Перелік залікових питань з дисципліни «Інтелектуальна власність»

1. Сутність та характерні ознаки постіндустріального суспільства

2. Концепція інформаційного суспільства та інтелектуальної економіки.

3. Види та результати інтелектуальної діяльності.

4. Знання як інтелектуальна діяльність та ринковий продукт.

5. Класифікація знань (за Ф. Махлупом).

6. Суть наукового поняття «інтелектуальний капітал».

7. Інтелектуальний капітал як реалізований інтелектуальний ресурс.

8. Форми інтелектуального капіталу.

9. Структура інтелектуального капіталу.

10. Сутність інтелектуальних активів.

11. Суть і структура людського капіталу.

12. Суть і структура клієнтського капіталу.

13. Суть і структура організаційного капіталу.

14. Зародження теорії власності в епоху стародавнього світу та середньовіччя.

15. Сучасні теорії власності.

16. Зародження промислової власності в середньовіччя.

17. Відкрита грамота (Англія) як перший охоронний документ на об’єкти промислової власності.

18. Історія товарних знаків. Тавро як образ товарного знаку.

19. Еволюція авторського права і суміжних прав.

20. Поява книгодрукарства як імпульс до захисту авторських прав.

21. Особливості французької та англосаксонської системи авторського права.

22. Еволюція інтелектуальної власності в Україні.

23. Становлення системи охорони інтелектуальної власності в Україні за радянські роки.

24. Становлення на Україні в пострадянських період системи визначення, реєстрації та охорони інтелектуальної власності.

25. Економіко-правовий зміст інтелектуальної власності.

26. Конвенція Всесвітньої організації інтелектуальної власності (ВОІВ) від 14.07.1967 р. про суть «інтелектуальної власності».

27. Підходи до трактування терміну «інтелектуальна власність» (етико-економічний, соціально-економічний, економіко-правовий).

28. Структура інтелектуальної власності.

29. Сфери інтелектуальної власності.

30. Суб’єкти і об’єкти інтелектуальної власності.

31. Класифікація інтелектуальної власності (за Стокгольмською радою 1967 р.).

32. Структура інтелектуальної власності в Україні.

33. Суть і особливість авторських і суміжних прав.

34. Суть і особливість прав на засоби індивідуалізації учасників обігу та продукції, що ними виробляється.

35. Суть і особливість прав нетрадиційних об’єктів інтелектуальної власності.

36. Суперечливість інтелектуальної власності.

37. Промислова власність як складова інтелектуальної власності.

38. Суб’єкти промислової власності.

39. Винаходи – суть та класифікація.

40. Патентоспроможність винаходу. Основні умови патентоспроможності.

41. Об’єкти та суб’єкти винахідництва.

42. Специфічні ознаки ринку винахідництва.

43. Корисні моделі та їх особливість.

44. Промислові зразки та їх класифікація.

45. Засоби індивідуалізації учасників цивільного обігу товарів (послуг) як важлива складова інтелектуальної власності.

46. Суть засобів індивідуалізації.

47. Суть понять: торгова марка, виробничий знак, логотип, слоган, бренд.

48. Директива Ради ЄС від 1988 р., про заглиблення законодавчих актів країн-членів ЄС щодо товарних знаків.

49. Фірмові найменування та принципи їх використання.

50. Суть нетрадиційних об’єктів інтелектуальної власності.

51. Ноу-хау як об’єкт інтелектуальної власності. Суть та класифікація.

52. Топологія інтегральних схем як нетрадиційна інтелектуальна власність.

53. Сутність та специфічні ознаки авторського права.

54. Порівняльна характеристика патентного і авторського права.

55. Суб’єкти і об’єкти авторського права.

56. Суть і ознаки суміжних прав.

57. Суб’єкти і об’єкти суміжних прав.

58. Майнові та немайнові права виконавців, виробників дисків, організаторів ефірного та кабельного мовлення.

59. Чинники конкурентоспроможності інтелектуальної власності.

60. Комерціалізація інтелектуальної власності, як складова обігу інтелектуального капіталу.

61. Способи розпорядження майновими правами.

62. Сегменти ринку інтелектуальної власності.

63. Ліцензійні угоди, їх структура та класифікація.

64. Роль ліцензійних угод в комерціалізації інтелектуальної власності.

65. Об’єкти ліцензійних угод.

66. Специфічні ознаки ліцензійного договору. Види ліцензійних угод.

67. Форми винагороди за ліцензію: паушальний платіж, роялті.

68. Методи визначення ціни ліцензії.

69. Необхідність та специфіка вартісного оцінювання об’єктів інтелектуальної власності.

70. Проблеми вартісного оцінювання об’єктів інтелектуальної власності.

71. Гудвіл як надлишкова вартість нематеріальних активів.

72. Фактори, які впливають на визначення вартості об’єктів вартісного оцінювання об’єктів інтелектуальної власності.

73. Принципи визначення ринкової вартості об’єктів вартісного оцінювання об’єктів інтелектуальної власності.

74. Витратний, порівняльний та прибутковий підходи до визначення ринкової вартості об’єктів вартісного оцінювання об’єктів інтелектуальної власності.

75. Суть та складові елементи охорони та захисту прав вартісного оцінювання об’єктів інтелектуальної власності.

76. Основні відмінності охорони та захисту прав вартісного оцінювання об’єктів інтелектуальної власності.

77. Захист прав промислової власності.

78. Захист авторського права і суміжних прав.

79. Загальні положення міжнародної правової охорони інтелектуальної власності.

80. Напрямки посилення боротьби з порушенням прав промислової власності, авторських і суміжних прав.

81. Формування глобального ринку прав на об’єкти інтелектуальної власності.

82. Зацікавленість країн-інноваторів у високому рівні захисту прав інтелектуальної власності.

83. Чотири форми придбання інтелектуальної власності в умовах транснаціональної інноваційної діяльності.

84. Міжнародні угоди з правової охорони промислової власності.

85. Інтелектуальна власність в епоху Інтернет.

86. Підходи до розв’язання проблем охорони та захисту інтелектуальної власності в мережах Інтернет.

87. Роль інтелектуальної власності в формуванні національної інноваційної системи в Україні.

88. Зміст Концепції розвитку національної системи правової охорони інтелектуальної власності (затвердженої 2002 р. КМ України).

89. Законодавство України про регламентацію інтелектуальної власності.

90. Державна система охорони та захисту інтелектуальної власності в Україні.

 

11. Підсумкове рейтингове оцінювання знань студентів з дисципліни за шкалою ЕСТS та національною шкалою

 

За шкалою ЕСТS	За національною шкалою	За бальною шкалою	За шкалою інституту
A	Відмінно (відмінне виконання, творчий підхід, допускається лише незначна кількість помилок)	91-100
B	Дуже добре (вище середнього рівня, з кількома помилками)	86-90
C	Добре (загалом правильна відповідь, з незначною кількістю грубих помилок)	80-85
D	Задовільно (непогано, але із значною кількістю недоліків)	70-79
E	Достатньо (виконання задовольняє мінімальні критерії)	60-69
FX	Незадовільно з можливістю повторного складання	35-59
F	Незадовільно з обов’язковим повторним курсом	1-34

 

12. Критерії оцінювання знань студентів

 

За шкалою ЕСТS	Рівень компетентності	Критерії оцінювання якості знань, умінь, навичок
F	Незадовільно з обов'язковим повторним курсом	Студент може розрізняти об'єкт вивчення і відтворити його елементи. Володіє навчальним матеріалом на рівні елементарного розпізнавання і відтворення окремих фактів, елементів, що відтворюються учнем окремими словами чи реченнями з постійною допомогою викладача, виконує лише фрагменти практичних завдань.
		Студент фрагментарно відтворює незначну частину навчального матеріалу, має поверхневі уявлення про об'єкт вивчення, виявляє здібність викласти думку на елементарному рівні, має елементарні навички, практичні завдання виконує з допомогою викладача.
		Студент відтворює менше половини навчального матеріалу, за допомогою викладача виконує елементарні завдання, розрізняє елементи техніки виконання нормативних вимог і здатний виконати незначну її частину.
FХ	Незадовільно з можливістю повторного складання	Студент знає близько половини навчального матеріалу, здатний відтворити його не в повному обсязі відповідно до тексту підручника або пояснення викладача, його вміння та навички дають змогу виконувати практичні дії на рівні нижчої межі середнього рівня нормативного часу.
		Студент розуміє основний навчальний матеріал, здатний дати визначення понять, але допускає помилки. За допомогою викладача може логічно відтворювати значну його частину, його уміння і навички дають змогу виконувати практичні дії на рівні середньої межі нормативного часу.
		Студент виявляє знання і розуміння основних положень навчального матеріалу, відповіді його вірні, він може відтворювати основну частину теоретичного матеріалу, за допомогою викладача може його аналізувати. порівнювати та робити висновки, здатний виконувати контрольні нормативи на рівні вищої межі середнього нормативного часу.
Е	Задовільно	Студент виявляє знання і розуміння переважної більшості навчального матеріалу, здатний застосовувати його на рівні стандартних вимог, частково контролювати власні навчальні дії, рівень практичних умінь і навичок дає змогу виконувати нормативи на рівні нижчої межі достатнього нормативного часу.
D		Знання студента достатньо повні, він вільно застосовує вивчений матеріал в стандартних ситуаціях, вміє аналізувати, робити висновки. Самостійно застосовує теоретичні знання для виконання практичних завдань. Виконує нормативи на рівні середньої межі достатнього нормативного часу.
С	Добре	Студент вільно володіє вивченим матеріалом, вміє узагальнювати інформацію, застосовувати їх на практиці, рівень умінь і навичок при виконанні нормативів відповідає вищій меті достатнього нормативного часу.
B		Студент володіє глибокими, міцними знаннями, здатний використовувати їх у нестандартних ситуаціях. Виявляє творчі здібності, самостійно визначає окремі цілі власної пізнавальної діяльності, знаходить джерела інформації та самостійно використовує їх при вирішенні поставлених завдань. Нормативи виконує на рівні нижчої межі високого рівня.
А	Відмінно	Студент володіє узагальненими знаннями з предмету, вільно висловлює власні думки, визначає програму особистої пізнавальної діяльності без допомоги викладача, знаходить джерела інформації і використовує одержані відомості відповідно до мети та завдань власної пізнавальної діяльності. Нормативи виконує на рівні середньої межі високого нормативного часу.
Студент має системні знання, виявляє здатність приймати творчі рішення, самостійно розвивати власні обдарування і нахили, вміє самостійно здобувати знання, рівень умінь і навичок дає змогу виконувати нормативи на бездоганному рівні та зі значним перевищуванням високого рівня нормативного часу.

12.1 Критерії оцінки студентів на заліку

 

Залікове завдання складається з двох теоретичних питань і одного практичного (задача або тест).

Теоретичні питання охоплюють всю навчальну програму з дисципліни і розуміння та суть економічних законів, закономірностей та категорій, явищ, процесів в їх прикладному застосуванні при аналізі роботи підприємства.

Практичне завдання побудоване у вигляді задачі (тесту).

Розв'язання задачі передбачає побудову аналітичної таблиці та її заповнення. При цьому студент повинен використовувати технічні прийоми економічного аналізу. Обов'язковим є висновки та пропозиції, щодо результатів аналітичної таблиці.

Тестове завдання потребує від студента вибору вірної відповіді з декількох можливих на основі їх логічного мислення.

При підведенні підсумків заліку застосовується система 5 - бального оцінювання

Виходячи із вище викладеного, встановлюються наступні критерії оцінювання відповідей.