЗКИ ОФОРМЛЕННЯ РОБОТИ (ТИТУЛЬНА

І ЗВОРОТНА СТОРІНКА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА) 33

Додаток 7.

ЗМІСТ РОБОТИ 35

Додаток 8.

ВІДГУК НА КВАЛІФІКАЦІЙНУ

РОБОТУ СТУДЕНТА 36

Додаток 9.

РЕЦЕНЗІЯ НА КВАЛІФІКАЦІЙНУ

РОБОТУ СТУДЕНТА 37

Додаток 10.

Мовні конструкції, які використовуються

У наукових працях для виконання

Функції засобів зв’язку між реченнями 39

Додаток 11.

ПРИКЛАДИ ОФОРМЛЕННЯ

БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУ У СПИСКУ

ДЖЕРЕЛ, ЯКИЙ НАВОДЯТЬ У РОБОТІ 43

ПЕРЕДМОВА

За останні роки науково-дослідницька діяльність змінилась як змістовно, так і організаційно. У зв’язку з цим з’явилися нові вимоги до особистих і професійних якостей ученого. Для частини випускників курсові, бакалаврські, дипломні, магістерські роботи стають стартовою сходинкою в науку.

Підготовка кваліфікаційних робіт у вищій школі:

- сприяє поглибленню й закріпленню теоретичних знань з дисциплін, що вивчаються;

- розвиває практичні навички студентів щодо підготовки наукових досліджень;

- дозволяє формулювати рекомендації щодо вдосконалення того чи іншого виду діяльності;

- формує методичні навички студентів щодо роботи з джерелами інформації;

- дає можливості для поглиблення чи вивчення додаткового теоретичного матеріалу;

- сприяє професійному зростанню;

- допомагає оволодіти методами та методологією наукового дослідження.

-

РОЗДІЛ 1

РОЗДІЛ 2

НАУКОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ

Вибір теми

Першим і найважливішим етапом дослідження є вибір його проблеми й теми. Проте часто тема дослідження уточнюється вже в процесі роботи і може відрізнятися від обраної і сформульованої на першому етапі назви теми.

Робота над темою починається на третьому курсі написанням курсової роботи як частина майбутньої кваліфікаційної праці.

Магістерська підготовка може розглядатися як перший крок до аспірантури й підготовки кандидатської дисертації, вибір теми магістерської роботи повинен обумовлюватися не лише актуальністю, науковою і практичною значущістю майбутніх результатів, але й подальшою перспективою в дослідженні обраної проблематики.

Перелік тем магістерських робіт пропонує кафедра. Однак студент-магістрант має право запропонувати свою тему роботи, належно обґрунтувавши її доцільність.

Після вибору теми курсової роботи студент пише заяву на ім’я завідувача кафедри; для затвердження теми кваліфікаційної роботи студент пише заяву на ім'я ректора інституту з проханням затвердити тему й керівника (див. додаток 1).

На допомогу студентові для підготовки курсової чи кваліфікаційної роботи кафедра призначає наукового керівника. Керівник допоможе правильно сформулювати тему, скласти календарний план підготовки роботи (див. додаток 2), порекомендує літературу та інформаційні матеріали, регулярно консультуватиме, підготує письмовий відгук на підготовлену кваліфікаційну роботу (див. додаток 8).

2.3. Складання попереднього плану

Обравши тему наукового дослідження, студент за порадами наукового керівника і зважаючи на власні наукові інтереси, виробляє попередній план.

Залежно від теми, характеру фактичного матеріалу та методів дослідники найчастіше вдаються до хронологічного (що розглядає явище чи процес у його розвитку в часі), проблемного (тематичного) принципу укладання такого плану або поєднують їх у формі проблемно-хронологічного підходу.

У плані слід уникати дуже загальних фраз і назв, але й не слід сильно його звужувати. Неправильно називати пункти плану одним словом, так само як і не рекомендуються дуже довгі назви, що займають більше трьох рядків.

Доцільніше побудувати кваліфікаційну роботу так:

- зміст;

- вступ;

- розділи (три-чотири) основної частини з можливим поділом на підрозділи;

- висновки;

- список використаних джерел і літератури;

- додатки (за необхідності).

Робота не повинна складатися з одного розділу, а розділ – з одного підпункту. Прийнято писати не менше трьох розділів. Доцільно буде, якщо подальші пункти плану будуть логічно випливати з попередніх (див. додаток 7).

Збір і обробка матеріалу

Розпочинають дослідження з пошуку інформації. Для цього студент повинен відшукати оптимальну кількість різних за своїм походженням документів (опублікованих і неопублікованих), вивчити літературу з даної теми (монографії, статті, матеріали наукових конференцій), статистичні матеріали, результати соціологічних опитувань, використати електронний ресурс тощо.

У пошуках джерел і літератури допоможуть бібліографічні каталоги (систематичні й алфавітні), зокрема електронні, які є в бібліотеках.

Існує кілька методик опрацювання літератури з вибраної теми. Так, вивчення наукових публікацій можна починати з фундаментальних робіт, і просуватися від загального до часткового, від базових положень до конкретних. Щодо хронологічного порядку опублікованої літератури, то спершу варто вивчити найновіші праці.

За іншою методикою від самого початку роботи вивчення літератури починається саме з тих, що безпосередньо стосуються обраної проблеми або дотичні до неї.

Важливо наголосити на критичному ставленні до джерел чи літератури, оскільки наукове дослідження передбачає опрацювання робіт різного періоду, які були написані з урахуванням конкретної суспільно-політичної ситуації, і за характером їхнього положення чи трактування не відповідають реаліям сьогодення. Надзвичайно важливим є критичний відбір матеріалів, зіставлення різних джерел інформації для вироблення власної позиції автора.

Склавши попередньо бібліографію, дослідник приступає до пошуку матеріалів. Робити це належить спочатку в бібліотеках, а потім – в архівах, науково-дослідних закладах, інформаційних й аналітичних центрах.

Як робити виписки

Зібраний матеріал накопичується шляхом виписок. Є кілька способів ведення виписок віднайденого матеріалу (цитати й перекази).

Цитата – це частина тексту, переданого дослівно та використовується для підтвердження тієї чи іншої точки зору або для доказу достовірності якогось факту. Цитати використовують у тексті дослідження для того, щоб без перекручень передати думку автора першоджерела.

При цитуванні джерел слід дотримуватися таких правил: цитати мають органічно «вписуватися» в контекст дослідження; використання цитат повинен визначатися потребами розробки теми кваліфікаційної роботи; цитати мають бути точними; не можна перекручувати основну точну зору автора; необхідно точно зазначати джерело цитування.

Перекази – це передача основного змісту документа словами дослідника, але без перекручення його положень.

Починаючи роботу, передусім, слід ознайомитися в загальному з характером публікації. Розрізняють два види читання: «швидке» й «повільне». Перше дає змогу дослідникові відповісти на запитання, чи варто цю книжку або статтю уважно читати. Друге передбачає поглиблене вивчення джерел.

Отже, спочатку вивчіть зміст, передмову чи вступ видання. Далі вибірково перегляньте матеріали розділів, які викликають найбільше зацікавлення: постарайтеся побіжно, вихоплюючи окремі абзаци чи фрагменти тексту, усвідомити відповідність його проблемі Вашого дослідження, прогляньте висновки до розділів й загальні висновки до роботи. На останньому етапі з таких фрагментів формується конспект роботи – зв’язне й стисле викладення своїми словами опрацьованого матеріалу з підтвердженням на необхідні запозичені цитати.

РОЗДІЛ 3

Структура й обсяг роботи

Основними структурними складовими кваліфікаційної роботи є: зміст, вступ, основна частина, висновки, список використаних джерел і літератури, додатки.

При оформленні курсової роботи обов’язковими конструктами є: титульна сторінка перелічені основні структурні складові: (зміст, вступ, основна частина, висновки, список використаних джерел і літератури, додатки). У роботу вкладається відгук наукового керівника на курсове дослідження.

При оформленні випускної кваліфікаційної (магістерської) роботи рекомендується дотримання такої послідовності:

1. Першою сторінкою випускної магістерської роботи є титульна сторінка (Додаток 6).

2. Завдання на випускну магістерську роботу містить назву теми роботи, план роботи й терміни виконання всіх розділів, термін завершення роботи й подання на кафедру та інше (Додаток 3).

3. Обов’язково студентом (магістрантом) на кафедру повинна подаватися зовнішня рецензія, у якій рецензент оцінює випускну кваліфікаційну роботу, вказує позитивні сторони, побажання, недоліки в роботі й виставляє оцінку (Додаток 9). Рецензія вкладається в конверт або файл.

4. Відгук наукового керівника оформляється за встановленим зразком і вкладається в конверт або файл (Додаток 8).

5. Зміст випускної кваліфікаційної роботи містить найменування всіх розділів відповідно до плану із зазначенням номерів сторінок, на яких розміщується початок розділу.

6. Висновки.

7. Список використаних джерел.

8. Додатки.

Обсяг курсової роботи становить 30–35 сторінок друкованого тексту. Орієнтовний обсяг структурних частин курсової роботи:

– вступ – 4–5 сторінок;

– розділи (оптимальна кількість-три) – по 10-11 сторінок;

– висновки – 2–3 сторінки.

Обсяг бакалаврської (дипломної) роботи повинен бути не менше 70 сторінок друкованого тексту. Список джерел і літератури, а також додатки обліковуються за межами основного тексту. Відповідно, орієнтовний обсяг структурних частин бакалаврської роботи:

– вступ – 6–8 сторінок;

– розділи (оптимальна кількість-три) – по 20-25 сторінок;

– висновки –3–4 сторінки.

Обсяг основного тексту магістерської роботи повинен становити 100–120 сторінок друкованого тексту:

– вступ – 8–10 сторінок;

– розділи (оптимальна кількість – три) – по 30–35 сторінок;

– висновки – 4– 5 сторінок.

Кількість джерел і літератури до роботи. Оптимально допустимим є таке зіставлення: на одну сторінку тексту має бути не менше одного джерела. Звертаємо увагу, що в кваліфікаційних роботах до списку використаних джерел і літератури вносяться лише ті позиції, на які було зроблено посилання в тексті роботи.

Основна частина роботи

Ця частина роботи за обсягом є найбільша. Кількість і послідовність розділів залежить від характеру роботи (два-чотири розділи й декілька підрозділів).

В основній частині подається опис виявлених фактів, узагальнення вже відомих даних із урахуванням нових наукових позицій, акцентується увага на аспектах, які раніше не висвітлювалися тощо.

Матеріал тексту має містити дискусійні питання, пов’язані з переглядом усталених позицій та уявлень, оригінальні погляди автора на розв’язання проблеми, авторську аргументацію з тих чи інших міркувань.

Основна частина кваліфікаційної роботи складається з розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів.

Кожний розділ починають з нової сторінки. Якщо текст основної частини ділиться на кілька складових, тоді маємо в назві "Розділ", а коли передбачаються ще й параграфи - тоді "Глава".

Наприкінці кожного розділу формулюють висновки зі стислим викладом наведених у розділі наукових і практичних результатів (обсяг висновків до розділу – 0,5–1,5 сторінки тексту).

Рукопис основної частини роботи повинен здійснюватися аргументовано з посиланнями на першоджерела та літературу відповідно до сучасних правил ведення бібліографії.

Висновки

Висновки – це положення, що виносяться автором на захист. Заключні висновки, що вміщуються на 4-5 сторінках, є основним підсумком часткових узагальнень, зроблених у розділах роботи. Особливо важливо, щоб на ті питання, які були порушені студентом у вступній частині (у визначених завданнях), було дано аргументовані відповіді і щоб і мета, яку ставив перед собою автор, знайшла свою реалізацію у формі конкретних наукових положень і практичних рекомендацій.

Висновки наприкінці роботи не повинні підмінюватися механічним підсумуванням висновків, що наводилися наприкінці розділів, а мають містити підсумкові результати дослідження. Часто висновкові положення подаються у вигляді певної кількості пронумерованих абзаців.

Список джерел і літератури

Завершення написання кваліфікаційного дослідження закінчується складанням списку першоджерел і літератури. Приклад оформлення відомостей подано в Додатку 11.

Список використаних джерел і літератури може мати такі розділи:

І. Джерела, які розбиваються на дві групи:

а) неопубліковані джерела (матеріали судово-слідчих органів, архівні документи);

б) опубліковані джерела (публікації документів, літописи, хронічки, акти державного законодавства, соціально-економічні статистичні збірники, дипломатичні документи, матеріали періодичної преси, мемуари, тематичні збірники документів).

II. Література (складається в алфавітному порядку прізвищ авторів, а у випадку відсутності автора – за назвою книжки, збірників тощо). Список літератури можна згрупувати за таким принципом:

1) Монографії, збірники, брошури.

2) Матеріали наукової періодики (статті).

Додатки

Додатки не є обов’язковим елементом кваліфікаційної роботи, однак вони підвищують рівень довіри до результатів дослідження, свідчать про їхню достовірність.

За формою до додатків належать: таблиці допоміжних цифрових даних; схеми; графіки; карти; ілюстрації; зразки анкет; опитувальних листів; копії документів та ін.

Додаткиподають після списку використанихджерел, розміщуючи їх у порядку появи посилань у тексті роботи. Кожен додаток повинен починатися з нової сторінки та мати заголовок. Посередині рядка над заголовком малими літерами з першої великої друкується слово "Додаток..." і велика літера. (Наприклад: «Додаток А», «Додаток Б»).

РОЗДІЛ 4

Мова і стиль робіт

Найхарактернішою ознакою писемної наукової мови є формально-логічний спосіб викладу матеріалу, точність, ясність, стислість, смислова завершеність. Емоційні мовні елементи в наукових роботах не рекомендуються.

Стиль писемної наукової мови – це безособовий монолог. Тому виклад звичайно ведеться від третьої особи. Основна стилістична особливість писемної наукової мови – об’єктивність викладу. Обов’язковою вимогою об’єктивності викладу матеріалу є також посилання на джерело повідомлення, автора висловленої думки.

РОЗДІЛ 5

ДОДАТКИ

Додаток 1

Додаток 2.

ЗРАЗОК КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНУ

ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

 

№ п/п	Основні етапи роботи	Термін виконання
	Зустріч з науковим керівником. Обговорення теми майбутнього дослідження	1.09-15.09
	Складання календарного плану	15.09-20.09
	Підбір літератури. Опрацювання каталогів бібліотек	20.09-1.10
	Оформлення власної картотеки	1.10-10.10
	Опрацювання виявленої літератури	10.10-1.11
	Опрацювання джерел до теми	1.11-10.11
	Систематизація зібраного матеріалу	10.11-20.11
	Уточнення плану дослідження	20.11-25.11
	Написання і подання чорнового варіанту тексту науковому керівникові: - розділ І; - розділ II; - розділ III; - вступ; - висновки	25.11-10.12 10.12-20.12 20.12-01.01 01.01-15.01 15.01-25.01
	Оформлення списку використаної літератури	25.02-10.03
	Доопрацювання тексту	1.02-25.02
	Оформлення курсової роботи Подання курсової роботи на кафедру. Підготовка тексту доповіді до захисту	25.02-10.03 10.03-20.03
	Захист курсової роботи	згідно графіку захисту

 

 

Додаток 3.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВИКОНАННЯ ВИПУСКНОЇ

Затверджую

Зав.кафедрою________________________________

(назва кафедри)

____________________________________________

(підпис, прізвище, ініціали зав.кафедрою)

 

“____” _____________200____року

Завдання

Додаток 4.

НА ДЖЕРЕЛА ТА ЛІТЕРАТУРУ

 

У відповідності до вимог ДЕСТ 7.1-84 - посилання на джерела та літературу слід оформляти за таким зразком:

1. Посилання на архівні неопубліковані джерела:

Центральний державний архів громадських об'єднань України (Далі: ЦДАГО України). – Ф.І. – Оп.20. – Спр.1772. – Арк.62.

ЦДАГО України. – Ф.16. – Оп.5. – Спр.426. – Арк.36 (зв).

Державний архів Полтавської області (Далі: ДАПО). – Ф. 146. – Оп.13. – Спр.272. – Арк.5.

ДАПО. – Ф.9032. – Оп. 17. – Арк.6 (зв.).

Примітки:

1. У разі повторного посилання назва архіву скорочується до абревіатури з початкових літер його офіційного найменування.

2. Скорочення означають:

Ф. – фонд;

Оп. – опис;

Спр. – справа;

Арк. – аркуш;

Зв. – зворот аркуша.

2. Посилання на опубліковані джерела:

Внутренняя политика французского абсолютизма, 1633-1649 гг.: Сев. и центр.провинции: Сб. документов из архива канцлера Франции П.Сегье / Под ред. А.Д. Люблинской. – Л.: Наука, 1980. – 278 с.

План дій Україна – Європейський Союз на 2005-2007 роки // Україна на шляху до Європи / Упоряд. В.І.Шкляр, А.В.Юричко. – К.: Етнос, 2006. – С. 426-469.

Україна на міжнародній арені: Зб. документів і матеріалів (1991-1995 рр.). У 2 кн. / Упоряд. В.В.Будяков та ін.; Редкол.Г.Й.Удовенко (відп. ред.) та ін. – К.: Юрінком Інтер, 1998. – Кн.1 – 736 с.

3. Посилання на книги:

Афонін Е.А., Бандурка О.М., Мартинов А.Ю. Велика розтока (глобальні проблеми сучасності: соціально-історичний аналіз) / Е.А.Афонін, О.М.Бандурка, А.Ю.Мартинов. – К.: Видавець ПАРАПАН, 2002. – 352 с.

Бестужев-Лада И.В. Альтернативная цивилизация / И.В.Бестужев-Лада. – М.: Владос, 1998. – 352 с.

Волес В., Волес Г. Творення політики в Європейському Союзі / В.Волес, Г.Волес; [пер з англ. Р.Ткачук]. – К.: Вид-во Соломії Павличко «Основи», 2004. – 871 с.

Івченко О.Г. Україна в системі міжнародних відносин: історична ретроспектива та сучасний стан / О.Г.Івченко. – К.: РІЦ УАНПП, 1997. – 688 с.

История крестьянства в Европе: Эпоха феодализма: В 3 т. – М.: Наука, 1986. – Т.З: Крестьяне Европы в период разложения феодализма и зарождения капиталистических отношений.-591 с.

Китай в ХХІ веке: глобализацияинтересов безопасности / Отв.ред. Г.И. Чуфрин. – М.: Наука, 2007. – 327 с.

Лебедева Л.Ф. США: государство и социальная політика / Л.Ф.Лебедева. – М.: Наука, 2007. – 271 с.

Науменко Г.А. Его величество протокол / Г.А.Науменко. – К.:ООО «Издательский дом «Справи сімейні», 2007. – 200 с.

Сирота М. Україна в геополітичному просторі третього тисячоліття / М.Сирота. – К.: Унів. Вид-во ПУЛЬСАРИ, 2007. – 216 с.

Словник української мови/ Упоряд., з дод. власного матеріалу Б. Грінченко. – К.: Вид-во АН УРСР, 1958. – Т.2. – 726 с.

Словник української мови: У 4 т. – К.: Вид-во АН УРСР, 1989. – Т.I. – 831 с.

Юсупова Г.И. Глобализация и трансформационные процессы в социально-политической сфере республик Северного Кавказа / Г.И.Юсупова. – М.: Наука, 2007. – 110 с.

4. Посилання на статті:

а) із книг:

Лисяк-Рудницький І. Каразін і початки українського національного відродження // Лисяк-Рудницький І. Історичні есе: В 2 т. / І.Лисяк-Рудницький. – К.: Основи, 1994. – Т. 1. – С. 203-220.

Посельський В. Розширений Союз та розширена Європа: етапи й засади об’єднання // Україна на шляху до Європи / Упоряд. В.І.Шкляр, А.В.Юричко. – К.: Етнос, 2006. – С. 21-62.

Маковійчук І.М., Пилявець Ю.Г. Голод 1946-1947 рр. в Україні // Сторінки історії України: XX століття: Посібн. для вчителя/ За ред. С.В. Кульчицького. – К.: Освіта, 1992. – С. 170-195.

Чижевський Д. Українська філософія // Українська культура: Лекції за ред. Д.Антоновича / Упор. С.В. Ульяновська. – К.: Либідь, 1993. – С. 167-188.

б) із щорічників:

Народное хозяйство СССР: Стат. ежегодник. – М.: Финансы и статистика, 1983-1985. – 308 с.

Тюленев В.А. Выборгская экспедиция // Археол. открытия 1983 г. -1985. - С. 35-40.

Ракін О., Маслов В. На правічних берегах // Наука і культура: Щорічник. – 1985. – Вип.19. – С. 110-118.

в) із журналів:

Бажанов Е. Неизбежность многополюсного мира // Международная жизнь. – 2003. – №8. – С. 44-51.

Гурбик А.О. Виникнення Запорозької Січі (хронологічний та територіальний аспекти проблеми) // Український історичний журнал. – 1999. – №6. – С. 3-17.

Дашкевич Я. Україна на межі між Сходом і Заходом (ХIV-ХVII ст.) // Записки наукового товариства ім. Т.Шевченка. - 1991.- Т.ССХХII. - С. 28-44.

Забужко О Українство як філософська проблема на сучасному етапі // Слово і час. - 1992. - №8. - С. 29-35.

Залізняк А. Що відбувається на пострадянському просторі // Дніпро. - 1999. - №1-2. - С. 88-95.

г) із газет:

Волкогонов Д. Накануне войны // Правда. – 1988. – 20 июня.

д) із зібрання творів:

Макаренко А.С. Книга для родителей // Избр. произведения: В 3 т. - 2-е изд ., испр.- К.: Рад. шк., 1985. - (Пед. б-ка). - Т.2. - С. 321-529.

Франко І.Я. Українські "народовці" і радикали// Зібр. творів: У 50 т. - К.: Наук. думка, 1980. - Т.28. - С. 198-206.

е) із енциклопедій та словників:

Бромлей Ю.В., Токарев С.А. Этнография // Советская историческая энциклопедия. - М, 1976. - Т.16. - С. 641-666.

Голобуцький В.О. Запорізька Січ // Українська радянська енциклопедія. - 2-е вид.- К., 1979. - Т.4. – С. 206-209.

Слово // Словник Української мови. - К.: Наук. думка, 1978. - Т.9. - С. 367-372.

ж) із з бірки наукових праць та тематичних збірників:

Дергачов О.Інтеграційний потенціал України та Росії у європейському та євразійському вимірах // Україна та Росія в політичному просторі «єдиної Європи»: Матеріали міжнародної конференції.Київ, 22 жовтня 2007 р. – К.: ПЦ «Фоліант», 2007. – С. 32-53.

Симоненко О.О. Колоніальна та середземноморська політика адміністрації Беніто Муссоліні в рамках Версальсько-Вашингтонської системи (1922-1929 рр.) // Всесвітня історія та актуальні проблеми міжнародних відносин: Статті і матеріали – Вип.3 / Під ред. М.С. Бур’яна та І.В. Грицьких. – Луганськ:Альма-матер, 2007. – С. 151-154.

Критерии и суждения в искусствознании: Сб. ст./Сов. нац. секция Междунар. ассоц.худож. критиков; Редкол.: В.М. Полевой и др. - М.: Сов. художник, 1986. – 445 с.

к) з авторефератів дисертацій:

Городецький О.В. Національна політика радянської держави щодо польського населення Півдня України (1921-1929 рр.): Автореф.дис….канд.іст.наук: 07.00.01 – Історія України / О.В.Городецький. – Дніпропетровськ, 2007. – 18 с.

Жерноклеєв О.С. Національні секції австрійської соціал-демократії в Галичині й на Буковині (1890-1918 рр.): Автореф.дис…д.іст.наук: 07.00.02 – Всесвітня історія / О.С. Жерноклеєв. – Чернівці, 2007. – 32 с.

Лесняк В.Ю. Трансформація системи владних інститутів в Іспаніїї при переході від франкізму до демократії: Автореф. дис…канд.політ.наук: 23.00.02 – Політичні інститути та процеси / В.Ю.Лесняк. – Чернівці, 2008. – 20 с.

Додаток 5.

ТИПОВІ ПОМИЛКИ ПРИ

Помилки при описі книг

а) відсутність даних про кількість сторінок.

Порівняй:

Неправильно: Залізняк Л.Л. Нариси стародавньої історії України. – К.: Абрис, 1994.

Правильно: Залізняк Л.Л. Нариси стародавньої історії України / Л.Л.Залізняк. – К.: Абрис, 1994. – 256 с.

б) невірне посилання на авторів твору:

якщо робота написана кількома авторами, не можна замінювати їх прізвища і ініціали формулюванням "Колектив авторів".

Порівняй:

Неправильно: Колектив авторів. Історія держави і права України. – Львів: Світ, 1996. – 296 с.

Правильно: Кульчицький В.С., Настюк М.І., Тищик Б.Й. Історія держави і права України / В.С.Кульчицький, М.І.Настюк, Б.Й.Тищик. – Львів: Світ, 1996. – 296 с.

в) порушений послідовності запису прізвища та ініціалів автора:

Порівняй:

Неправильно: П.П. Толочко. Від Русі до України. – К.: Абрис, 1997. – 400 с.

Правильно: Толочко П.П. Від Русі до України / П.П.Толочко. – К.: Абрис, 1997. – 400 с.

г) назву роботи треба подавати без лапок:

Порівняй:

Неправильно: Боровський Я.Є. "Світогляд давніх киян". – К.: Наук. думка, 1992. – 173 с.

Правильно: Боровський Я.Є. Світогляд давніх киян / Я.Є.Боровський. – К.: Наук. думка, 1992. – 173 с.

д) слід дотримуватись розділових знаків (крапка, тире, двокрапка, кома і т. д.)

Помилки при описі статей

1. Відсутність заголовку статті:

Порівняй:

Неправильно: Котляр М.Ф. Укр. істор. журн. – 1999. – №2. – С.134-141.

Правильно: Котляр М.Ф. Останній князь дружинної Русі // Укр. істор. журн. – 1999. – №2. – С. 134-141.

2. Відсутність деяких обов'язкових свідчень про джерела:

а) року видання журналу:

Порівняй:

Неправильно: Наумов С.О. Братство тарасівців // УІЖ.

Правильно: Наумов С.О. Братство тарасівців // УІЖ. - 1999. - №5. - С.36-44.

б) сторінок статті:

Порівняй:

Неправильно: Кушинська Л.А. Про джерело права русько-візантійських угод Х ст. // УІЖ, - 1999. - №6.

Правильно: Кушинська Л.А. Про джерело права русько-візантійських угод Х ст. // УІЖ. - 1999. - №6. - С.89-94.

в) іноді зазначають конкретну сторінку, а потрібно вказати обсяг статті:

Порівняй:

Неправильно: Липинський В.В. Концепція та модель освіти в УСРР у 20-ті рр. // УІЖ. - 1999. - №5. - С. 10.

Правильно: Липинський В.В. Концепція та модель освіти в УСРР у 20-ті рр. // УІЖ. – 1999. - №5. - С.3-14.

3. Порушення встановленої послідовності елементів описання статті:

Порівняй:

Неправильно. Пінчук Ю. Ідеолог Кирило-Мефодіївського братства // Київська старовина. - С. 15-18. - №5. - 1992.

Правильно: Пінчук Ю. Ідеолог Кирило-Мефодіївського братства // Київська старовина. - 1992. - №5. - С.15-18.

4. Не потрібно брати в лапки назву статті:

Порівняй:

Неправильно: Степовик Д. "Множинність і єдність церкви" // Київська старовина. - 1993. - №5. - С.2-12.

Правильно: Степовик Д. Множинність і єдність церкви // Київська старовина. - 1993. - №5. - С.2-12.

Додаток 6.

І ЗВОРОТНА СТОРІНКА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА)

 

Титульна сторінка

випускної кваліфікаційної / магістерської роботи

Київ – 2010

Зворотна сторінка титульного листа

випускної кваліфікаційної / магістерської роботи

 

Реєстраційний № _________ _____________ ____________

(дата) (П.І.П.)

 

 

Результати перевірки ________ ______ ______________

(до захисту) (дата) (П.І.П.)

 

(на доопрацювання)

 

 

Результати захисту: _______________

(оцінка)

Голова ДЕК ____________ _____________

(підпис) (П.І.П.)

Члени ДЕК ____________ ________________

(підпис) (П.І.П.)

____________ ________________

(підпис) (П.І.П.)

____________ ________________

(підпис) (П.І.П.)

____________ ________________

(підпис) (П.І.П.)

Відповідальний секретар ДЕК____________ ________________

(підпис) (П.І.П.)

Додаток 7.

ЗМІСТ РОБОТИ

Зразок

оформлення плану бакалаврської роботи на тему: „Міжнародний тероризм як фактор сучасних міжнародних відносин”

ЗМІСТ

ВСТУП................................................................................................4-7

РОЗДІЛ 1.

ТЕРОРИЗМ ЯК ЯВИЩЕ СУЧАСНОСТІ..................................8-20

1.1 Історичні витоки тероризму......................................................8-10

1.2 Поняття тероризму.....................................................................11-16

1.3 Особливості внутрішнього та зовнішнього

тероризму.........................................................................................17-20

Додаток 8.

ВІДГУК НА КВАЛІФІКАЦІЙНУ

РОБОТУ СТУДЕНТА

 

Відгук

Додаток 9.

РЕЦЕНЗІЯ НА КВАЛІФІКАЦІЙНУ РОБОТУ СТУДЕНТА

 

РЕЦЕНЗІЯ

на випускну роботу „Забезпечення інформаційної безпеки України” студента 2 курсу магістратури спеціальності „Міжнародна інформація” Михальчука Романа Юрійовича

Кваліфікаційна робота студента Михальчука Р.Ю. виконана згідно завдання, затвердженого кафедрою міжнародної інформації.

У сучасних умовах зростає увага до забезпечення захисту інформаційного простору держави, що пов’язано, насамперед, з розвитком інформаційних мереж і телекомунікаційних систем та накопичення конфіденційної і таємної інформації. Тому розробка проблем інформаційної безпеки України становить як теоретичний, так і практичний інтерес. У кваліфікаційній роботі студента Михальчука Р.Ю. тема інформаційної безпеки аналізується на основі опрацювання значного масиву офіційної, правової, наукової та довідкової літератури. Застосування методів інформаційного аналізу, узагальнення, системного підходу дозволили висвітлити у роботі як теоретичні підвалини поняття „інформаційна безпека”, так і визначити практичні шляхи забезпечення інформаційної безпеки України.

У першому розділі кваліфікаційної роботи проаналізовано визначення поняття „інформаційна безпека” та дано характеристику її складових елементів. Інформаційна безпека України розглядається, в свою чергу, як підсистема національної безпеки України. Тому основні принципи, методи, засоби та види забезпечення інформаційної безпеки досліджуються в контексті національної безпеки України.

У другому розділі ставиться завдання з позицій системно-діяльнісного підходу проаналізувати забезпечення інформаційної безпеки України. Найбільш ґрунтовним слід вважати підрозділ 2.2 „Система забезпечення інформаційної безпеки України”, в якому докладно висвітлено цілі та функції системи, охарактеризовано її об’єкти і суб’єкти, сформульовано пріоритетні напрямки діяльності системи забезпечення інформаційної безпеки. Цікавим з погляду практичної реалізації результатів кваліфікаційної роботи є аналіз сучасних проблем забезпечення інформаційної безпеки України.

Ключові положення кваліфікаційної роботи проілюстровані оригінальними схемами, що аргументують погляди автора кваліфікаційної роботи.

Основні аспекти проблеми інформаційної безпеки розкрито у кваліфікаційній роботі всебічно, проте доречно було б охарактеризувати поняття „інформація з обмеженим доступом” та її поділ на таємну і конфіденційну. Це дозволило б чіткіше визначити її місце як складового елемента об’єкта інформаційної безпеки.

У підсумку зазначимо, що кваліфікаційна робота оформлена згідно вимог до такого виду робіт і своїм змістом засвідчує високий науково-теоретичний і практичний рівень виконаної роботи.

 

Рецензент

 

Кандидат політичних наук, професор,

завідувач кафедри міжнародних відносин

та зовнішньої політики Київського

міжнародного університету підпис

/Б.В. Зажигаєв/

 

 

Додаток 10.

Додаток 11.

У РОБОТІ

 

Характеристика джерела	Приклад оформлення
Монографії: (один автор)	1. Василій Великий. Гомiлiї / Василій Великий; [пер. з давньогрец. Л. Звонська]. — Львів: Свічадо, 2006. — 307 с. — (Джерела християнського Сходу. Золотий вік патристики IV — V ст.; № 14). 2. Коренівський Д. Г. Дестабілізуючий ефект параметричного білого шуму в неперервних та дискретних динамічних системах / Коренівський Д. Г. — К.: Ін-т математики, 2006. — 111 с. — (Математика та її застосування) (Праці / Ін-т математики НАН України; т. 59). 3. Матюх Н. Д. Що дорожче срібла-золота / Наталія Дмитрівна Матюх.— К.: Асамблея діл. кіл: Ін-т соц. іміджмейкінгу, 2006. — 311 с. — (Ювеліри України; т. 1). 4. Шкляр В. Елементал: [роман] / Василь Шкляр. — Львів: Кальварія, 2005. — 196, [1] с. — (Першотвір).
Два автори	1. Матяш І. Б. Діяльність Надзвичайної дипломатичної місії УНР в Угорщині: історія, спогади, арх док. / І. Матяш, Ю. Мушка.— К.: Києво-Могилян. акад., 2005. — 397, [1] с. — (Бібліотека наукового щорічника "Україна дипломатична"; вип. 1). 2. Ромовська 3. В. Сімейне законодавство України / 3. В. Ромовська, Ю. В. Черняк. — К.: Прецедент. 2006. — 93 с. — (Юридична бібліотека. Бібліотека адвоката) (