Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тест «Методика оцінки стилю управління»Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Дана методика пропонує визначити Ваш стиль управління беречи до уваги темперамент, риси харарктер, стиль звичок, схильностей у поведінці та ставленні до людей. Для цього пропонується об'єктивно відповісти на запитання, обвести кружками ті номери тверджень, у яких відтворені ситуції у яких би Ви могли опинитись. Якщо в реальності Ви ніколи з такими не стикалися, намагайтесь уявити, як би Ви могли себе повести в них.
1. У роботі з людьми я волію, щоб вони беззастережно виконували мої розпорядження. 2. Мене легко захопити новими перспективами, але я швидко втрачаю до них інтерес. 3. Люди часто заздрять моєму терпінню і витримці. 4. У скрутних ситуаціях я спочатку думаю про інших, а потім про себе. 5. Мої батьки рідко примушували мне робити те, чого я не хотів. 6. Мене дратує, коли хтось виявляє занадто багато ініціативи. 7. Я дуже напружено працюю, тому не можу покластися на своїх помічників. 8. Коли я відчуваю, що мене не розуміють, я відмовляюся від наміру щось повести. 9. Я умію об»ективно оцінювати своїх підлеглих, відзначивши серед них сильних, середніх і слабких.
10.Мені доводиться часто радитися зі своїми помічниками, перш ніж віддати відповідальне розпорядження. 11.Я рідко наполягаю на своєму, щоб не викликати у людей роздратування. 12.Впевнений, що мої оцінки успіхів і невдач підлеглих точні і справедливі. 13.Я завжди вимагаю від підлеглих баз заперечного виконання моїх наказів і розпоряджень. 14.Мені легше працювати самому, ніж кимось керувати. 15.Багато хто вважає мене чуйним і уважним керівником. 16.Мені здається, що від колективу не можна нічого приховувати - ні доброго, ні поганого. 17.Якщо я зустрічаю спротив, мені стає нецікаво працювати з людьми. 18.Я ігнорую колективне керівництво, щоб забезпечити ефективність єдиноначальності. 19.Щоб не підривати свій авторитет, я ніколи не визнаю власних помилок. 20.Мені часто для ефективної роботи не вистачає часу. 21.На брутальність підлеглого я прагну знайти відповідну реакцію, яка не викликає конфлікту. 22.Я роблю все, щоб підлеглі охоче виконували мої вказівки. 23.З підлеглими у мене дуже тісні контакти і приятельські стосунки. 24.Я завжди прагну будь-що бути першим у всіх починаннях. 25.Я пробую виробити універсальний стиль управління, придатний для більшості ситуацій. 26.Мені легше підладитися під думку більшості колективу, ніжвиступити проти нього. 27.Мені здається, що підлеглих треба хвалити за кожне, хай навітьнайменше досягнення. 28.Я не можу критикувати підлеглого в присутності інших людей. 29.Мені доводиться частіше просити, ніж вимагати. 30.Я часто втрачаю, контроль над своїми почуттями, особливо коли мені набридають. 31.Якщо б я мав можливість частіше бувати з підлеглими, то ефективність мого керівництва значно б підвищилась. 32.Я інколи виявляю спокій і байдужість до інтересів і захоплень підлеглих. 33.Я надаю більш кваліфікованим підлеглим більше самостійності у вирішенні завдань, особливо не контролюючи їх. 34.Мені подобається аналізувати й обговорювати з підлеглимиїхні проблеми. 35.Мої помічники справляються не тільки зі своїми, але й з моїми функціональними обов'язками. 36.Для мене важливіше уникнути конфлікту із вищим керівництвом, аніж з підлеглими, яких завжди можна поставити на місце. 37.Я завжди домагаюсь виконання своїх розпоряджень всуперечобставинам. 38.Найважче для мене - втручатися в хід праці людей, вимагативід них додаткових зусиль. 39.Щоб краще зрозуміти підлеглих, я намагаюсь уявити себе наїхньому місці. 40.Я думаю, що управління людьми має бути гнучким - підлеглим не можна демонструвати ні залізної непохитності, ні панібратства. 41.Мене більше хвилюють власні проблеми, ніж інтереси підлеглих. 42.Мені доводиться часто займатися поточними справами і зазнавати через це великих емоційних та інтелектуальних перевантажень. 43.Батьки примушували мене підкорятися навіть тоді, коли я вважав це нерозумним. 44.Роботу з людьми я уявляю собі як болісне заняття. 45.Я намагаюсь розвивати в колективі взаємодопомогу і співробітництво. 46.Я із вдячністю ставлюся до пропозицій і порад підлеглих. 47.Головне в керівництві - розподіляти обов'язки. 48.Ефективність управління досягається тоді, коли підлеглі існують тільки як виконавці волі командира. 49.Підлеглі - безвідповідальні люди, і тому їх потрібно постійноконтролювати. 50.Найліпше надати повну самостійність колективу і ні в що невтручатися. 51.Для якіснішого керівництва треба заохочувати найздібнішихпідлеглих і суворо стягати знедбалих. 52.Я завжди визнаю свої помилки і вибираю більш правильнерішення. 53.Мені доводиться часто пояснювати невдачі в управлінні об'єктивними обставинами. 54.Порушника дисципліни я суворо караю. 55.У критиці недоліків підлеглих я нещадний. 56.Інколи мені здається, що в колективі я зайва людина. 57.Перш ніж дорікнути підлеглому, я стараюсь його похвалити. Я добре взаємодію з колективом і зважаю на його думку. 59. Мені часто дорікають, що я надмірно м'якосердий до підлеглих. 60. Якщо б мої підлеглі працювали так, як я вимагаю, я б досяг значно більшого.
Точно оцінити стиль управління за допомогою даного тесту досить складно. Тут необхідна не тільки самооцінка, а й аналіз практичної діяльності керівника. Проте, підрахувавши номери відповідних тверджень і скориставшись ключем-таблицею, можна визначити ступінь виявленості авторитарно-одноосібного, пасивно-потуральницького чи одноосібно-демократичного стилю управління. КЛЮЧ-ТАБЛИЦЯ ДО ТЕСТУ СУ
Залежно від отриманих сум відповідей ступінь виявленості стилів буде різним: мінімальним (0-7), середнім.... (8-13), високим... (14-20). Якщо оцінки мінімальні за всіма трьома показниками, то стиль вважають невизначеним, нестійким. У досвідченого керівника спостерігається комбінація різних стилів управління. Перевагу віддають поєднанню авторитарного і демократичного стилів, коли керівник застосовує гнучкі методи роботи з людьми і повсякденно утверджує діловий стиль управління. Для більш повної характеристики індивідуального стилю з метою подальшого удосконалення його можна керуватися такою таблицею.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 389; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.189.170.227 (0.01 с.) |