Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Охрана жизни, здоровья и техника безопасности воспитанников, обучающихся и сотрудников прогимназииСодержание книги
Поиск на нашем сайте
План мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма Занятия по правилам дорожного движения для детей начинаются в детском саду, в начальной школе продолжается эта работа. Эффективность обучения должна состоять в том, чтобы обучающиеся не только овладели знаниями правил безопасного поведения, но и научились бы адекватно реагировать на постоянно меняющуюся дорожную обстановку. Поэтому обязательны специальные упражнения в дидактических и ролевых играх для поддержания мышечного тонуса, отработки внимания, наблюдательности, произвольных действий и развития двигательной координации. При изучении тем, содержащих элементы безопасности на дорогах, должны обязательно применяться игровые технологии (ролевые игры), так как игра – один из основных видов деятельности обучающихся первой ступени. Кроме того использоваться разнообразный дидактический материал: дорожные знаки, макеты безопасных маршрутов, вопросы викторин, загадки, кроссворды, ребусы и т.д. Параллельно с занятиями по дорожной тематике должны проводиться экскурсии по городу, на которых дети знакомятся с дорожной средой, знаками регулирования, правилами поведения на дороге. В проведении экскурсий помощь оказывают родители. Основным средством формирования устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах является внеклассная работа. Кроме традиционных профилактических бесед, следует проводить различные формы внеклассной деятельности: - викторины, олимпиады; - экскурсии по городу; - тематические классные часы; - утренники, праздники; - творческие конкурсы (рисунков, плакатов, поделок, стихов, песен и др.); - посещение театрализованных и кукольных представлений; - участие в библиотечных часах; - практические занятия по отработке навыков перехода дорог. На организованных с инспекторами ГИБДД встречах ребята повторяют правила, отрабатывают практические навыки перехода перекрестка по сигналам регулировщика, участвуют в различных играх на внимание, используя ситуационный метод, разбирают ошибки в поведении пешеходов, получают много новой, интересной и важной информации. Таким образом, разнообразные формы внеурочной деятельности позволят обучающимся приобщиться к основам культуры в дорожной среде, освоить на занятиях, в играх, соревнованиях, конкурсах умения и навыки безопасного и правопослушного поведения на улицах и дорогах.
План мероприятий с обучающимися и воспитанниками По предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
Охрана здоровья и жизни детей предполагает организацию обучения правилам дорожного движения таким образом, чтобы у каждого родителя сформировалась жизненно-важная потребность не только в изучении, но в соблюдении правил дорожного движения. Одним из обязательных условий при проведении массовых мероприятий является сопровождение родителями групп детей к местам отдыха и экскурсий. Совместно с детьми родители регулярно участвуют в конкурсах по безопасности дорожного движения, оформляют выставки плакатов, рисунков, поделок, фотографий. Основные формы работы с родителями: - лекции, - тематические беседы, - вовлечение родителей в совместное участие во внеклассной работе (в проведении тематических классных часов, утренников и праздников), - индивидуальная работа с родителями, дети которых входят в группу риска (слишком активные, непредсказуемые на улицах и дорогах и, наоборот, заторможенные, неуверенные в себе, испытывающие чувство страха, имеющие замедленную реакцию на опасность). Профилактическая работа с родителями проводится перед началом каникул и сразу после них.
План работы с родителями По профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
План мероприятий по антитеррору
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-16; просмотров: 318; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.169 (0.01 с.) |